《大自然》2006年总目录

刊首探索洞穴为可持续发展作贡1(01)尊重自然护育家2(01)人类应与昆虫协调共3(01)光合作用是人类赖以生存的物质基4(01)保护生物多样性就是保护人类的家5(01)人、自然与气候变6(01)狗年说狗丙戌说1(04)探究由狼到狗的轨1(08)狗年浅说犬科动1(10)赫哲族与1(12)忠诚的护卫犬——藏2(51)狗年说4(62)犬年说犬害——狂犬4(64)洞穴世界我国的峰林与峰丛喀斯1(14)穿越时空的洞穴考1(17)喀斯特地区的活化石——洞穴鱼1(19)访幽探奇的洞穴探1(20)绚丽奇幻的洞穴世1(23)科学研究贵州小春1(25)动物的印记学习行1(27)鸟腿里的奥1(30)科学考察雁渡寒潭—…     

狗年谈狗演化与文化

正早在旧石器时代,狗就为人类所驯养,当时主要用于帮助狩猎等活动,经过人类长期以来根据不同需要所进行的培育,如今各个品种的狗已经成为我们生活中的伴侣,同时也在人类的文化中扮演着越来越重要的角色。现在,就让我们穿越时间的长河,去追溯一下狗的进化历程,以及它在人类文化的发展中所作出的贡献,来迎接农历戊戌狗年的到来。狗的演化历程在距今约3700万年的渐新世早期,著名的黄昏犬的出现标志了狗和各种犬     

狗

来熟悉一下这位人类的好朋友吧。远古时代,世界上还没有犬,只有类似野狼的动物生活在荒野上。这种野狼经过驯化之后,成为原始意义上的家畜,一般推测,家狗的祖先就是狼或豺狼。当以狩猎为生的古人发现史前犬类动物比其它动物更易交往,也不那么凶猛,性情较好而且顺从,于是便开始了漫长的驯服和利用狗的历程。在近万年之前,波斯人和希腊人就开始饲养狗这种家畜。在中国西安半坡遗址和常州圩墩遗址中,也发现了犬的骨骼。可见,我国养犬的历史也有约五千年之久了。狗是人类的善解人意的朋友,比任何走兽都善于适应环境。它还有一个优点,那就是忠诚,…     

怎样画生物教学挂图

在生物领域里,任何一门学科都离不开绘图这项工作。作为生物教学也同样需要绘图。为了使学生更好地明白在生物教学中所叙述的问题,进一步了解生物的结构,使讲课生动,把抽象的东西变为直观的东西,过去的变为现有的,这就需要借助教学的另一手段——教学挂图的作用。生物教学内容很广泛,它包括植物学、动物学、微生物学、解剖学、生理学以及遗传学、进化论和栽培学等方面。在生物里,许多种类成为古今中外艺术家们在艺术绘画上所描绘的对象。如竹子、梅花、牡丹、荷花、月季、茶花等。在动物方面如一些昆虫、鸟类、兽类更为艺术家们所喜爱。我们大家所熟悉的齐白石画的虾,徐悲鸿画的马,黄胄的驴子,技艺精湛,栩栩如生。但是生物教学挂图与这些生物方面的艺术绘画从目的上和表现手法上都有很大的区别。在艺术绘画里所描绘的生物对象都是以夸张、突出甚至大胆取舍的手法来表现它们。很讲究用笔、用墨、用色,在国画方面还讲究气韵以及大写意和小写意。既强调真实性但更强调艺术性。而生物挂图则强调科学性又强调艺术