浅谈家园互动对幼儿教育的影响

为了挖掘家庭教育在幼儿教育教学活动中的潜力，促进家园互动，共建快乐和谐家园，笔者拟结合自身教学实践，就家园双方如何建立互动关系。以及家园互动对幼儿的影响谈谈工作体会。     

建和谐关系 创和谐校园

和谐的校园是师生们生活的家园、精神的乐园，是人才的摇篮。创建和谐校园，不仅是创建和谐社会的需要，还是促进学校事业全面协调发展的需要。要达到和谐校园和和谐教育最佳状态，首先要做到以人为本，建立和谐的关系。     

浅谈建设和谐幼儿园的必要性和途径

本文对构建和谐幼儿园的必要性和构建途径进行了论述。构建和谐幼儿园是社会的需要、幼儿个性发展的需要,职工发展的需要,也是打遣品牌幼儿园的需要。要建设和谐幼儿园,需要构建和谐的同事关系,和谐的师幼关系、和谐的幼儿园环境和文化、和谐的家园关系。和谐的幼儿园才能让幼儿在和谐的阳光下茁壮成长。     

论少子化时代的幼儿个性和谐发展

在少子化时代对幼儿个性和谐发展带来了挑战的同时也提出了要求,少子化时代背景下如何促进幼儿个性和谐发展已经成为了关注的焦点。需要发挥政府主导作用、增强社区凝聚力、促进家园合作并转变家庭教育观念,以此来促进幼儿个性和谐发展。     

充分利用协同教育平台促进家园互动教育机制的研究实验报告

《充分利用协同教育平台促进家园互动教育机制的研究》是我园历时三年的研究课题。实验以全园500余名孩子及其家长为对象,采用行动研究、对比观察、个案分析、调查等方法,利用互联网以及通讯技术,开展多种家园活动,构建了以阳光家校通、校园网、班级QQ群为主体的新型家园共育渠道,实现了有效的家园互动,促进了幼儿身心健康和谐发展,同时也打造了一支高素质科研型的现代教师队伍,实现了幼儿园的跨越式发展。     

落实科学发展观建设人与自然和谐社会--纪念第34个世界环境日

联合国环境署确定2005年世界环境日的主题为“营造绿色城市，呵护地球家园”(Green Citiesplan for the Planet!)，为呼应这一主题，展示中国政府和人民创建绿色家园、营造和谐社会的决心与行动，鼓励公众参与，弘扬生态文明，繁荣环境文化，国家环保总局确定今年世界环境日中国主题为“人人参与，创建绿色家园”。该主题旨在号召全社会行动起来，积极投身建设生态省、环保模范城、生态工业园区、绿色社区等环保实践活动．建设人与自然和谐相处的绿色家园。     

推进城市园林绿化建设构建三水和谐绿色家园

和谐是一种境界，也是一种追求。 从生态学的角度来看，构建和谐社会，是要求“人与自然和谐共处。”也就是说，必须创造良好的城市生态环境，提高人民群众的生活居住环境质量，建立起人与自然、人与人之间健康、和谐、持续发展的生态系统。而作为唯一有生命的城市市政基础设施——城市园林绿化，则是实现人居环境和谐的重要体现。因此，提高城市园林绿化的建设和管理水平，建设和谐绿色家园是建设和谐社会的具体举措之一，是适应现代化城市发展的根本需要，是创建生态园林城市的必由之路。本文对园林绿化界定了范畴，提出了城市园林建设过程中的相关注意事项，并以佛山三水区的城市园林绿化建设为例，分析了建设绿色和谐家园的具体举措。     

构建和谐企业刻不容缓

实现社会和谐,建设美好家园,始终是人类孜孜以求的理想.企业作为社会生活、生产创造的基本单元,在和谐社会建设的过程中具有非常重要的作用.企业和谐是社会实现和谐的物质基础,建设和谐企业也是增进企业自身发展的强大动力.社会只有在和谐中才能不断进步,一个企业也必须在和谐状态下才能加快发展.建设和谐企业还是实现我国可持续发展战略的必然要求.     

