生物教学中如何培养学生的学习兴趣

"学习兴趣"就是学生认识需要的一种情绪表现,它是在过去的知识经验,尤其是在愉快体验的基础上形成的,是人积极主动地认识某类事物的认识倾向.具有浓厚学习兴趣的学生,通常会集中注意力,全神贯注地去学习,并从中获得巨大的乐趣和满足.学习兴趣是学习动机中最现实和最活跃的成分,它能使学生在学习上产生强大动力和内在力量,促使学习活动变得积极、自觉、愉快,从而获得良好的学习效果.     

让兴趣焕发出数学课的生命色彩

学习兴趣是非智力因素中最积极、最活跃的因素。新的《数学课程标准》也明确指出":数学教学活动必须激发学生兴趣,调动学生积极性,引发学生思考;要注重培养学生良好的学习习惯、掌握有效的学习方法。"因此,在教学中教师要尽最大的努力,最充分地调动学生的积极性,让学生主动学习,使兴趣真正成为学生学习数学的最好老师。     

英语教学中学生学习兴趣的培养

在英语教学中,如何培养学生的学习兴趣,是我们每位教师的首要任务。作为外语·教师,如能点燃并把握其学习外语的兴趣火炬,教学所收到的效果将是不可估量的。一、培养学习兴趣的理论基础心理学家告诉我们:只有学生感兴趣的东西,他才会积极开动脑筋,认真思考,并以最简捷有效的方法获得最有用的知识。美国心理学家布鲁纳认为:"最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣,兴趣又是一种良好的情绪或情感的表现。"苏联教育学家马&斯基说:"没有任何兴趣而逼迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望。"著名科学家爱因斯坦也曾说过:"兴趣是最好的老师"。(…     

如何激发学生学习英语的兴趣

爱因斯坦说过:"兴趣是最好的老师。"孔子也说过:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者。"兴趣能燃起学生心智的火花。兴趣是学习的动力,是学习积极性中最现实、最活跃同时最具学习效果的成份。可见,培养学习兴趣对于学生来说,是多么的重要。浓厚的学习兴趣,能调动学生的学习积极性,能使教学效果事半功倍。     

兴趣导航,让英语课堂动起来

知识诚可贵,兴趣价更高.兴趣是调动学生积极性的一种资源,是学生学习知识,增长智慧的一种动力,对学生的学习起着最活跃,最现实最直接的作用.英语教学的成效很大程度上取决于学生对英语学习的兴趣.     

英语教学中学生学习兴趣的培养

在英语教学中,如何培养学生的学习兴趣,是我们每位教师的首要任务。作为外语·教师,如能点燃并把握其学习外语的兴趣火炬,教学所收到的效果将是不可估量的。一、培养学习兴趣的理论基础心理学家告诉我们：只有学生感兴趣的东西,他才会积极开动脑筋,认真思考,并以最简捷有效的方法获得最有用的知识。美国心理学家布鲁纳认为："最好的学习动力是对所学材料有内在兴趣,兴趣又是一种良好的情绪或情感的表现。"苏联教育学家马＆斯基说："没有任何兴趣而逼迫进行的学习,会扼杀学生掌握知识的愿望。"著名科学家爱因斯坦也曾说过："兴趣是…     

中等职业学校数学学习兴趣的培养之我见

“知之者不如好之者,好知者不如乐知者。”孔子早在两千多年前就强调过兴趣在学习中的重要性。学习兴趣是一种内在的学习动机,培养职校学生学习兴趣应该使学生改变传统数学观念,摆脱应试教育的心里束缚,了解数学对所学专业的实用价值,各种知识技能对他们有什么直接或间接的用途。因此,在数学教学中,教师要利用数学本身的特征并结合学生的心理特征和专业需求,通过各种途径来培养好学生学习数学的兴趣,促使学生生动活泼地、主动地、富有个性地学习,从而更好地达到获取知识,发展能力的目的。     

如何培养学生的语文学习兴趣

兴趣是人的认识需要的情感表现.它是在过去知识经验,尤其在愉快体验各界的基础上形成的而使人乐于积极持久的去接触某一种新事物的一种意识倾向,它是激发学习动机的最现实、最活跃的因素,它是推动学习动机的最佳动力,学生有了强烈的学习兴趣,便会对学习产生强烈的需要,积极主动地投入到学习中,那么,如何培养学生的学习兴趣?我有以下几点体验.     

