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文建明 《黔西南民族师范高等专科学校学报》2003,(1):F003-F003
摘要是论文的缩影,它以简短而易懂的文字直接陈述论文的内容,不加注释和评论,清楚而完整地显示出论文的概貌,出现在标题和作者之后,关键词之前。写得好的摘要可以让读者很快了解论文的内容和结果,从而决定是否需要通读这篇论文。摘要的另一个作用是为编制文稿的索引提供信息和依据,也为文摘报刊和资料转载论文内容带来方便,所以一般不用“本文”、“我认为”、“文章”等实为第一人称的摘要写法,而要用第三人称作客观介绍,并无须对论文作补充解释或说明,更不要作任何评价。另外,好的摘要往往能使审稿人很快抓住问题的重要性,进而仔细审查原稿,对它的质量作出实 相似文献
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《沈阳师范大学学报(自然科学版)》2006,24(1):91-91
学术论文的摘要应包括以下要素·1.目的·指研究、研制、调查等的前提、目的和任务,所涉及的主题范围·2.方法·指所用的原理、理论、条件、对象、材料、工艺、结构、手段、装备、程序等·3.结果·指实验的、研究的结果,数据,被确定的关系,观察结果,得到的效果,性能等·4.结论·对结果的分析、研究、比较、评价、应用、提出的问题、今后的课题、假设、启发、建议、预测等·结果和结论是摘要的重点,摘要必须包括主要结果和结论·学术论文的摘要主要分为3个种类·1.报道性摘要·指明文章的主题范围及内容梗概的摘要,叫报道性摘要·内容比较详… 相似文献
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本文从应用写作的角度,通过对一些学术论文英文标题和摘要的对比分析,找出其中的可取之处,指出不足,以期对那些苦于写摘要的朋友们有所帮助,更希望为提高我国学术刊物的质量尽一点微薄之力. 相似文献
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本从应用写作的角度,通过对一些学术论英标题和要的对比分析,找出其中的可取之处,指出不足,以期对那些苦于写要的朋友们有所帮助,更希望为提高我国学术刊物的质量尽一点微薄之力。 相似文献
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《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2011,(4)
摘要是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性. 相似文献
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《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2017,(1)
<正>摘要是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.摘要可分为报道性摘要、报道/指示性摘要和指示性摘要,作者摘要一般要写成前两种,《辽宁师范大学学报(自然科学版)》从2012年起要求摘要字数为260~300字左右,且对方法、结果、结论宜写得详细. 相似文献
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《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2016,(3)
正摘要是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.摘要可分为报道性摘要、报道/指示性摘要和指示性摘要,作者摘要一般要写成前两种,《辽宁师范大学学报(自然科学版)》从2012年起要求摘要字数为260~300字左右,且对方法、结果、结论宜写得详细. 相似文献
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《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2012,(3):424-424
摘要是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.摘要可分为报道性摘要、报道/指示性摘要和指示性摘要,作者摘要一般要写成前两种,《辽宁师范大学学报》(自然科学版)从2012年起要求摘要字数为260~300字左右,且对方法、结果、结论宜写得详细. 相似文献
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《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2014,(3):415-415
摘要是以提供文献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙文献重要内容的独立短文.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性年口自明性.摘要可分为报道性摘要、报道/指示性摘要和指示性摘要,作者摘要一般要写成前两种,《辽宁师范大学学报》(自然科学版)从2012年起要求摘要字数为260~300字左右,且对方法、结果、结论宜写得详细. 相似文献
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《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2004,27(3):366-366
要是以提供献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙献重要内容的独立短.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论,具有独立性和自明性.要可分为报道性要、报道/指示性要和指示性要,作要一般要写成前两种,字数在300字以内为宜,且对方法、结果、结论宜写得详细。 相似文献
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《辽宁师范大学学报(自然科学版)》2006,29(1):107-107
要是以提供献内容梗概为目的、不加评论和补充解释,简要明确地记叙献重要内容的独立短.其基本要素包括研究的目的、方法、结果、结论。具有独立性和自明性. 相似文献