追求人与自然的和谐——中国传统的造园术在现代住宅景观设计中的应用

当今社会人们越来越追求人与自然的和谐共存,十分注重居家生活环境,景观化的住宅已成为理想家园的首选。     

儒道"天人合一"的人文意蕴与当今的环境问题

以儒家、道家为代表的“天人合一”思想的人意蕴是科学的道德修养及和谐统一的价值观,它有利于人们增强道德修养、增强家园意识,有利于人们以和谐统一的价值观指导生产和消费,保护生态系统。从而从根本上解决环境问题。     

居住环境与和谐家园

以人为本，构建舒适、安全、优雅的和谐家园是景天园小区规划设计的突出优点，是设计者为我们城市展示的一个美好景观。     

滨海新区特色文化助推滨海经济可持续发展分析

滨海新区特色文化注重文化与经济和谐发展、文化与人的和谐发展、文化与自然的和谐发展,是开放创新的文化,滨海新区特色文化是加快推进滨海新区的开发开放的动力,它促进了循环经济和现代服务业的发展,是助推制造业与服务业协调发展和文化产业发展的灵魂,精神文化家园的建设是滨海新区经济可持续发展的源泉。     

以创新为魂，以企业为本 瞩目漕河泾之创新发展论坛举行

漕河泾开发区将进一步转变服务观念,刨新服务体制,提升服务水平,打造服务晶牌,把开发区建没成适合企业家们创新发展的和谐家园.     

城市园林设计的问题及标志规划之探析

本文通过分析城市园林设计中存在的问题,提出应如何对园林标志系统进行规范化设计,将我们的家园建设成美丽的大花园、浩瀚的大森林,真正实现生态安全、生态文明,社会和谐。     

城市居住区绿化浅析

提高城市居住区绿化,建设绿色生态家园,在改善生态环境的同时,既可以满足人民可居、可游、可赏的需要,又可以改善居住区的小气候、净化空气、缓解热岛效应等使人与自然和谐共生。     

珍爱我们共同的家园

正地球是人类共同的家园,是人类文明的载体。人类依赖着地球,又在不断改变和影响着地球。一部人类文明的发展史,就是一部人与自然的关系史。建设更加繁荣、和谐、文明、美丽的家园,是生活在地球上每一个人的共同梦想。生态可载文明之舟,亦可覆舟。人类已经意识到自身活动引起或者加剧气候变化所带     

学校文化管理初探

本文围绕“物质文化、制度文化、精神文化”三个层面,结合学校实际,以构建人文与自然和谐统一的校园、完善学校管理制度及人文精神家园为主线,阐释了学校文化管理的理念、理论及实践．     

绿色建筑,征途漫漫

地球是人类惟一的家园,人类的发展离不开适宜的生态环境。随着环境意识的不断加强,人们有意识地追求一种与自然和谐相处、协调发展的建筑风格。绿色建筑便成为了建设业界力捧的“宠儿”。     

让鲜花在北京绿色发展中开得更加绚丽多彩

正《北京市国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》中提出,"十三五"期间北京把生态文明建设放在更加突出的位置,坚持人口资源环境相协调,经济社会生态效益相统一,建设绿色低碳生态家园,建设绿色之城。立足首都发展新阶段、新要求,加快推进生态文明建设、加快建设国际一流和谐宜居之都,顺应广大市民对建设绿色生态家园的期待。花卉是进行人居和城市环境美     

幼儿园育人环境创设的实践与探索

创设育人环境是促进幼儿身心和谐发展,实现育人目标的有力措施。创设出与教育相适应的幼儿园环境,使孩子身心得以健康发展,已成为幼儿教育的重要课题。通过环境创设五个方面的实践与探索,即：创设整洁、优美的物质环境。创设友爱、和谐的精神环境,创设自主、自由的活动环境,创设丰富多彩的学习环境,创设家园同步的教育环境,为幼儿创设一个宽松、和谐、安全、温暖、平等、信任的育人环境,从而使幼儿在与环境的交互作用过程中得到和谐、全面的发展。