课程实验实践性环节教学研究与探索

研究性教学是一种教学理念,也是一种教学组织形式,更是一种师生关系;是大学的一种有效教学方式,是其他教学方式的重要补充和发展。合理设计多层次的实践(实验)教学是专业性强的课程教学中重要的环节。文中以省级精品课程《微处理器系统结构与嵌入式系统设计》和国家级精品课程《ASIC设计》的本科教学实践体会,提出了该类课程实验实践性教学的措施和建议,并给出了实践性教学所取得的效果。     

研究性学习在数学建模和数学实验课程教学中的应用

根据《数学建模》和《数学实验》两门课程的特点,分别针对2006年全国大学生数学建模竞赛B题和C题探讨了一种研究性学习的实践模式,展现了整个研究性学习的教学设计、教学实践以及教学效果的全过程。通过具体的实践,将研究性学习与数学建模竞赛以及传统教学模式进行了对比,阐述了如何在这两个课程中开展研究性学习。     

麻省理工学院研究性实验教学的启示

课堂演示实验是理工类课程实施研究性教学的一种有效途径。通过对美国麻省理工学院《经典力学》课程教学过程的详细介绍,指出课堂演示实验有助于提高教学质量和培养学生的创新精神和创新能力,并对设计和组织课堂演示实验时应注意的几个关键问题进行了讨论。     

《交换技术》课程研究性实践教学探索

《交换技术》是电子信息类专业一门重要的主干专业课程,随着信息通信技术的不断发展,课程也应不断更新。研究性教学模式可以促进学生创新能力的培养,是高校教学改革的重要方面。针对《交换技术》课程实践教学环节存在的问题,结合南京邮电大学通信与信息工程学院实际情况,利用现有资源,创造有利条件,从实践教学内容的安排、实践环节的设置、实践教学平台的建设和实践教学方法等方面,对本课程的研究性实践教学进行了探索。     

研究性学习在《高级英语》课程教学中的应用初探

研究性学习是一种基于问题解决的,以学生主动探究为特征的学习方式。它在《高级英语》课程教学中主要以学生在老师指导下进行小课题研究和课题演示的形式出现。《高级英语》课程的课程定位、与其他课程的关系决定了在该课程中应用研究性学习的必要性。高级英语小课题题目的设定是将研究性学习应用到《高级英语》课程教学的关键。     

《环境生物学》研究性教学模式探索

本文结合安徽农业大学《环境生物学》主讲教师的课程教学经历,从教学目标定位、教学内容、授课方式、课程实验设置及考核方式等方面系统总结了该课程进行研究性教学模式改革的探索之路。围绕学生创新能力培养,对高校教学模式的改革提出建议。     

研究性学习在“数据库技术及应用”课程实验教学中的探讨与应用

针对目前＂数据库技术及应用＂课程实验存在的不足,有必要探寻一条以研究性学习和创新人才培养为主线的改革新路。结合研究性学习的相关理论,提出了一种将研发小组的模式引入＂数据库技术及应用＂的实验环节中的教学改革方法,很好地体现出实验的综合性和设计性,是研究性学习理论在实践教学中的具体应用。     

《水处理实验技术》课程教学改革探讨

改革实验教学,提高教学质量,培养学生综合素质,是新时期高等教育所面临的一项紧迫任务。水处理技术是环境保护的主要技术手段之一。《水处理实验技术》课程是培养给水排水工程高级专业技术人才必要的实践性教学环节及专业基本技能的重要基础,是培养学生分析问题、提出问题和解决问题能力的重要专业课程之一。系统阐述了水处理实验技术课程教学改革的方向,并对《水处理实验技术》课程开展科学研究活动、加大开放性实验的力度和改进考核方法等问题进行了探讨。     

新课改下研究性教学法在中职数学教学中的实践

随着《中等职业学校数学新大纲》的颁发和中等职业教育课程改革国家规划的实施,以及新的中职教材在全国逐步推广使用,＂研究性学习＂正成为教学研究的热点。因此,开展＂研究性学习＂的教学改革,从教学角度进行研究更显重要。文章就研究性教学进行分析,给出了研究性教学的含义、特性,教学模式及基本类型,并给出了数学研究性教学的设计实例及提出教学体会。     

《Verilog HDL程序设计》课程教学方法研究

Verilog HDL是用于逻辑设计的硬件描述语言,并且已成为IEEE标准。《Verilog HDL程序设计》课程是电子类及计算机工程类学生的重要课程,不仅可以使同学们对数字电路设计技术有更进一步的了解,而且可以为以后学习高级的行为综合、物理综合、IP设计和复杂系统设计和验证打下坚实的基础。针对《Verilog HDL程序设计》课程教学中存在的问题,提出了适合该课程的教学方法。     

