普通高校学生体育学习评价方法创新研究

本文通过对普通高校体育学习评价的历史发展回顾,提出了当前体育课成绩评价的指导思想、原则、内容和方法,为高校体育课程改革和发展提供思路。     

科研成果定量评价的难点与方法创新

高校科研活动的特殊性决定了科研成果的形式多样性,这些成果已经和定量评价结合起来,成为科研评价的一个重要内容。但目前高校科研成果计量评价中还存在着许多难点,如学科之间的定量评价、科研成果之间的权重取值、科研成果计量评价体系的构建。针对这些问题,进行方法上的创新成为关键,如运用文献计量对学科间的科研成果进行评价、构建科研计量评价模型等。通过方法上的创新可为构建高校科研成果定量评价体系提供借鉴。     

创新高等教育人才成长评价机制--以核心竞争力培养为视角

人才成长评价机制是高等教育的导向性指标体系,对于大学生培养具有非常重要的指导性和引领性作用。本文从人才成长评价机制的制定依据与机制失衡进行分析,进而提出和阐述了用核心竞争力培养创新人才成长评价机制的意义,并且提出了用核心竞争力培养创新人才成长评价机制的实现途径。最后,对于创新人才成长评价机制对教育工作者的要求进行了分析和说明。     

体育与健康课考核评价方法的探索与设计

新的《体育与健康课大纲》指出：＂学校体育必须把健康第一作为指导思想＂,＂注重教学评价的多样性,使课程有利于激发学生的运动兴趣,养成坚持体育锻炼的习惯＂。考核与评价是实现课程目标的重要环节,在课程的实施过程中发挥着导向和监控作用。新课程评价标准的理念是改革过去过于注重知识传授的倾向,强调以人为本,     

体育教学模式的创造性方法探析

体育教师的创造性意识和创新思维对于体育教学过程的改革具有重要意义．体育教学模式的创造性方法主要有比较法、联想法、嫁接法、逆向思想法、前因后果法等．     

浅议创造性人才的培养及培养模式的创新

知识创新体系建设中,高等学校要在创造性人才培养上充分发挥自身在传授知识,培养能力和提高素质方面的优势,以培养模式的创新为教育教学改革的核心,更新观念,形成尊重创新精神的良好氛围。     

科研创新团队人才评价与遴选

高校科研创新团队的建设对构建创新型高校具有重要价值。高校应根据科研创新人才的类别,提出和完善弥补型人才、知识创新型人才、领导型人才的评价指标和方法,建立科研团队创新人才遴选评价评分表,并对指标的赋分与权重进行评价和说明。有效的人才评价与遴选制度对科研团队的组建具有重要意义。     

浅议创造性人才的培养及培养模式的创新

知识创新体系建设中,高等学校要在创造性人才培养上充分发挥自身在传授知识、培养能力和提高素质方面的优势,以培养模式的创新为教育教学改革的核心．更新观念,形成尊重创新精神的良好氛围。     

浅谈计算机语言课的课程设计在培养创新人才中的作用

利用计算机语言课的课程设计给学生实践的机会,把培养学生成具有创新人格,创新意识,创新能力的创新人才。     

企业集成创新的要素与评价方法研究

当今,集成创新已成为企业保持核心竞争力、维持企业经济效益的源动力。通过对国内外有关集成创新的文献理论回顾,分别从集成创新的内涵、集成创新的构成要素两方面予以归纳整理,综合对相关文献进行简要评析。最后,文章对相关的集成创新的综合评价方法进行了介绍。     

多元智力视阈下学生创造力的培养

霍华德·加德纳的多元智力理论,打破了传统智力理论培养学生的狭隘认识,为学生创造力的培养提供了新的模式,使我们能够从全新的视角来审视学生的各种培养策略,从而为课堂教学培养所有的学生走向成功提供强有力的理论基础。     

创造力训练的系统方法

知识创新和技术创新都是以创造力的培养和训练为基础的 ,所以创造力训练具有必要性 介绍了创造力训练的系统方法     

关于矩阵特征值的估计方法

我们知道对于矩阵的特征值的探讨,无论是在数学理论还是在工程技术上都有极为广泛的应用．但是有时候精确地计算出矩阵的特征值并不是一件容易的事,而且某些科技问题中只要求知道矩阵特征值的取值范围．所以特征值的估计也是很有意义的．本文利用矩阵的范数与测度概念及其性质来探讨短阵特征值的估计方法．     

论片段情报分析法在情报分析中的应用——以台湾军购案为例

介绍了片段情报分析法的基本概念、来源以及分析过程,并以台湾军购问题为例．阐述了此方法的具体应用。     

运动训练中的“智能训练”之研究

运用文献资料法和专家调查法,本文对智能训练的必要性、合理性、时代性、超越性、局限性进行了研究,认为智能训练可以从知识积累的辐射、经验凝聚的升华、局面控制的把握、测定和评价的介入四个方面进行实施,并阐述了进行智能训练的基本要求。     

整群抽样的回归估计

本文研究整群抽样调查中在不满足分群原则时，可利用回归估计提高估计精度的方法，并通过实例说明，回归估计法应用于整群抽样是降低抽样误差的有效方法。     

参数化设计技术与创新人才的培养

讨论了基于特征的三维参数化设计的概念,阐述了在机械专业教学中尽快应用三维参数化设计技术的理由,对CAD教学提出了建议。     

浅析情报研究所培养竞争情报人才的优势

竞争情报人才需求强烈,而目前的高校及培训教育远远不能满足市场需要。作为情报研究所,利用其人才、政策及软硬件等资源培养竞争情报人才,优势显著,可以成为竞争情报人才培养的新思路。     

语文教学与学生创造力的培养

语教学与创造力培养的关系极为密切，语教学要走创造教育之路，关键是实行教学民主、优化学生智力结构、养志创造个性，以培养其创造力。     

化学师范生创新型人才培养方式探讨

目前科学技术的发展速度远远超过人类历史上的任何阶段,维持其快速发展的最重要的动力就是创新能力.本文通过个人指导第二届首都高等学校大学生化学实验竞赛的经历,结合本人在国外留学以及教学的感受,分析了创新型人才所应该具备的基本素质,进而对培养我校(首都师范大学)化学师范生创新型人才的有效方式进行了探讨,并提出改革现有教育模式,建立于创新型人才培养相适应的教育模式的设想和建议.