骆驼为什么耐渴

骆驼是沙漠地区的宝贵牲畜.它能忍饥耐渴,背负重荷,不论酷暑严寒,还是风沙漫天,安然穿越过浩翰无边的戈壁滩.它不仅可作驮畜役用,而且也是乳、肉和皮毛的来源.骆驼之所以能历尽艰苦而任重道远,是因为它具有一般牲畜所不及的奇特的生理特征.骆驼的一个最突出特点是耐渴,而在干     

动物界的"运动员"

一说运动员,人们总是想着人类。其实,动物也能成为"运动员"。骆驼行动虽然缓慢,但在耐力方面却享有盛名:能负重500公斤,一天走48公里。大袋鼠有着强壮的长后腿,体重90公斤左右。健康得出奇,它能纵身起跳越过2.74米高的栅栏。这种蹦蹦跳跳的有     

骆驼

关在动物园里的小骆驼问妈妈:"妈妈妈妈,为什么我们的睫毛那么的长?"骆驼妈妈说:"当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。"小骆驼又问:"妈妈妈妈,为什么我们的背那么驼,丑死了!"胳驼妈妈说:"这个叫驼峰,可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在沙漠里耐受十几天无水无食的情况。"小骆驼又问:"妈妈妈妈,为什么我们的脚掌那么厚?"骆驼妈妈说:"那可以让我们重重的身子不至于陷在软软的沙子     

神话世界——大堡礁

如果世上真有神话世界,那就是澳大利亚大堡礁了.大堡礁可用四个字来概括:博、大、奇、秀."博"是指它包罗了数以万计的各种类别生物,它们生息在一个共同的环境,组成色彩斑斓的大千世界;"大"是指它的规模,大堡礁是个狭长的巨大礁群,从北到南连绵2000多公里,最宽的地方达240公里,是地球上最大的珊瑚礁:"奇"是指类型丰富,大堡礁包括了大大小小、多姿多态的各种岛礁,类型之奇特是世界上其它地区少见的;"秀"是指大堡礁的水下世界胜似仙境,这是大自然数千年的精工之作,是任何人力所不能及的.     

小白兔画骆驼

正小白兔画了一峰骆驼,把画拿去让马先生看,请马先生提提意见。马先生端详着画,然后说:"我认为你应该把骆驼背上那两个‘大肉瘤’擦掉,这样骆驼会显得更健美。"小白兔修改后,又带着画去请教猪大哥。"画中这峰骆驼的脖子太长了。"猪大哥扶了扶眼镜,认真地说,"如果你把骆驼的脖子画得短一些,这画肯定更好看。"小白兔修改后,又把画拿给乌龟妹妹看。乌龟妹妹一会儿头偏左,一会儿头偏右,看了很久,才小声说:"我认为画中骆驼的腿太     

骆驼跳舞

骆驼决心成为一名芭蕾舞演员。她说:"要使每个动作高雅完美,这是我唯一的希望。"她一次又一次练习足尖旋转,反复用足尖支立身体,单腿站立,伸前臂,抬后脚,每天上百次地重复这五个基本姿式。在沙漠炎热的骄阳下,她一直练了好几个月,脚起了泡,浑身酸疼不已,但是她从未想过停下不练。终于,骆驼说:"现在我是一名舞蹈演员了。"她举行了一个表演会,在邀请来的朋友和评论家面前翩翩起舞。跳完后,她深深地鞠了一躬向大家致谢。观众没有一个鼓掌。其中有一位发言说:"作为一名评论家和这群伙伴的代言人,我必须坦率地对你说,你的动作笨拙难看,你的背部弯弓,圆滚滚的凹凸不平。你跟我们一样,生来是骆驼,成不了芭蕾舞演员,将来也成不     

激发兴趣促进学困生发展

歌德认为:"哪里没有兴趣,哪里就没有记忆."杨振宁博士明确指出:"成功的真正秘密是兴趣."可见,兴趣是智力开发、思维发展的原动力.能使人达到入迷的境地,是引人走向成功的阶梯."兴趣是最好的老师",也是强大的动力,浓厚的学习兴趣能激励学生装乐于学习,提高教学效果.捷克著名教育学家夸美纽斯认为:"兴趣是创造-个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一."所以在课堂教学中,必须想方设法激发学生的学习兴趣.     

现代诗歌教法点滴谈

朱光潜曾说:"要养成纯正的文学趣味,最好从读诗入手.能欣赏诗,自然能欣赏小说、戏剧及其他种类文学."德国学者尔格哈曼强调:"诗是人类的母语."还有人说:"诗歌是语言的钻石,情感的轴."下面是我对诗歌教学的一己之见.     

白石台泉华观奇

"梯台层层白玉屏,雪壁冰墙无尘风.四顾莽林皆秀色,独此奇田不耘耕."这是一个什么去处?你看,白玉铺就的层层梯田,鳞次栉比,由山脚直上峰腰;一洼洼澄澈的水,"静卧"在冰墙雪壁般的田垅中,一尘不染,波光闪烁.登上峰峦俯首四望,林木庄稼郁郁葱     

关于儿童诗的赏析

有这样一则笑话,一小孩画画,交了一幅空画,老师问:"小明,你画的是什么啊?怎么交了一张白纸呢?"小孩答:"我画的是牛吃草."老师又问:"那草昵?"答:"牛吃了."又问:"那牛呢?"答:"牛?牛吃完草走了."     

