论高师钢琴基础课教学方法

一、分层教学方法 不管钢琴教学目的如何,首先应遵循的基本原则是:必须使学生掌握正确的弹奏方法和技巧,这是钢琴基础课教学的基本内容.     

浅析高校数码钢琴教学方法创新

采用“一对多”教学模式的数码钢琴教学集体课是对传统钢琴教学方法的创新。它不仅能够提高学生的钢琴弹奏技巧,也能够加深学生对钢琴弹奏理论知识的掌握,对于推动我国钢琴课程教育具有十分重要的意义。文章重点介绍了高校数码钢琴教学方法创新必要性,并对数码钢琴教学内涵和优势进行了阐述。     

浅析提高儿童学习钢琴兴趣的教学方法

钢琴教学的实践证明,培养儿童对钢琴学习的兴趣,是有效提高儿童钢琴教学效果的前提。文章对儿童钢琴学习兴趣的教学方法进行了初步探索,着重从适合儿童的语言表达、师生平等的进行讨论、抓住儿童的模仿天性、重视儿童的表演实践四个方面探讨了如何培养和激发儿童对钢琴学习的兴趣。     

高校钢琴集体课教学方法与手段研究

随着高校的学生人数不断增加,师资力量的严重不足使高校的钢琴教师不得不对钢琴教学模式进行更深层次的探索与研究,致使钢琴集体课成为高校钢琴教学发展中不可缺少的一种学习模式。本文主要从钢琴集体课教学手段与辅助手段和创新方面进行写作,探索如何在数码钢琴集体课教学中形成一套完整、科学、系统的体系。     

工程力学教学方法探讨

工程力学是机械类专业必不可少的基础理论课,具有对学生培养能力、传授知识、和提高素质的功能。工程力学教学应使学生认识力学的特点,使学生受到材料力学和理论力学思维方式和研究方法的初步训练,为后继其他专业课程的学习打下牢固的基础。工程力学教学应如何进行改革才能更好地发挥教育功能,更好地培养现代高等教育需要的合格人才,将成为我们不断探索的课题。本文笔者就此谈些粗浅看法。     

信息技术教学方法探讨

针对目前计算机学科面临的课堂教学质量较低的实际情况,提出只有注意课堂教学方法的优化,才能提高计算机课堂教学效果。实现轻负担,高质量的教学。     

生物化学教学方法探讨

在生物化学教学中,通过加强生物化学与其它课程的联系,优化知识结构与内容,合理应用多媒体技术,加强课后辅导等多种教学方法提高教学效果。     

中学数学教学方法探讨

新课程的实施不只是教材的改革,更重要的是教师的教学思想和教学方法要能促进学生的创新和发展,下面谈一下自己在数学教学工作中的一些做法供大家探讨。一、增加一些兴趣,减少一些强制夸美纽斯说过:"兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。"兴趣是学习的动力,是引导学生进入知识殿堂的向导。一旦学生对某一事物有兴趣,心理上就会处在一种亢奋状态,学习起来便感到其乐无穷。只有产生一种迫切探求新知识的欲望,学生们才会急于去研究,创造力才能得以发挥。只有他们感到惊奇,疑惑,才会去研究、探索它的奥秘。     

计算机语言教学方法探讨

以计算机语言教学原则为指导，根据计算机语言教学的特点，从四个方面探讨如何组织计算机语言的教学，从而提高学生的在计算机语言这方面课程学习能力和创新能力，帮助学生理解计算机程序设计的思想。     

中专教学方法探讨

中等职业学校的学生生源质量的下降,传统的职业教育教学方法已不能适应了.本文针对学生的实际状况,怎样培养他们成为有用人才,提出一些看法.     

Delphi教学方法探讨

Delphi程序设计语言具有简单、高效、功能强大、的特点。表面上看Delphi与VB、VC比较相似，但Delphi有其自身的特点，教学上也有所区别，本文对Delphi的教学方法进行了探讨。     

高校教学方法探讨

所谓教学方法就是围绕着一定的教学目标,依据教学内容和学生身心发展的特点以及手段条件因素,设计教学要采用的策略、方法和组合。在课程内容确定之后,恰当的教学方法是影响教学质量的关键因素。所以选择合适的教学方法是提高教学效率、保证教学质量的前提和基础,在教学中可以起到事半功倍的效果。     

数据结构教学方法探讨

从提高学生创新意识和创新能力出发,对《数据结构》课堂教学的组织与设计、课件教学方案以及实验教学等方面作一讨论。     

数理逻辑教学方法探讨

数理逻辑不仅是离散数学课程的基础,也是计算机科学与技术专业其他课程学习的重要基础.文章就如何提高数理逻辑的教学质量,提出了注重教学内容的合理拓展与延伸、注重数理逻辑在计算机科学与技术领域应用背景的介绍、注重引入先进教学资源和教学辅助工具(如ProofWeb)等教学方法.     

中学英语教学方法探讨

本文就如何激发学生的英语学习兴趣,调动学生学习的积极性和主动性等问题进行了探讨。     

英语词汇教学方法探讨

词汇教学的方法很多,诸如实物法、分散法、集中识词法、联想法等等。无论采用哪种方法,其目的是让学生在有限的时间内记住更多的单词。因为单词量是英语学习的基石,在我国英语只是一门外语,人们缺少应用英语的场合,英语水平的提高主要依靠学习单词、句型,再进一步扩展到写作、阅读和翻译等。词汇识别记忆的效果是衡量词汇教学方法是否可取的标准之一。笔者在十多年的英语教学中一直坚     

线性规划教学方法探讨

丰富学生学习方式，改进学生学习方法，是高中数学课程追求的基本理念，学生的学习活动不只局限于对概念、结论和技能的记忆、模仿和接受，独立思考、自主探究、动手实践、合作交流、阅读自学、撰写论文等都是学习的重要方式。教师应重视知识的发生发展过程．以能力立意，突出理性思维，积极探索适合高中学生学习的教学方式。     

高等数学教学方法探讨

高等数学教学方法改进的重点是培养学生学习数学的兴趣,做好初等数学与高等数学的衔接,让高等数学更好地为专业服务,增强学生用数学知识解决实际问题的能力,进一步提高教学质量.根据教学经验和体会,为有效提高高等数学的教学质量,在以上几个方面进行了详细地探讨.