提高研究生学习积极性的几点思考

研究生是相比于本科生更高级的阶段,是基于知识学习而组合起来的群体,高等学校也是知识的联合体,所以知识在研究生管理中具有无形的力量。研究生管理是一种教育管理,它本身也是一种教育,它通过管理来承载教育内涵,去实现教育的目标。研究生管理依赖于知识,在管理中实现知识的传递、共享与创生应成为大学生管理的目标要求。该文通过两年实践教学中对研究生的了解,在高校研究生文化的基础上分析探讨提高研究生学习积极性的几点问题和策略。     

浅析案例教学法在会计教学中的应用

21世纪是知识经济时代 ,会计教育的目标应转向综合能力素质教育的培养 ,使学生能力得到全方位的发展。教育方法的改革是实现教育目标的关键手段 ,案例教学法是一种互动开放型的教育方法 ,使理论和实践统一结合 ,以达到智能教育的目标     

高校推广艺术素质教育的意义

艺术素质是指具备艺术范畴内的内在知识水平和外在表现相协调统一的一种综合水平和能力。艺术素质教育即是指通过特定的方法和内容,来改变艺术素质水平的教育。本文从艺术教育对高校学生综合能力的影响来阐述推广艺术素质教育的重要意义。     

教育管理原则论

以科学的管理原则来规范管理手段，是现代管理理论的基本要求，而目标管理、民主管理、法规管理正是教育管理的三大基本原则，因此，它们的完善和落实，对于教育管理的完善、教育质量的提高和教育目标的实现均有着不可估量的重大意义。一、目标管理原则所谓目标管理，就是运用目标来进行管理的一种管理方式。它通过确立目标来影响领导者的行为，目标到行为的转换方式与过程则由被领导者主动确定和选择。因此，不能简单地从字面上将它理解为“为达到某种目标而实行的管理”，而应理解成将目标本身作为一种手段去进行管理，即运用目标去进行管…     

高速公路综合管理信息系统技术综述

本文所提出的综合管理信息系统是进行系统整合的重要工具。综合管理信息系统首先是一种规划概念：在系统规划阶段明确逐步扩展的系统各部分之间相互衔接关系，确定接口和功能衔接要求；综合管理信息系统也是一种管理控制概念：在系统建设阶段明确的目标，可以通过投资建设要求等方式加以保证；综合管理信息系统又是一种技术概念，以此提供系统整合的技术依托。     

基于多目标粒子群协同算法的状态参数优化

针对铅锌烧结过程综合透气性、烧结终点的优化具有强非线性、计算复杂等特点,提出了一种有效的多目标粒子群协同优化算法。首先,建立了有综合透气性、烧结终点两个目标的优化模型。接着,通过改进的约束比较方法、粒子极值选取方法,以及利用不同的粒子群来分别优化相应的变量,提出了一种改进的多目标粒子群协同优化算法。最后,利用提出的多目标优化算法进行综合透气性、烧结终点的优化。仿真结果表明,所提出的多目标优化算法能较好地解决综合透气性、烧结终点的优化问题。     

专业课程中实施渗透教育的方式和途径研究

渗透教育是指教育者通过一定载体对受教育者的一种潜移默化的教育,相对于传统的强制灌输式教育而言,效果更好,也更易为人接受,是课程改革和教育发展的发展方向,更是现代德育的目标追求。本文试对专业课程中如何进行渗透教育作一探讨。     

马克思主义终极目标视域下的思想政治教育

马克思主义追求的终极价值目标是人的全面自由发展,这一理论具有深刻的内涵。我们要从"人"、"全面发展"、"自由发展"三个维度来把握这一理论。思想政治教育的目标也是促进人的全面自由发展,与马克思主义的终极价值目标具有内在一致性。传统思想政治教育存在很多误区,我们要用马克思的人的全面自由发展理论来指导现代思想政治教育。     

转变教育思想 发展目标教学

<正> 当前,目标教学在国际国内教育领域中方兴未艾。从它问世以来,大致经历了三个发展时期,约在八十年代中期,目标教学是作为一种教学方法提出来的,在八十年代后期,它是作为一种整体教学改革来进行实验的,进入九十年代初期以来,目标教学已成为一种教育思想转变的标志。     

基于结果导向的硕士研究生计量经济学课程教学改革研究

OBE教育模式是一种"基于结果导向"的教育理念。从未来就业的需要反向设计教学目标和课程体系。硕士研究生计量经济学课程的教学改革主要体现于以下几个方面:课程教学目标、课程内容模块、课程教学方法和教学结果评价,最终目的是通过教学过程的设计保证学生撰写完成一篇较高质量的论文,最终发表于较高水平的学术期刊上。     

顶岗实习情境中的教师学习——基于顶岗实习生的个案研究

顶岗实习是近几年来非常受师范院校欢迎的一种实习模式,也是教师教育培养改革的重要举措,顶岗实习情境中教师专业学习被认为是学校教育有意义的变革。一个优秀的教师一定是学习动机较强、学习效率较高的教师。本文通过一个实习生在教育顶岗实习中对教师学习的深刻认识来探索项岗实习情境中的教师学习的意义、内容和方法,旨在为以后师范生教师学习明确目标和方向。     

