农村生态文明制度建设探讨

生态文明制度建设是国家战略决策的重要内容,也是促进农村社会、经济和文化生态化发展的主要途径。审视当前农村生态文明建设过程中存在的路径失序、管理失衡、法制失调、文化缺位等现实障碍和问题,统筹规划制度建设体系,创新资源环境管理机制、加强生态环保法制和生态教育制度,可以为农村生态文明建设提供强大的权威性推动力。     

中国共产党生态文明建设的实践探索与经验

中国共产党的生态文明思想经历了起步、全面展开和发展完善的历史进程。生态文明思想的提出,是中国特色社会主义理论体系的又一创新,这一理论的提出,体现了党对社会主义本质的深刻认识,是我们党对落实科学发展观、深化全面建设小康社会目标提出的更高要求,也反映了党在执政理念上的创新。     

当代中国农村的生态文明建设探析

倡导生态文明建设,不仅对我国自身发展有长远影响,也是我国面对世界性的环境破坏和生态污染做出的正面回应。建设生态文明是落实科学发展观的基本要求。相对于城市,中国农村的生态环境现状更令人担忧。农村生态文明建设面临着很多困难,诸多因素同时制约着农村经济和社会的可持续发展。本文对中国农村的生态文明建设现状进行了分析,并提出了加强农村生态文明建设的对策。     

城镇化进程中农村生态文明建设问题及对策

在我国大规模农村城镇化的发展进程中,土地过度开发和占用浪费严重,农村劳动力流失打破了生态环境系统原有的平衡,乡村企业的发展导致农村工业污染日趋严重,农村生产和生活方式变化带来突出的生产生活污染问题.解决城镇化进程中生态文明建设问题,必须转变思路和模式,统筹城乡生态环境治理,完善农村自然资源和环境保护法律法规体系,健全农村生态文明管理体制和制度,实现农业生产方式升级转型,保障农民主体地位以增强农村环境治理的内生动力.     

制约农村生态文明建设的主要因素及对策分析

生态文明建设不仅是加快我国经济发展方式转变之需,也是经济社会可持续发展的必要条件。农村生态文明建设更是我国生态文明建设的重中之重。然而,目前在我国农村存在着许多制约生态文明建设的因素。探寻科学的途径和对策,消除制约农村生态文明建设因素的影响,不仅对农村而且对全国的生态文明建设都具有重要意义。     

三峡库区生态文明建设的理论基础与实践方向

在建设库区生态文明的基础上,实现库区社会经济的快速发展、百万移民的安稳致富,是库区"十二五"期间的重要任务。文章从马克思恩格斯生态文明观的角度出发,阐述了人与自然和谐共生、良性循环、辩证统一的关系,并以马克思恩格斯生态文明观为理论基础,提出了三峡库区生态文明建设的实践方向,以期有助于构建一个资源节约型、环境友好型的新库区。     

完善"两个体系"推进农村科技信息化建设

当前,安徽省农业基础仍然比较薄弱,"三农"问题还比较突出,因此,尽快实现农村科技信息化,对于转换农业增长方式,极大提升农村生产力,完成传统农业的改造,解决"三农"问题具有决定性的意义.     

“生态”的价值内涵与生态文明建设

党的十八大指出,建设生态文明是关系人民福祉和关乎民族未来的长远大计,生态文明建设既是促进经济社会转型和推动科学发展的战略举措,又是建成小康社会和建设美好中国的必由之路。建设生态文明必须充分把握“生态”的本真内涵,而“生态”概念表达着生命间是相互依存和相互作用的平等主体,体现出平等的价值内涵。这使得生态文明建设就不仅仅是简单的生态环境保护和尊重自然观念的树立,而应是保障有力的制度建设、公平正义的社会建设和实现人民福祉目标建设的统一体,是一伟大而复杂的系统工程。     

金寨县生态文明建设的实践与启示

近年来,全国各地涌现出一批践行习近平生态文明思想的生动实践。金寨县在科学的思想指引下,充分利用环境优美、资源富集的生态优势,坚持“生态立县”战略,成功走出了一条绿色发展之路。金寨县践行习近平生态文明思想的经验启示,对进一步发挥生态优势、带动乡村振兴具有重要借鉴意义。     

