关于大学生职业生涯规划正规化的思考

当前就业形势严峻,而大学生对自身职业生涯规划不清晰,学校教育缺乏相应的指导。高校只有通过培养大批具有职业咨询师资格的专职人员,建立和发展职业咨询机构,把职业生涯规划贯穿于大学教育始终,才能使职业生涯规划教育走向正规化。     

高职学生职业生涯规划的现状分析及应对措施

随着高校扩招，高职学生正面临着更大的就业压力，为此，对其进行职业生涯规划教育日显重要。据调查，高职学生普遍存在着自我认识，职业生涯规划意识、个人职业发展目标、职业机会评估等方面的种种问题，因此，高职院校应注意从学生自身、学校、社会三个角度出发开展职业生涯规划教育，切实帮助他们正确认识自我，挖掘自身潜能，实现人生理想。     

浅谈职业生涯规划教育在中等职业院校就业指导工作中的重要性

职业生涯规划教育在中职教育发展中的重要性已日渐凸现,随着就业压力的不断增大,如何指导中职生做好职业生涯规划,已经成为就业指导工作中的重要环节。认真做好中职生职业生涯规划不但有利于缓解严峻的就业形势,也有利于中职生应对以后工作中出现的各种变故;既能弥补教育体制上的不足,也可以促进中职生自身素质的发展,最终为社会培养出具有专业技能,又具备一定职业意识和职业素质的应用型人才。本文从我校就业指导工作中的实际情况出发,针对中职生身心特点,分析中职生在就业工作中存在的问题,浅谈一下职业生涯规划教育在中等职业院校就业指导工作中的重要性。     

中职生的职业生涯规划及其在网络道德教育中的价值——中等职业学校网络道德教育的新途径

中职生的职业生涯规划是结合所学专业,自觉提高自身的职业素质和职业能力,努力调整和发展自己的个性,争取美好未来的规划。中职生的职业生涯规划在中职生网络道德教育中发挥着隐性和显性价值。     

大学生职业生涯规划存在的问题及发展对策

提高大学生职业生涯规划能力,对学生提升个人竞争力、学校长期健康发展、企业人力资源开发以及维护社会繁荣稳定等方面均具有非常重要的意义。然而,由于目前我国职业生涯规划教育时间较短,大学生职业规划普遍存在着职业生涯规划意识淡薄,职业目标模糊,职业生涯规划意识淡薄,职业目标模糊,社会实践的方向不够清晰等问题,影响了大学生整个职业生涯的规划以及就业能力的提高。     

高职院校医学生职业生涯规划的现状调查

高职院校医学生职业生涯规划不仅直接影响医学生毕业时的求职就业,更关系到医学生未来职业生涯发展的成败和医疗卫生队伍的素质高低。通过问卷调查了解医学生职业生涯规划的现状,是加强和改进医学生的职业生涯规划教育,促进医学生职业能力提升和职业理想实现的重要环节。此次调查结果显示,医学生对职业生涯规划的认识不深刻、对专业的选择表现出较大的盲目性和随意性、对个人自我特质的认知模糊、职业价值取向理想主义色彩浓厚、对职业生涯成功的认识和归因片面、对就业形势的认知缺乏理性思考。因此,加强和改进医学生的职业生涯规划教育,提升职业生涯规划教育的实效性,迫在眉睫。     

依存自身优势，破茧化蝶——浅析职业发展教育在高职院校实施的新途径

当今高校对大学生的职业发展教育虽然已经比较普及，但仍旧缺乏一个完善的成熟的职业生涯规划指导，尤其是高等职业院校更加疏漏，这成了高职院校毕业生越来越难就业的一大主要因素。本文就职业生涯规划指导在职业发展教育中的现状和必要性作了分析，同时对现有条件下高职院校依托自身的优势对职业发展全程化教育等有效途径进行了初步的探索。     

高职高专院校职业生涯规划教育的初探

在高职高专院校对学生进行职业生涯规划教育,是在现代市场经济发展的时代背景下,提高学生的就业竞争力的有效措施。通过职业生涯规划教育,能够使学生在了解自我和市场的基础上,明确自己的职业定位和目标指向,寻找差距,制定相应的计划,进而确立努力方向,提高自身的核心竞争力,赢得就业的主动权。     

当前大学生职业生涯规划教育存在的问题及研究对策

当前社会竞争激烈,大学生缺乏职业规划教育意识,正确的自我认知,对学生进行正确的职业规划教育迫在眉睫。为了让学生尽快确立自己的职业目标,培养自己的学习能力和综合素质,首当其冲的是树立科学的职业生涯规划观念,其次要建立系统化的职业生涯规划体系,使学生完善自我以便于在走上社会后找到理想的职业,则是对大学生进行职业生涯规划的最终目的。     

基于CIP理论的高职高专院校学生职业生涯规划探析

CIP理论把生涯发展的过程看作是学习信息加工能力的过程。这一理论对于高职高专院校学生职业生涯规划有着积极的指导意义。该文通过梳理职业生涯选择和发展历程,进而分析了当前我国高职高专院校职业生涯规划教育现状,从而提出基于CIP理论的高职高专院校学生职业生涯规划策略。CIP理论视角下的职业生涯规划需要掌握自我知识、职业知识、决策技能和元认知技能。因此,从学校角度而言,要建立职业生涯发展规划服务体系。从学生角度而言,要完善职业生涯规划和决策的知识和技能。     

