高职高专大学英语教学现状及其对策

高职高专大学英语教学取得过不少成绩，但目前仍然存在一些困难及问题。本文旨在分析问题，寻找对策，积极探索大学英语教学改革的新道路，包括在课程设置、大纲要求、教材、教学方法、教育培训等方面的改革。     

QD学院高职高专英语教学现状与改革探讨

随着经济发展和社会需要,高职高专英语如何进行改革才能适应教育新理念,培养学生英语实际应用能力和水平,已成为当务之急。本文通过分析QD学院高职高专英语教学现状,从教学观念,教学内容与课程体系,教学方法与教学手段等方面着手,探讨高职高专英语教学存在的问题,同时提出对策,以期达到英语教学整体优化的目的。     

浅析高职高专英语教学

高职高专英语教学是提高学生综合素质的重要课程之一，本文结合学科特点以及高职学生的实际学习情况，对英语基础教学．行业英语教学、英语多媒体教学以及学生考核方法等方面进性分析，提出了相应的对策，以此来推动高职高专英语教学的改革与发展。     

高职高专英语教学改革初探

提高英语教学质量,培养学生英语应用能力是当前大学英语,尤其是高职高专英语教学改革的核心。本文分析了高职高专英语教学现状,并就改革内容和基本思路方面进行了一些尝试性探讨,文章提出要提高教学质量,就必须改革教学观念、教学模式、教学方法、教学手段及教材等。     

高职高专英语教学现状及改革探讨

分析英语教学现状，目前高职高专院校英语教学中存在的一些弊端，探讨解决这些问题的方法与对策，对提高英语教学质量．培养适应市场需求的复合型专业技术人才具有重要意义。     

高职高专英语教学的现状及对策

本文分析了当前高职高专英语教学现状,并对高职高专英语教学改革有针对性地提出了一些建议和对策,以促使高职高专英语教学能进一步适应社会新形势需要,促进学生英语运用能力的提高.     

浅析高职高专英语教学中的文化导入

随着高职高专教育的迅速发展以及社会对于高职学生英语水平的要求,英语教学具有举足轻重的地位。针对高职学生的英语教学现状,为激发学生的学习兴趣,根据语言和文化的关系提出文化导入教学,以便在日常工作中实现有效地交际。     

高职高专英语教学现状分析与研究

目前，高职高专英语教学主要存在：课程体系不科学；教学方法和手段落后；教材建设不配套；教师队伍建设不合理等问题。改革旧有的教学模式，加大立体化教材建设的力度，重视教学和科研，培养学生的自主学习能力，从而全面提高高职高专英语教学质量。     

高职高专院校英语教学常见问题分析

从高职高专英语教学的目标要求出发，结合实际分析了高职高专英语教学存在的问题，提出改革的几点建议。指出应注重培养学生英语实用能力和交际能力，切实做好将学生培养成高素质的应用性人才.     

高职高专英语教学思考

高职教育作为目前国内职业教育的最高形式近几年来得到迅速发展,英语教学是高职高专教育的重要组成部分。文章在实践教学的基础上,分析目前我国高职英语教学的现状,并提出了改进高职英语教学的手段,以期提高高职英语教学的水平。     

高职高专英语教学改革初探

文章就高职高专英语教学中出现的问题进行了阐述，目的在于树立以学生为中心的课堂教学新观念，满足不同层次学生的需要，兼顾差异，面向全体。应用分级教学模式对同一年级不同的学生采用不同的教学计划和教学方法，真正做到因材施教，提高课堂教学效果。     

广东省体育类高职高专院校英语教学现状与对策研究

本文通过对广东省体育类高职高专院校英语教师师资结构、学生的来源、英语水平结构、学习动机、未来职业岗位和英语相关度等现状的全面而系统的调查与分析,结果表明,广东省体育类高职高专英语教学存在着高职称英语教师缺乏、英语教师教学任务重、学生来源多样化、学生英语水平差距大、学生英语学习动机和兴趣较弱、职业岗位英语需求较弱等现实问题。为此,针对存在的问题,笔者提出了一些相应的改进措施与发展对策,旨在为广东省体育类高职高专院校英语教学发展提供参考依据。     

浅析Daily report于高职高专英语教学的辅助作用

当前,高职高专英语教学的目标旨在提高学生的语言应用能力。笔者结合自己的教学体验,谈谈Daily report用于英语课堂教学的作用和意义,并期望以此改进高职高专英语教学方法,提高学生的英语应用能力。     

高职高专英语教学之我见

高职高专是一个特殊的教育层次,高职高专的英语教学更有自己的特色。目前的高职高专教学既有成绩也有不足。本文试图从改革教学模式、加大教材建设力度、加强师资队伍建设、改革教学方法、培养学生自主学习能力等方面提出解决对策。     

中介语与高职高专英语教学

介绍中介语系统形成的模式及其因素，对高职高专英语教学现状进行分析，指出中介语对高职高专英语教学的启发意义。     

浅谈高职高专英语教学

我国经济的快速发展尤其是全球化趋势为我们高职高专院校的发展带来了机遇,但同时也提供了严峻的挑战。基于高职高专英语教学有别于本科教育的特点,我们如何使其获得健康长足的发展呢？本文从学生、教师以及多媒体的使用三个方面对现在高职高专英语教学的现状进行了深刻的剖析,并提出了科学可行的建议。     

论高职高专公共英语教学现状与对策

近年来,全国高等职业教育得到蓬勃发展,学生规模迅速增加,给高职院校的发展带来严重影响。本文将就其发展过程中的如下问题展开论述:生源结构复杂,师资队伍建设落后,教学模式单一,教材选择混乱等,同时提出相应对策。     

高职高专英语教学模式研究

心理学体系中的人本主义理论、认知理论、多元智能理论和建构主义理论等流派关于学习的理论,对英语教学方法和模式的发展变化产生了一定的影响,在英语教学中也都有了相应的模式。对高职高专英语教学近年来的教学模式的各种探索进行了研究,旨在使高职英语教育工作者较为系统地了解各种理念和探索适合自身的教学方法,更加有效地开展教育教学改革,使高职高专英语教育改革迈上一个新台阶。     

对高职高专英语教学的初探

由于社会发展对人才的多元化需要,作为我国高等教育一部分的专科教育对社会人才的培养中的地位是不可替代的。英语是各个学校学习中必修的公共课,本文通过对现阶段高职高专英语教学现状的不断分析并结合自己的教学经验提出一些初步的见解,从而为高职高专英语教学的不断发展和改革提供资料。     

高职高专院校英语教学改革初探

高等职业教育目标是培养生产、技术、服务、管理等方面的应用型人才。高职英语作为高等职业教育教学一门基础课,其教学应坚持以应用为目的、实用为主、学用结合,强调基础性、实用性、针对性。本文分析了目前高职高专院校英语教学的现状和存在的问题,提出了高职高专英语教学改革的途径：应从转变思想观念,改进教学方法,改革考核方式,加强师资队伍建设,加强专业英语教学等方面提高英语教学质量,达到职业教育的培养目标。