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本文详细介绍了长江大学石油工程本科专业的课程设置,包括课程名称、学时和学分,分析了设置课程的目的。石油工程本科专业课程设置的主要特点是:(1)设置了学生掌握钻井工程、采油工程、油藏工程这三个石油行业的主干知识的基础课程和专业核心课程;(2)设置了石油工程专业分4个培养方向的理论教学的专业选修课程;(3)为石油工程专业合作培养学生设置了独特的实践教学课程。 相似文献
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石油工程专业化学课程实验教学的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
近年来,在石油工程专业化学课程教学中增强了学生实验能力的培养力度,通过精选实验内容、改革实验教学方法、增加综合性和设计性实验、改善实验室环境、让学生参与科研课题实验环节、完善实验手段和改进成绩考核方法等措施,明显提高了化学课程的实验教学综合能力和科学素质的重要环节,加强实验能力对培养高素质人才具有十分重效果,增强了学生的创新能力,为培养现代化高素质人才打下了坚实的基础。 相似文献
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机械设计基础是一门重要的技术基础课,为达到课程教学目的,课程教学效果如何是非常重要的。分析了影响课程教学效果的主要因素,在此基础上探讨了提高教学效果的多种方法和途径,通过组合采用,有助于实现良好的教学效果。 相似文献
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通过讲授《结构力学》这门课,作者对目前大学生存在的学习问题进行了阐述,并根据大学生学习特点对如何提高教学效果进行了探讨。 相似文献
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本文总结了结合案例讲授《工程热力学》课程的方法、效果和体会。指出:结合案例教授《工程热力学》,将日常生活和专业工程案例有机结合,既能提高学习兴趣,轻松课堂,又能提高教学质量,同时做好作为专业衔接的重要任务。 相似文献
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以反应工程课程教学为研究对象,通过将课程体系模块化设计、精心优选教学内容、加强仿真模拟与企业工程实践应用,有效地提高了学生的学习兴趣,培养了工程应用观念,增强了工程应用能力和创新意识。 相似文献
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课程教学实践是学生获取知识、培养能力的重要环节。针对工程经济学课程实践教学现状,对当前工程经济学课程实践教学问题进行分析,改进实践教学方式,调动学生积极性,提高学生分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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结合浙江科技学院卓越工程师教育培养计划的背景及应用型人才培养的需要,从优化课程内容体系、改进教学方式、加强课程实践教学等方面探索与分析,对生物工程专业发酵工程课程进行了教学改革,以期提高教学质量,提升学生创新精神和创新能力.经过近几年来的教学实践,发酵工程教学工作得到不断改进和完善,取得了较好的效果. 相似文献
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地质类院校复合型石油工程人才培养模式研究 总被引:2,自引:0,他引:2
地质类院校石油工程人才的培养往往受到石油类院校的影响,不能充分发挥自身的优势和特色,抓不住社会及生界的正确需求,形成不了科学,相对固定的培养模式。本文立足于国家能源战略发展,分析了目前以及未来对石油工程人才需求的要求,在保持地质类院校自身优势的基础上提出了复合型石油工程人才的培养模式。 相似文献
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提高建筑工程概预算教学效果的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
李军红 《广州大学学报(自然科学版)》2002,1(4):95-97
影响教学效果的因素有许多,本文从教学计划设置的角度分析了影响建筑工程概预算教学效果的若干因素,提出正确处理概预算与前导课程的关系,系统地安排教学计划,以期达到良好教学效果。 相似文献
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历经艰辛探索,我国的工程项目管理体制改革与发展取得了前所未有的突破。在石油工程领域,工程总承包改革呈现出日益国际化的良好态势。EPC模式是目前世界工程建设领域先进、成熟的项目管理模式,已越来越多地应用于石油化工工程项目中。本文对EPC总承包模式进行了概述,并论述了该模式在石油化工项目管理中的成绩和不足。 相似文献
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工程热力学是培养21世纪工科学生科学素质的公共基础课,也是建筑环境与设备工程及相关专业的重要技术基础课。结合多年从事工程热力学教学的经验,根据建筑环境与设备工程专业培养方案要求,探讨提高工程热力学教学质量的方法。加强实践教学,注重理论联系实际,强化学生实践能力的培养;适度引入多媒体教学,提高教学水平和教学质量;改革考核方式,注重学生灵活应用知识的能力,以综合考评促进教学质量的提高。 相似文献
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《基础工程》是一门具有理论性强、专业性强和实践性强的专业课程,要想完全掌握这门课程的知识,应从理论教学、课程设计和实践教学三个环节教授学生,从而使学生对基础工程的设计和施工内容都有一定的掌握。 相似文献