浅谈高校图书馆阅读享受

大学图书馆作为高校的学生另一课堂,应该配合学校,担负起对在校大学生进行学习教育的任务。笔者从围绕大学生阅读享受,阐述了目前高校图书馆教育职能,并从环境、制度、服务、政治思想、道德修养以及阅读氛围等方面论述了高校图书馆如何进行阅读享受建设和措施,并提出了图书馆员应培养服务育人的精神。     

开展阅读疗法研究当代大学生心理素质教育的重要性

＂阅读疗法＂是通过有指导地阅读图书,解决个人心理问题的一种心理疗法。当代大学生面临诸多心理问题,求助阅读疗法的人也日益增多。高校图书馆拥有大量图书资源,在开展阅读疗法中具有资源优势。图书馆须对大学生的阅读需求进行调查,提供合适的图书进行治疗。此外,图书馆还应通过深人研究、加强宣传等手段,将阅读疗法全面地开展起来。     

阅读疗法与高校图书馆思想政治教育研究

图书馆作为高校三大支柱之一,其思想教育职能表现突出,而阅读疗法作为图书馆服务的延伸,对于塑造大学生健全人格,促进大学生思想政治教育非常重要。高校图书馆应利用其得天独厚的优势,充分开展阅读疗法,强化图书馆思想政治教育职能,通过文献阅读指导、优化阅览环境、全面开展活动、创新教育形式、提高馆员素质等方面推进大学生思想政治教育。     

大学生阅读个性心理特征分析

围绕阅读需要、阅读动机和阅读倾向,对大学生阅读个性心理特征进行了分析,指出了解大学生阅读个性心理特征有利于优化大学生读者工作,有利于履行高校图书馆的教育职能和信息服务职能。     

浅谈高校图书馆如何应对“微时代”对大学生阅读的影响

"微时代"带来的信息传播模式转变潜移默化地影响着大学生的阅读习惯。高校图书馆作为大学生阅读的教育、服务机构,必须拓展自身职能,着力从加强环境建设、加强阅读指导、加强媒介素养教育等方面引导大学生提升阅读兴趣、提高阅读质量,增强自身核心竞争力。     

新世纪高校图书馆的教育职能

面向 2 1世纪 ,高校图书馆的图书情报资料中心地位更加重要。新一代的大学生不仅要有扎实的现代科学知识 ,而且要具备坚定正确的世界观和人生观。图书馆在发挥教育职能方面有重要作用。1 高校图书馆的职能之一是教育职能《高等学校图书馆规程》中规定 :高校图书馆的职能是履行“教育职能和情报职能。”大学图书馆与公共图书馆、科研专业图书馆最根本的区别 ,就在于大学图书馆首要任务是育人 ,是培养有高度社会主义觉悟的 ,有一定专业知识的高级人才。大学生是高校图书馆的主要服务对象。大学生从入学到毕业 ,各个年级有不同的学习规律和学…     

大学生阅读倾向分析及引导——以济南大学图书馆为例

通过对济南大学图书馆2007—2008年、2008—2009年连续两学年印刷型中文图书的流通情况统计数据进行分析,得出了读者阅读倾向及成因,探讨了如何引导大学生进行阅读。     

高校读者阅读倾向分析研究——以广东石油化工学院图书馆为例

选取广东石油化工学院图书馆图书历史借阅数据,分析了近5年读者的阅读需求倾向,结合“第十三次全国国民阅读调查成果”,得出在各种新媒体阅读方式的冲击下,高校读者的阅读倾向正在由纸质图书的阅读方式向电子数字图书的阅读方式转变,各类型纸质图书的借阅量也发生一定的变化等结论,实验研究结果可为高校图书馆的馆藏建设及阅读推广工作提供参考.     

关于当代大学生阅读热点与思想动态的统计分析

高校图书馆是大学生思想政治工作的重要阵地。“大学图书馆书目检索系统”的统计数据可以反映出大学生一段时间内的阅读热点和思想动态，通过分析“大学图书馆书目检索系统”的数据，可为有针对性地开展大学生思想政治工作提供参考依据。     

师专学生阅读倾向调查及其服务导向

调查学生阅读倾向,提高服务质量,是图书馆经常性工作。本文从学生借书卡统计调查入手,就学生在文学作品、马列著作、教育图书等方面的阅读倾向进行研究分析,对如何做好服务导向工作提出一些切实可行的意见。     

高校图书馆对大学生阅读的影响探析

作为大学生阅读和学习的场所,高校图书馆对学生影响重大。分析了目前大学生的阅读状况,探讨了高校图书馆对大学生阅读的影响,从改善图书馆阅读环境及提升数字化资源建设两方面,讨论了如何使高校图书馆更好地为学生服务的问题。     

高校图书馆对大学低年级学生人文阅读的影响及实施路径

探讨了高校图书馆对大学低年级学生人文阅读的影响,分析了大学生人文阅读的困境及其原因,提出了高校图书馆促进大学低年级学生人文阅读的现实路径。     

大学生阅读倾向及导读工作浅论

为提高高校图书馆的服务质量,通过调查研究,对当前社会环境下大学生的阅读心理和阅读倾向进行了认真的分析,并指出高校图书馆应从规划馆藏文献、拓展网络阅读空间、提供优质服务、加大文献的宣传报道等措施来引导大学生进行正确的阅读行为。     

引导大学新生充分利用图书馆信息资源之我见

从高校图书馆的职能、大学新生自身的素质入手剖析引导大学新生充分利用高校图书馆信息资源的重要性。培养大学新生的信息意识、提供丰富的信息资源、建立全新的多层次的文献检索课程与教学体系是提高大学生信息素养、养成良好的阅读倾向与阅读品位的重要途径。     

高校图书馆开展阅读疗法的可行性

当前大学生的心理健康状况和常规的心理健康教育状况不容乐观。分析了当代大学生的心理健康现状,阐述了高校图书馆开展“阅读疗法”的重要意义．提出了高校图书馆开展“阅读疗法”的具体措施。     

高校图书馆开展大学生阅读指导工作的新思考

本文根据大学生的阅读目的、阅读方式和阅读内容,找出目前大学生阅读存在的问题,阐明高校图书馆开展大学生阅读指导的必要性,并提出了高校图书馆加强文献资源建设、组建阅读指导专业人员队伍等一系列切实可行的措施。     

加强高等职业大学图书馆的读者教育工作

本文通过鹭江职业大学图书馆学生读者的借阅情况及图书流通状况,分析鹭江职业大学图书馆学生读者目前的阅读倾向以及存在的问题和原因,得出职业大学图书馆的读者教育工作必须改进的结论。     

当代大学生阅读需求分析与阅读指导服务

大学生是高校图书馆最主要的读者群体,高校图书馆应认真研究读者阅读需求,指导读者进行有效合理的阅读是图书馆工作人员的首要任务。本文通过对当今大学生阅读需求类型的分析,找出了当下影响大学生阅读的5大因素,基于这些基础,提出了高校图书馆如何做好大学生阅读指导工作的新措施、新方法。     

研究读书倾向 提升服务水平

图书馆工作者应针对大学生的不同读书倾向，通过正确，积极的阅读指导，帮助大学生多读书，读好书，帮助大学生提高阅读能力，掌握学习方法，帮助大学生树立远大的理想和正确的人生观，价值观。     

高校图书馆开展阅读疗法的方法和措施

社会变革时期的大学生,在成长中面临着日益增多的压力。指出作为校园文化信息中心的高校图书馆,应拓展自己的教育职能,充分利用自身优势,以不同形式、不同途径,从不同层面开展阅读疗法,对大学心理健康教育发挥积极作用。