地方高校大学生职业生涯规划现状分析

当前地方高校大学生职业规划教育相对薄弱，不少学生存在着职业目标不明确，就业自信心缺乏，自我认识不全面、不客观等问题。加强地方高校大学生职业生涯规划的指导，对促进大学生顺利就业具有重要意义。     

论大学生职业生涯规划

职业生涯规划是指个体为未来职业所做的策划和准备。它包括：自我认识、自我规划、自我管理和自我实现4个部分。通过调查、分析当前我国的大学生职业生涯现状及不良心态，来论证进行大学生职业生涯规划的现实意义及具体作法，帮助大学生进行职业生涯规划，充分认识自我，不懈努力，强化自身素质，树立正确择业观，让其个人的发展与社会需求统一起来，让他们能够在走出校门的那一刻不迷茫，不彷徨，充满自信地迎接未来．服务社会。     

论中职学生的职业生涯规划教育

职业生涯设计就是个人结合自身情况以及眼前制约因素,为自己实现职业目标而确定行动方向、行动时间和行动方案。中职德育课新教学大纲和国家规划教材的出台,对中职学生职业生涯规划课程教学的科学性、有效性和指导性要求十分明确。通过职业生涯规划教育,能够引导学生认识自我、认识职业、认识社会,从而树立职业理想、规划职业人生、自觉提高综合素质,顺利完成角色转换。从职业生涯规划教育的必要性,教育的方式方法以及教育的成果几方面来深入讨论中职学生职业生涯规划教育。     

大学生职业生涯规划的特点及建议

在当前大学生就业形势严峻的背景下,以职业生涯规划指导为核心的就业教育具有十分重要的现实意义.对东北林业大学学生的职业生涯规划调查表明,当代大学生对职业生涯规划重视程度高,但具体实施不力,学习目标的不明确以及方法的不得当影响自身规划,价值取向偏重实用主义,规划缺乏实际践履意识.在开展职业生涯规划教育中应注意总结经验,将思想政治教育与职业生涯规划教育相结合,成立相应的职业生涯规划工作室,加强大学生职业生涯规划咨询建设,并将职业生涯规划教育融入到校园文化中来,创新教育形式.     

中职生职业生涯规划开展的思考

职业生涯规划在中等职业学校中开展具有十分重要的意义。文章对影响中职生职业生涯规划各种因素进行分析,探讨加强职业规划的教育对策。     

浅谈高校职业生涯规划的发展和必要性

职业生涯规划对于大学生而言，是一种职业准备，高校在开设职业生涯规划的时候，需要根据学生的特点，不断地提升职业生涯规划的水平，尽可能地帮助更多的学生找到人生理想。职业生涯规划对高校大学生的未来职业定位具有非常重要的作用，但在我国高校中，职业生涯规划的发展起步较晚，发展过程也不太顺利，在职业生涯规划中存在着诸多误区，该文将从高校职业生涯规划的发展，来谈谈它的必要性。     

西安市大学生职业生涯规划现状调查分析

近年来,职业生涯规划的理念逐渐在国内高校传播,西安市各大高校也开展了职业生涯规划教育,但普遍存在职业生涯规划理念的推广程度不够、职业生涯规划教育体系不完善、职业生涯规划活动缺乏普遍性、提供的职业生涯规划信息不够专业化等问题。对此,应从建立理念、建立体系和加强师资三个方面进行改善,增强高校职业生涯规划指导工作的实效性。     

中职生自信心的缺失与培养对策

自信心是相信自己成功、成才的良好心理素质，是对自身能力的科学评价。缺乏自信心，就会形成心理上的自我鄙视、自我否定、自我挫败。对人影响最大的心理缺陷是不自信，社会越向前发展，缺乏自信的人就越不适应。而现在的中职生普遍缺乏自信心，做事畏手畏脚。这对他们的成长和今后的事业发展很不利。本文对中职生自信心的缺失与培养对策进行了探讨。     

职业锚理论在大学生职业生涯规划中的应用

随着我国高等教育向＂大众化教育＂转变,对大学生进行职业生涯规划教育,已成为高校的重要课题之一,而许多大学生由于观念滞后、认知不足、能力缺乏及职业定位时目标模糊,不适应社会的变化。因而,运用职业锚理论指导大学生职业生涯规划就具有现实性,通过开展个人职业能力测试,促使学生养成良好习惯,使学生形成合理的职业定位。     

幼儿师范学校职业生涯教育的初步探索

幼儿师范学校职业生涯教育中存在学生自我生涯规划意识薄弱、能力不足等问题，这与学校职业生涯教育、家庭、学生个体直接相关。幼儿师范学校实施职业生涯发展教育应确立职业生涯规划发展教育理念；构建全程指导的职业生涯教育发展目标；增设生涯发展必修课程，开发校本教材；建设专业的职业生涯教育师资队伍；不断完善生涯规划教育效度评价体系。