研究性学习在《大学英语》教学中的应用探究

研究性学习是在大学英语教学改革中兴起的一股热潮,它是一种实践性很强的教育教学活动。本文从《大学英语》课程教学中的研究性学习的定义、特点;课题选择的技巧;在教学实践中的具体运用;在教学中所产生的结果和影响等几个方面阐述了作者自己对大学英语研究性学习的看法,以便在今后的大学英语教学中使研究性学习得以更有效的开展。     

浅谈中学图书馆在研究性学习课程中的功能

2000年1月,教育部颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》第一次在我国基础课程中增设了"综合实践活动"板块,并明确规定该课程为必修课程,包括研究性学习、劳动技术教育、社区服务和社会实践4个部分内容。研究性学习作为必修课,是我国普通高中课程改革的一项重大突破,     

应用型本科院校《动物解剖学实验》教学改革实践——以安徽科技学院为例

《动物解剖学实验》是我校动物医学本科专业的一门专业基础课,其实验课程教学在培养应用型人才过程中具有重要的地位。针对实验课程教学目标,从《动物解剖学实验》课程设置、教学模式、课程内容改革及教学考核等方面进行探索,取得了良好的教学效果。     

地方本科院校研究性教学的探索与实践——以《中国近现代史纲要》为例

新形势下,完善现行的研究性教学模式是地方本科院校课堂教学改革的重要方向,对于切实提高教学质量有着重要的理论与现实意义。就《中国近现代史纲要》课程而言,研究性教学可分为教师主讲型和学生主体型教学两种模式,宜以创新教学观念、优化教学内容、创新教学形式为切入点,以专题式的内容体系、多元的教学方法为突破口。     

《信息论与编码》研究性教学初步探讨

培养有创造性的全面发展的人才已逐步成为高等教育人才培养目标改革的趋势，研究性教学是培养创新人才的一种重要途径．对《信息论与编码》研究性教学进行了初步探讨，并提出了四个方面的措施来实施研究性教学．     

高校《操作系统》课程教学改革与实践

《操作系统》是计算机科学与技术专业的主干课程,针对《操作系统》教学中存在着不利于培养现代高素质的有创造精神的软件技术人才的因素,文中从课程的教学结构、教学内容和教学方法等方面,论述了课程改革的基本构想,并对课程的实验环节改革进行了探讨。     

人力资源管理专业研究性实验教学创新设计与实践——以《绩效管理》课程为例

研究性实验教学融合了研究性教学和实验教学的优势。研究性教学锻炼学生分析、解决问题的能力;实验教学加强学生的动手操作能力和应用能力。根据《绩效酬管理》课程的性质、特点及教学目标,为提高课程教学效果,适合研究性实验教学的方法。优化课程内容及教学方法、构建《绩效管理》课程实验教学体系和增加案例研讨环节是研究性教学设计总体方案。研究性教学载体设计、研究性教学的组织形式设计和教学考核评价体系是具体的内容。     

“教育传播学”课程研究性教学探究

随着社会对于人才的要求越来越高,研究能力已经成为了衡量21世纪人才的一项重要指标.如何培养学生的研究能力也成为各国教育界一个热门的话题.本文试图从研究性教学的角度出发,在对《教育传播学》课程进行充分的分析的基础上,设计了研究性教学的教学流程和教学设计,从理论与实践两个方面对研究性教学在高校课程教学中的实践做了有益探索.     

研究性学习在高中生物新教材教学中的实施

研究性学习是一种自主而又积极的学习方式,如今研究性教学已经加入课程改革方案,研究性学习作为一大亮点进入我国基础教育课程体系,成为高中生物教学的的重要组成部分。该文将对研究性学习的含义,在高中生物教学中推行研究性学习的必要性等理论基础进行论述,进而阐述高中生物教学的课题来源、研究方法以及研究性学习施行的障碍和解决措施,希望能够为高中生物研究性教学的发展提供一定的参考。     

《数学实验》研究性教学探索与实践

文中通过分析开设《数学实验》课程的必要性,结合信息及计算机类学生的创新性人才培养目标,以数学建模竞赛为平台,探索并实践该课程的研究性教学方法,在教学内容、教学模式、教研结合几方面对《数学实验》课程的研究性教学进行探索和实践,试图探索工科课程中开展研究型教学的指导策略和有效途径,以期提高学生的自主学习能力和实践能力,培养具备研究精神、实践能力、开拓能力和国际视野的创新型人才。