地方院校师范教育转型探析——以龙岩学院为例

地方院校教师教育人才培养模式改革是一项综合性系统工程。在应用型、多科性发展背景下,龙岩学院师范教育向教师教育转变,这一转型以学科教育与教育学科相融为改进目标、提高教师教育的培养质量为目的,从课程体系、师资队伍、校内教育综合技能实训与校外实习实践、职前培养与职后培训一体化、教师教育管理体制等方面进行相应改革。     

关于重庆永川地区高职院校大学生创新创业教育体系构建的思考

目前,全国上下都在大力倡导大学生创新创业,但高职院校大学生的综合素质,是否适合创新创业,这离不开创新创业教育体系的构建,创新教育作为一种新的教育理念,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,也是高度职业教育培养的目标,但从目前调查重庆永川地区高职院校创新创业教育的推动情况来看,还在起步阶段,仍存在着一些问题。     

教育实习成绩的定量评价刍议

本文通过对教育实习目标的具体剖析，提出一套对教育实习成绩进行定理评价的指标体系，并用层次法确定各指标之间的权重，然后从理论上提出了一种模糊数学处理方法，对教育实习成绩进行综合的评判。依据评判结果，去判断教育实习的目标实现程度。并认为对教育实习成绩的定量评价，可以避免传统的教育实习成绩定性评价的随意性，使实习成绩的可靠性增加，同时，由于这种评价方式是把考核置于教育实习的全部过程，能够起到指导实习，统     

基于网络环境下的中职院校计算机软件应用研究性学习分析

研究性学习是指在教师的指导下,以学习自主采用研究性学习方式获得科学文化知识的一种学习活动。研究性学习是一种实践性较强的教育教学活动,学生通过从自然、社会和生活中选择和确定研究主题,从而充分调动学生的学习兴趣和积极性。而中职院校计算机软件应用的教学目标在于培养学生的实践能力和创新能力。基于此,该文在网络环境下进行中职计算机软件应用的研究性学习,主要从情境的创设、问题的探究及实例的制作过程与方法等方面进行探究,将计算机理论和实践相结合,进一步提高学生的综合素质,这既符合当前中职教育的教学目的,也符合社会对人才的需求目标。     

幼儿舞蹈与幼儿素质教育

幼儿舞蹈是一门综合艺术,是孩子们喜爱的一种娱乐活动,也是对幼儿实施素质教育的一种良好手段.对幼儿进行舞蹈教育,能够促进幼儿身体素质、思想品质、智力开发及美育教育等综合素质的提高,从而达到寓教于乐的效果.     

大学英语形成性评价体系的验证研究

帮助大学生提高语言综合应用能力是大学阶段英语教学的目标。光靠语言知识的输入而忽视语言的输出,是难以实现这一目标的,而只用终结性评估手段来评价学生的英语学习也很难达到语言教学目标,这样的评价如同只有输入而没有输出的教学一样。通过以学生为中心的开放讨论式教学实验验证了形成性评价体系在大学英语教学中的可行性和有效性。     

综合实践活动资源的开发

综合实践活动课程是学科之间进行全方位整合的载体，是基础教育课程改革中增设的一门具有很强的综合性、实践性的活动课程，也是目前课改中一个比较热门的话题。开设综合实践活动课程的目的是将学生置于一种主动探究并注重解决问题的学习状态，让学生通过自己的亲身体验来了解知识的形成和发展过程，真正把教育的重心放在培养学生的创新精神、实践能力和终身学习的能力上，为学生提供一种开放的发展平台。     

幼儿舞蹈与幼儿素质教育

幼儿舞蹈是一门综合艺术,是孩子们喜爱的一种娱乐活动,也是对幼儿实施素质教育的一种良好手段。对幼儿进行舞蹈教育,能够促进幼儿身体素质、思想品质、智力开发及美育教育等综合素质的提高,从而达到寓教于乐的效果。     

综合中学办学模式的探索

《中国教育发展和改革纲要》中把“全面提高素质,发展人的个性”作为20世纪最后十年的教育改革目标.实现这个目标就意味着,我国的基础教育将由选拔淘汰式的传统升学模式向全面提高新一代国民素质的社会主义现代化教育模式转轨.要实现这一转轨目标,一方面要打破以传统的、单一的、以升学为中心的,采用统一的大纲、统一的课程设置、统一的验收标准的办学模式,而要在基础教育中渗透职业教育的内容;另一方面要进行课程内容和课程结构改革,在不改变基础教育的职能,只改变其内部系统体系的情况下,通过试验寻求新的办学模式.据此,我们提出了综合中学的研究实验构想,并列入了我区“八五”教育科研重点课题,在玉林地区新联工业区学校进行研究实验.下面谈谈对试办综合中学的认识和实践.一、综合中学办学模式产生的历史思考综合中学办学模式是怎样产生的?为什么会出现综合中学这样的一种办学模式?在进行实验构想前我们作了调查,并结合我国教育改革的历史情况和当前中等教育对人才培养的要求作了思考,得出下面几点认识: