提高农村初中体育教学有效性的策略探讨

随着新课改的深入实施,农村初中体育教学中要更加关注素质教育,促进学生德智体美劳全面发展。体育教学作为农村初中教育中的重要组成部分,近年来也受到了人们的广泛关注,其地位不断提升。为了提升初中体育教学的有效性,让素质教育理念真正得到贯彻与落实,体育教师应该充分考虑到学生特点,在教学中创设良好的氛围,让学生在体育锻炼中感受到快乐,能够全身心参与其中。这样才能保证农村初中体育教学活动顺利开展,为学生的身体素质提升打牢基础。该文将简述农村初中体育教学的重要性,并提出了提升农村初中体育教学有效性的策略。     

对宁波市农村初中学校体育现状的调查与分析

通过对宁波市农村初中的体育场地、器材设备、教师数量、年龄结构、学历、男女教师的比例、体育课程设置、体育课外活动和校内体育竞赛等现状进行分析研究。探讨影响宁波市农村初中学校体育向更高水平和层次发展的主、客观原因,提出一些合理化建议,以期对各农村初中学校体育的进一步发展起到一定的借鉴作用,为政府职能部门提供发展学校体育决策的客观依据。     

对甘肃省农村初中体育师资队伍状况的研究

体育教师的状况是学校体育发展的关键,直接影响着体育教育、课外体育活动及课余运动训练的质量.通过对甘肃省9个地市的农村初中进行问卷调查,分析了甘肃省农村初中体育教师现状中存在的问题,并为解决存在的问题提出对策和建议.     

制约河南省农村初中排球运动普及因素的研究

对制约河南省农村初中排球运动普及的因素进行了分析,探索河南农村初中排球运动发展的对策,以期为河南农村初中排球运动的健康发展提供理论依据。研究得出：河南农村初中经费短缺．排球项目自身的特点,学校领导的重视程度不够、学校体育师资力量不足,场地器材缺乏是制约河南农村初中排球教学发展的主要因素,并针对性的提出可行性对策。     

农村初中学生体育活动的现状调查与分析

采用问卷调查和文献资料法对农村初中学生参加体育活动的现状进行了调查与研究。结果表明:初中学生体育活动的现状不容乐观。主要表现在课余体育活动时间少,学习任务重,没有时间锻炼。学生体育活动场地、器材不足,时间安排和体育锻炼内容安排上存在问题,学生也缺乏刻苦锻炼的毅力。学生参与体育活动主要还是靠一周2节体育课,为此对农村学生体育活动工作提出了一些建议。     

新疆区内初中班学校体育教学工作现状

对新疆区内初中班的体育教学工作情况进行了调查研究,并随机抽取902名学生和73名体育教师进行问卷调查。通过调查和研究分析显示：大多数学校能够开足体育课程;体育教师对独立进行课程设计有一定地困难;少部分区内初中班学生的课外体育活动时间不足。通过对新疆区内初中班体育教学工作中的研究,有利于发挥区内初中班体育教学现有优势,改进体育教学工作中的不足,为区内初中班体育教学工作更好的发展提供理论依据。     

农村初中提高运动竞赛成绩的方法

在学生生源少、运动设备有限的农村学校,如何提高运动竞赛成绩是很多体育工作者不断探索和研究的课题,本文通过文献法、访谈法,针对农村初中学生生源少、学生身体素质差、运动设备有限这三个方面导致运动竞赛成绩差的问题,结合本人从事农村初中体育业余训练的实践经验,对在如何提高生源少、运动设备有限的农村初中运动竞赛成绩的方法策略上进行了研究探讨。     

农村初中有效体育教学组织形式探究

体育课是学校体育教学的重要组成部分，是提高学生身体素质、体育基本技术和技能的基本环节。现阶段农村初中体育常采用男女生分班教学或男女生合班教学，这两种教学组织形式均存在一些不足。建议农村初中体育课采用男女生先分班后合班教学。     

浅谈农村初中体育游戏教学现状及对策

在农村初中体育教学中,体育游戏有其十分重要的作用.初中生是人生成长中的关键时期,所以在初中体育课的教学中,应将体育游戏与体育课堂教学有机结合,这既有利于学生身心的健康成长,也对提高学生的素质和综合能力起重要的促进作用.     

初中体育教学内容重组的设计思路

初中体育新课程标准强调＂目标统领内容＂,对教学内容不再做具体的规定,突出了教学内容的灵活性,让体育教师有了选择教学内容的权利。本文主要根据初中体育教育自身的特点,理清初中体育教学内容重组的一些设计思路,为初中体育教学工作提供一些有益的借鉴。     

素质拓展训练在初中体育教学中的引入

随着新课程改革的推进,教育发展对初中体育教学提出了新的要求,将素质拓展训练融入体育教学,发挥辅助性作用,适应现代化教育的发展,素质拓展训练的引入,不仅能够提高教学效果,而且能够有效的激发学生的学习热情,促进学生的全面发展,教师与教育部门都十分重视素质拓展训练在体育教学中的应用,对其发挥的作用与可行性进行的详细的分析,使体育教学能够完美的适应素质拓展训练的加入。本文从素质拓展训练的积极意义出发,探究其存在的重要性,对于素质拓展训练引入初中体育课堂的可行性进行具体的分析,从而提出有效的开展策略,使素质拓展训练能够在初中体育教学中发挥重要作用,促进初中体育教学工作的开展,提高教学效果。     

农村初中体育教学存在的问题与对策研究

通过分析影响农村体育教学实效性的各种因素,探讨其内部存在的真实原因,结合自己的教育经验为如何解决当前农村体育教育存在的问题提出了一些建议,对提高初中体育教学的质量和学生的综合素质,具有十分重要的意义。     

南通农村初中实施体育新课程标准的现状和发展研究

本课题根据新课程标准的指导思想，以南通农村初级中学为对象，对新课程标准下南通农村初中体育课教学改革情况进行调研，实践表明各地各学校发展情况并不平衡，有的地方进展还好，有的地方目前还举步维艰，困难重重。有对新课程标准缺乏全面理解的原因，有教育部门领导观念的原因，也有学校体育资源开发利用上的原因，为了使课改试验能健康不断向前发展，在查阅大量资料和专家访谈的基础上，通过对南通农村初中体育教师就有关体育新课程改革的实施等情况的调查，通过分析提出一些发展思路。     

试论如何丰富初中体育课堂教学方法

随着社会的不断发展,人们对身体素质的要求也越来越高.初中体育课堂教育是学生全面发展教育的重要组成部分.初中学生正处在生长发育的最重要阶段,丰富初中体育课堂的教学方法,加强教学创新改革,扩宽体育教学的知识范围,才能使学生的身体素质得到全面发展.     

浅析初中体育课教学改革

运用文献资料法和逻辑分析法对影响我国初中体育教学改革的因素进行分析,发现影响其改革的因素主要有:教学观念、教学内容、教学方法等,并提出了相应的改革策略,以期为我国初中体育教学改革的深入研究提供理论依据,从而促进我国体育教学改革的深入发展。     

关于初中体育教学中学生主动参与策略探讨

基于多年的初中教学经验,该文提出初中体育教学中学生主动参与是非常重要的。在明确初中体育教学中学生主动参与教学过程的重要性的基础之上,对目前初中体育教学内容、教学模式及教学评价体系等存在的问题进行分析阐述。同时有针对性地提出提高初中体育教学的教学效果的措施,如让学生在教学过程中占主体地位,调动学生学习的主动性、创新教学内容等,从多方面、多角度实现初中体育教学的创新管理,实现初中体育教学的革命性变革,以此推进初中体育教学的教学效果,更好地服务学生的发展。     

初中体育教学提升学生主动参与的策略研究

当前经济水平的逐步前进使得我国的教育观念不断更新,我国在教育方面的重视程度不断提高,很多教育专家对于目前初中阶段的教育非常重视。我国的国民健康问题越来越受到社会各界的重视,健康是人类生活之本,要拥有健康的体魄才能进行一系列工作,因此,初中阶段的体育教学成为当下学者们重视的一点,体育教学中学生们的参与程度和兴趣程度直接影响学生的身体健康,教师的一些传统的体育教学观念也不再适合当前的时代发展。笔者根据目前我国的初中阶段体育教学发展现状,对出现的一些问题进行了分析,寻找了合适的方法来解决,以此促进初中体育教学的发展,提高学生的参与意识,锻炼健康的体魄。     

初中体育教学中趣味游戏的运用

初中体育的教学对学生的身心发展产生着重要的影响。在教学中采用趣味游戏,能够有效的提高教学的效果。本文主要对如何在体育教学中运用趣味游戏进行了介绍,旨在更好地做好体育教学的工作。     

分析如何有效开展初中体育教学

初中阶段正是学生身心发展的关键时期,因此,对学生进行体育教学显得十分重要。笔者结合多年实际的教学经验,就能够有效开展体育教学的方法展开论述,希望能够进一步提高初中体育课堂教学的有效性。     

对初中体育教学中如何促进学生的个性发展的研究

体育教育是义务阶段素质教育的基本要求,可以实现学生个性化的发展。该文重点分析了初中体育在学生个性发展中的意义,探讨了初中体育在学生个性发展中的问题,从多个方面提出了具体的改进措施,从而使初中体育更多地融入学生个性化发展。