关于大力开展生态文明观教育的实践与思考

本文通过对生态文明观内涵、特点,阐述了开展生态文明观教育的重点性、紧迫性,解读积极探索生态文明观教育的有效途径和手段,并对如何开展生态文明观教育提出了可行性建议。     

十六大以来我国生态文明建设的理论与实践

十六大以来,在实现国家经济高速增长的同时,我党高度重视生态环境建设,提出了科学发展观、和谐社会、生态文明等实现人与自然和谐发展的执政理念,务实推进了生态文明建设。在社会主义建设新的历史时期,我们要贯彻落实十七大报告精神,大力推进中国特色社会主义生态文明建设。     

大学生生态文明观教育中要避免两个误区——基于《马克思主义基本原理概论》课程的视角

在马克思主义基本原理中,具有对大学生进行社会主义生态文明观教育的丰富思想资源,比如关于人类社会的物质性、实践是自然和社会对立统一的基础、资本逻辑对人和自然的双重压迫等原理。可以结合这些原理的教学对大学生进行社会主义生态文明观教育,从而确立人与自然在实践中和谐发展、协同进化的正确观念,以避免在大学生生态文明观教育中——陷入人类中心主义和生态中心主义的误区。     

东莞园区生态文明建设的实践与探索

基于生态文明"四位一体"的框架,全面分析松山湖、生态园和虎门港等东莞园区生态文明建设情况。总结东莞园区生态文明建设的经验,包括城市规划和建设坚持生态文明理念、项目准入严守生态优先原则等。提出东莞园区存在的突出问题,即:保护生态与经济增长的矛盾、生态孤岛现象出现、生态产业定位同质化。在分析东莞园区现状和总结国内外园区生态文明建设经验的基础上,提出进一步优化园区生态文明建设的对策,即:转变园区生态产业的财政补贴方式、规划布局突出生态化原则、完善生态文明考核机制、建立违背生态文明相关法律的严惩机制、建立体现公共产品特性的园区公交设施。     

"中心和围绕":对两个文明建设的错误定位

把两个文明建设之间归结为“中心和围绕”的关系是一种错误的逻辑定位。其错误在于：一方面对。以经济建设为中心”作了形式上的推演,另一方面是对两个文明之间的辩证关系的简单化理解．实际上,从。以经济建设为中心”不能推导出“物质文明建设中心论”的结论,物质文明建设并不是精神文明围绕的中心。     

土地质量地球化学调查服务生态农业与生态文明建设的实践与思考

我国的农业发展经过了高产农业阶段和绿色农业阶段,目前已经逐步进入功能农业阶段。自然资源部中国地质调查局开展的土地质量地球化学调查在资源与环境领域发挥了重大作用。我们首先介绍了土地质量地球化学调查工作的产生背景和现状,简要总结了其在服务生态文明建设和功能农业方面的进展和成果:（1）发现大批优质特色富硒土地资源,积极服务乡村振兴;（2）查明符合国家质量标准的绿色、无污染耕地,服务生态农业发展;（3）估算主要农耕区土壤碳库变化,服务全球气候变化决策。同时阐述了面临的困难和存在的问题,并提出建议和对策。在向第二个一百年的奋斗目标前行迈进的重要历史时刻,做好土地质量地球化学调查和功能农业工作对于促进农业经济发展,解决"三农"问题具有重要的意义。     

当前生态文明建设的误区与政策建议

从时空维度看，生态文明是当今社会的必然选择，但在生态文明建设中还存在若干误区。从立法体系、制度安排、公众参与等三方面提出了针对性的政策建议。     

公民环境保护意识与生态文明建设——以厦门市的有限实践为例

生态文明,是指人类在改造以造福自身的过程中,为实现人与自然的和谐所做的努力和所取得的成果,是在物质文明、精神文明和政治文明高度发达的基础上形成的更高级的文明形态,主要表现为环境优化美化、资源持续利用、生态良性循环、人与自然和谐、生存与发展共赢。     

临沧市以污染减排为契机推进生态文明建设的实践与思考

本文阐述了临沧市致力污染减排建设生态文明的实践经验，分析了存在的主要问题，提出了临沧市加快生态文明建设的建议。