辽宁普通高校体育教师自主学习的动态分析

加强体育教师自主学习动态研究，可以为构建体育教师学习动力机制提供理论和数据上的支撑。通过文献资料和问卷调查，对辽宁省高校体育教师自主学习状态调研发现，体育教师没有将自主学习意愿转化为学习行为。体育教师的自主学习既受自身学习意愿影响，也受工作环境、管理机制等影响，因此，从体育教师的主观需求出发，构建体育教师自主学习激励机制；从学校的管理机制入手，健全体育教师的考核、评价平台等对策，对于体育教师的自主学习是十分必要的。     

探讨学校教育中学生自主学习能力培养

近年来，自主学习作为教育研究的重要课题越来越受到人们的关注。但目前从我国自主学习的研究及出版的著作和论文看，思辨色彩重，定性研究多，试验、应用研究少^（1）。该文重点研究在课堂教学中如何有效提高学生自主学习能力，从理论和实践相结合的角度探讨切实可行的自主学习培养方法。     

国内外语自主学习研究现状与发展趋势

外语自主学习在我国已经有近30年的研究历史，文章回顾了其发展过程，从自主学习的必要性与可行性、自主学习意识与能力的培养、教师在自主学习中的作用、自主学习的模式、策略、测试与评估、专著和教材等方面总结了外语自主学习的研究成果，指出了存在的问题和发展趋势。     

新课标下的高中地理自主学习研究

本文提出，指导学生自主学习主要从以下几方面做起：一、创设情境，激发学生自主学习的兴趣和动机；二、拓展空间，培养学生自主学习能力；三、创新评价，促进学生自主意识的发展。     

论英语教学中学生自主学习能力的培养

外语教学的成功与否在很大程度上取决于学生的学习态度和方法。本文首先介绍了自主学习的概念，然后提出了从三个方面来培养学生自主学习能力：1、培养英语学习兴趣，2、培训学生学习策略，3、提高教师自主学习意识。     

自主学习的本质与自主学习能力的培养

文章从自主学习的本质入手，结合省教育厅教学改革项目具体探讨了自主学习能九的培养，阐述了在词汇和听说方面的具体做法，提出了教师通过有意识有计划地培养学生的自主学习能力，就一定会在教学改革中获得较好的效果的观点。     

学习者自主的理抡溯源

本文从学习者自主的概念、含义出发，详细阐述了现代学习理论的主要流派对学习者自主理念的影响。本文认为，学习者自主是三大学习理论共同影响的结果：人本主义，认知学说和建构主义。     

浅析成人英语自主学习之研究

20世纪60年代以来，以学习者为中心的教学观点的确立，使英语教学研究的重点从研究教师如何教转到学生如何学上。“学习者自主学习”这一概念最早是由法国HenriHole教授提出的，他从学习者责任视角将自主学习定义为“自主是对自己学习负责的一种能力”。本文主要探索了成人英语自主学习研究中的研究背景、研究内容及研究步骤，并提出成人英语自学研究应从学习者态度、能力，和学习环境这三个方面进行，缺一不可。     

网络自主学习中自我监控能力的培养与自我评价体系的完善

计算机和一络的飞速发展为英语教学提供了更丰富的资源和与更优良的条件，基于网络的自主学习对学生来说，是一种全新的学习方式，更是终身学习的资源与技能。本文将从冈络自主学习中自我监控能力的培养与茸我评价体系的完善两方面深入论述，探讨网络教学环境中英语专业学生的自主学习情况。     

课堂教学中学生自主学习能力的培养——以语文课为例

新课标实施以来，更加注重加强对学生自主学习能力的培养和调动学生学习的积极性，促使学生主动地学，有兴趣地学。因此，语文教学中教师应从多种途径去引导、培养学生的自主学习能力。     

考试功能与命题导向的转变——高等教育自学考试新论

考试是高等教育自学考试的核心环节，它具有目标，评价，诊断与反馈，激励与预测等功能，高等教育自学考试的质量与权威性在很大程度上取决于考试及其实施功能的有效发挥，多年来，由于受应试教育的影响，自学考试及其实施的功能没有充分发挥，当前在教育大变革的背景下，应通过命题导向的转变，着重培养与考查自学应考的学科综合素养，适合的个人意义与问题解决和创新能力。     

高教自考助学教育管理初探

高等教育自学考试制度是我国实施继续教育的形式，如何做好管理工作，该文从加强思想政治教育实施循环教育，培养自学习惯，搞好教材、教师队伍的建设等几个方面进行了阐述。     

自主学习策略在化学教学中的运用

给出了自主学习的概念,探讨了自主学习在化学教学中的应用.这种教学方法有助于培养学生的自学能力,提高学生的整体素质.     

柔性管理模式在大学生自主学习能力培养中的应用

在简述柔性管理的内涵、特点的基础上,论述了将柔性管理模式应用于大学生自主学习能力培养过程中的必要性和可行性,并着重论述了在大学生自主学习能力培养过程如何应用柔性管理模式的策略、方法和手段。     

网络助学在自学考试中的运用研究

随着高等教育自学考试改革的不断推进和网络学习的日益普及,自考网络学习以其独特的优势被越来越多的人所重视。网络助学作为一个重要的平台,对进一步提高自考助学质量、降低学习成本、提高自考生一次性通过率有着重要的意义。     

培养古代汉语自主学习能力的实践与思考

重视大学生古代汉语自主学习能力的培养,既是适应现代教育培养人的综合素质的需要,也是深化古代汉语教学改革,提高教学效率的要求。培养学生古代汉语自主学习能力,教师要转变教学观念,要熟悉自主学习的基本内容,要掌握培养自主学习能力的方法。     

影响学生自习时间因素的调查分析——以江苏技术师范学院为例

通过统计建模研究了影响江苏技术师范学院学生自习情况的因素。根据调查问卷得到相关数据,采用广义Logistic回归法,对问卷中涉及的学生自习情况影响因素进行筛选建模,分析了影响学生非周末自习时间的因素,并从主客观两方面提出了改进学生自习状态的措施。     

从文献计量分析看我国自学考试的发展

对1981—2010年30年间我国关于自学考试的研究论文从数量分布、年代分布、期刊分布、作者和作者机构分布等方面进行了文献计量学分析,探讨了自学考试研究的发展趋势。     

成果导向教育模式在英语自主学习中的运用

“成果导向教育”或称“以成果为基础的教育”（Outcome—based Education）注重对学生的学习动机、学习目标、学习方式的指导，尤为注重提高学生的学习能力和成果意识，对学生的学业成功作了新的诠释。高校的英语教学工作应围绕学生的学习任务、专业设置、职业范围所开展，旨在培养学生的语言能力和综合技能，以适应未来、适应社会。成果导向教育模式指导下的英语教学，强调对学生自主学习的指导和综合素质的培养。     

基于ZigBee的自习室人数智能查询系统设计与实现

为方便高校学生利用网络或者智能手机终端设备实时查询自习教室现有人数,设计实现了一种基于ZigBee技术的自习室人数智能查询系统.系统根据物联网（IOT）层次模型开发,分为感知层、网络层、平台层和应用层四个层次.感知层采用红外光电开关作为数据采集传感器;网络层采用ZigBee技术构建无线传感网,实现多点人数数据统计;平台层使用SQL SERVER数据库和IIS信息服务器;应用层设计web查询管理网站与移动终端查询软件,能够进行自习室人数查询.