论《桃花扇》叙事结构的美学特征

艺术结构是戏曲叙事美学的重要范畴,戏曲作品的结构精当与否,是直接影响作品审美价值的关键。《桃花扇》叙事结构的成功向来为人所激赏,是该剧艺术成就的一个重要方面。《桃花扇》叙事艺术结构的美学特征主要体现在三个方面:杂而不越"的整体美、"草蛇灰线"的谨严美和"不奇而奇"的曲折美。     

智慧故事·之四:舞台

在动物园里的小骆驼问妈妈:“妈妈妈妈,为什么我们的睫毛那么的长?”骆驼妈妈说 :“当风沙来的时候,长长的睫毛可以让我们在风暴中都能看得到方向。”小骆驼又问 :“妈妈妈妈,为什么我们的背那么驼,丑死了!”骆驼妈妈说 :“这个叫驼峰,可以帮我们储存大量的水和养分,让我们能在     

科技点化致富白茶奇尔"白玉仙茶"要让茶农"金玉满堂"

浙江奇尔茶业有限公司总经理叶有奇近日接受记者采访时说:奇尔茶业能有今天的"品位",靠的是科技,奇尔茶业要创造明天的辉煌,更要靠科技。正是"罩袋增湿法"这一嫁接技术,才创造了"科技点化白茶皇后一棵,奇尔育出致富仙茶十万"的传奇,更将创造畲汉茶农种植"白玉仙茶"实现"金玉满堂"的致富奇迹。     

农民·市民·流氓无产者--骆驼祥子的游民文化视角解读

骆驼祥子是二十世纪文学画廊中的典型.在以往的研究中,研究者多运用社会历史批判的方法,着眼于阶级性、社会性方面解读,取得了敢于和阿Q研究相比肩的丰硕成果.本文试图从游民文化视角来重新解读骆驼祥子这一说不完的文学典型,以期从另一侧面对老舍先生"国民性批判"这一命题的探讨能向前推进一步.     

VR新年第一波?360奇酷魔镜!

正1月14日,360公司在北京举行发布会,会上发布了智能头戴式显示器"360奇酷魔镜",此设备是由360和暴风合作的VR设备新品,"360奇酷魔镜"虚拟头显可以结合同时发布的新款奇酷手机旗舰极客版一起体验。作为首款360奇酷联合暴风科技打造的VR智能设备,这款"360奇酷魔镜"或许相当于换了标签的暴风魔镜4代产品,但即使如此,这款"360奇酷魔镜"的出现也是360公司从传统手机行业到VR领域的试水。     

去看最大黄河象

正当大奇把采访"生活在黄土高坡上的大象"的任务告知其他四位小编后……"借工作之便去逛动物园,说得还挺高大上。"——丁小小。"建议采访非洲象,近来愈发黝黑的你会让它倍感亲切。"——阿亮。"魔逗城堡'漂流瓶':求大象看到方头大奇后的心理阴影面积。"——悠悠。大奇双眼冒火、望向阿仓,等待他"补刀"。没想到,阿仓一本正经地扶了扶眼镜:"你说的,是不是黄河剑齿象?"     

“沙漠之舟”阿拉善搁浅

骆驼是一种特别适合干旱和沙漠生活的动物。地球陆地上有六分之一的面积是平坦荒秃之地。在这些地区生活的人都认为骆驼就是一种最理想的交通工具，被誉为“沙漠之舟”。骆驼有储存脂肪的驼峰，找不到东西吃便靠这些脂肪维持生命。在骆驼的胃中还有专门储存水的室。因此，即使短期找不到水，也不会危及它的生命。但就是生命力如此顽强的骆驼，在我国西部的内蒙古阿拉善地区，却遭受到生存危机。阿拉善历史上是著名的骆驼之乡，骆驼最多时可达２５万峰。这里的骆驼都是双峰，比起单峰驼来又好骑又容易驮东西。阿拉善骆驼颜色分黑、黄、白三种…     

略谈语文教学中学生语感能力的培养

<全日制义务教育语文课程标准>明确要求:"……指导学生正确理解和运用祖国语言文字,丰富语言积累,培养语感."因此.语文教学必须抓好语言学习.叶圣陶先生曾说:"文字语言的训练,我以为最要紧的是语感训练."吕叔湘先生也指出:"语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力."语感能力是在长期体验、训练、实践过程中形成的对语言文字的领会和感悟能力,是一种较高级的语文综合能力.语感的强弱在相当程度上体现出-个人语文素养的高低.可见,语感能力的培养在整个语文教育中的地位.所以,为了提高学生的语文素养,教师必须重视对学生语感能力的培养.     

让学生成为语文课堂的主人

一日一老师提问学生:"假如在你的一生中只剩一天的光阴,你准备怎样度过?"一生答曰:"带上足够的钱周游世上的名胜古迹."另一生答曰:"到豪华宾馆大吃一顿,美美地享受一下."第三个学生答曰:"上一天语文课."老师听了很欣然,又问:"为什么?""因为上语文课有种度日如年的感觉."哈哈--他的话引起了学生的大笑,那位老师也尴尬地笑了.这仅仅是一则笑话吗?不是!它说明了语文课堂的枯燥无味,也映射了我们语文教学的种种弊端:语文教学并没有真正跳出应试教育的圈子,仍徘徊在"不考的便是不教的,不考的便是不学的"怪圈里.     

关注细节,培养学生良好的习惯

培养学生良好的习惯是构成健全人格的基础.良好的习惯的养成,应从关注细节着手.我国古代教育家孔子曾说:"少成若天性,习惯如自然."法国的思想家、哲学家卢梭在《爱弥儿》一书中指出:"在儿童时期没有养成思想的习惯,将使他从此以后都没有思想的能力."作为一线的教师,育人工作是全方位的,"以身作则,潜移默化."从学生的日常行为和学习习惯抓起,从细节之处培养学生的良好习惯.