创设教学情境 激发学习兴趣

兴趣是人乐于积极地去接触和认识某种事物的一种心理倾向,对学生来说,兴趣既是学习中最现实、最活跃的因素之一,又是学生学习的一种内在动力,是推动学生力求认识世界、渴望获得知识、不断探索真理而带有的情感色彩的意向活动。学生一旦对某一学科产生了兴趣,其学习就由被动变为主动,学得生动、活泼、有趣,达到乐学的境界.那么怎样才能激发学生学习的兴趣呢?我认为创设教学情境不失为一种有效手段。所谓创设教学情境,就是营造一种教学中的感情境界,正如舞台需要布置才能吸引观众,增强艺术效果一样,化学教学中良好情境的创设,既是学习活动必要的心理准备,又是激发和持续学生的学习兴趣,克服学习疲劳的有效手段。总结教学实践之经验,创设教学情境的途径可列出数端。     

论激发学生英语学习兴趣的几点做法

爱因斯坦说过"兴趣是最好的老师."只有学生感兴趣的东西,他们才会积极地开动脑筋,认真思考,想方设法以最简便、最有效的方法去获得最多的知识.因此,英语教学的第一步就是引起学生的学习兴趣,从而提高学生学习的积极性和自觉性.     

体育课怎样激发学生兴趣的点滴体会

兴趣是最好的老师,兴趣是最直接的学习动力,兴趣是健康美好的情感。对学生来说,过分的情绪压抑,紧张的师生关系,单调的学习过程,都会造成他们自我表现能力和兴趣爱好的抑制,情绪低下,最大限度地给予学生平等参与的机会,使其兴趣浓厚,从而树立自信心,形成练习兴趣,掌握单项体育动作要领,下面就是我上初中体育课激发学生兴趣的点滴体会。一、精心设计导入,激发学生兴趣好的开头是成功的一半。精彩的课堂导入能很快地集中学生的注意力,使其把学习当成一种乐趣,促使教学任务顺利完成。所以我根     

激发学习兴趣 开发学生智能

兴趣是人们力求认识、掌握某种事物并参与该种活动的一种心理倾向.学习兴趣是学习动机的最重要、最活跃的心理成份,是学生能否学好某一门学科的关键,同时兴趣教育也是发展学生智能的重要一环.浓厚兴趣的学习,能调动学生的内驱力,促使大脑积极思维,造成获取知识的最佳心理状态,进而形成培养能力、发展智力的心理动因.正如教育家乌申斯基所说:"没有兴趣的强制性学习,将会扼杀学生探求真理的欲望."     

如何提高学生学习语文的兴趣

兴趣对学生的学习起着推动作用和最活跃的心理刺激,学生只要对学习的本身产生了兴趣,就会自觉地、积极主动地进行学习和探索.可以说"兴趣是成才的起点".它在学生的智力开发方面具有重要的意义.因此,我在多年的语文教学中,始终注意提高学生学语文的兴趣,下面就谈谈白己的几点体会和做法.     

浅谈学生数学兴趣的培养

美国教育家布鲁纳说过:"学习的最好动力是对学习材料的兴趣".兴趣是一个人积极探求的一种最实际的内部动力,是学生学习积极性中最为现实、最为活跃的心理成分,它直接影响着学习效果.因此,激发学生的数学兴趣,调动学习数学的积极性对搞好数学新教材的教学,有着十分重要的意义.     

多方激发语文学习兴趣

学习兴趣是一种心理意向活动,是推动学生学习的直接动力.培养学生学习语文的兴趣可采取如下方法:自说自讲课文,诱发兴趣;课前演讲,扩大兴趣;质疑促思,深化兴趣;"演"、"唱"进入课堂,深化兴趣.     

在英语教学中培养学生学习兴趣

学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际有效的内部动力,直接影响学习效果。在教学过程中,如何运用各种方法激发起学生学习英语的兴趣,使学生轻松、愉快、主动、有效地学习,是每一位教师都在努力和探讨的问题。     

如何激发学生学习语文的兴趣

学生的学习兴趣是学生积极探索知识,获得能力的一种倾向,是学习的原动力,是认识过程中最活跃的因素。因而激发学生的学习兴趣是取得良好教学效果的重要因素。     

创设问题情境 激发学习兴趣——浅谈数学教学中的问题情境的创设

兴趣是推动学生学习的一种最实际的内部动力，直接影响学习的效果。怎样培养学生的数学学习兴趣，是数学教学的重要内容之一。本文提出了“通过创设美好的数学问题情境教学．培养和发展学生的学习兴趣”的观点。文中详细介绍了创设问题情境的几种主要方式，并通过一定的教学案例，对每种创设方式进行了辅助说明，创设问题情境，不仅能够激发学生的学习兴趣，而且能够培养学生自主地探索，解决问题的能力．真正实现学生的主体地位。     

心理素质教育在课堂教学中的实践意义

<正> 课堂教学是素质教育的主渠道。把课堂看作是一种发展学生个性的智力活动,其核心是要求教师充分地激发学生作为学习主体的创造活动,而这个活动始终和学生学习的动机、兴趣、情感、态度、毅力等密切联系着。可见学生在学习活动中采取什么态度,进行怎样的思维,     

如何激发学生学习语文的兴趣

学生的学习兴趣是学生积极探索知识,获得能力的一种倾向,是学习的原动力,是认识过程中最活跃的因素。因而激发学生的学习兴趣是取得良好教学效果的重要因素。