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新课改背景下,打造高效课堂形成一种趋势,教师需转变观念、角色及授课方式,完善课前、课中、课后诸个环节,高效率、高质量地完成教学任务,切实打造小学数学高效课堂。 相似文献
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高中语文授课的重点之一是"诗意",这样能够是课堂增加活力。语文教学当中应该用"诗意"做中心,让学生勇于创新,不断探索,打造诗意般的学习与生活。本章重点阐述了怎样打造语文教学里的"诗意课堂"。以学生诗意的启发为重点,同一时间注意教师的有效引导。 相似文献
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本文详细介绍了儿歌在小学英语教学中的地位及作用.在小学英语课堂中,儿歌教学扮演着极其重要的一个角色而且使用儿歌是非常必需的.然后,它还表明在英语课堂中,使用儿歌可以减轻学习英语的困难,使课堂学习更加令人愉快,当然,所提供的儿歌要精心选择和适当的使用.最后,本文提供了儿歌教学的策略和方法.这些策略和方法会帮助我们为学生选择合适的儿歌并且告诉我们怎样的儿歌可以用来发展语言.儿歌还提供了一种有趣的和潜在刺激的课文资源,这些资源能够形成一个广阔多样的非常有用的语言活动基础.因此,小学英语课堂中,儿歌教学的确扮演着一个重要角色. 相似文献
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小学数学新课标要求在数学课堂教学中,改变以往教学中教师的一言堂,教师创设有意义的数学情境,尊重学生的主体地位,引导学生合作探究,把以往的"默默无声"变成"各抒己见","别动接受"变成"主动探究",教师营造宽松民主的课堂氛围,激发学生的学习动机,让学生灵感的火花在数学课堂上飞扬.这就要求数学教师不仅要教给孩子们数学知识,更重要的是教给孩子们学习知识的方法,"授人以鱼,不如授人与渔",打造自己品牌的高效课堂,给小学数学课堂注入注入鲜活的力量,使它焕发新的生机和活力. 相似文献
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打造高效课堂是新课程改革的一个重要目标,是新时期的一个重要研究课题.如何提高课堂教学效率、打造高效课堂,仍然是课程改革的一块"硬骨头",使我们需要不断探索、改进的新问题.如何打造高效课堂,充分利用课堂有限的45 min,获得最大的教学效益,达到甚至超出预期的教学效果,成为广大一线教师的追求目标.教师要从不同角度入手,吸引注意、激发学生学习热情、发展学生思维能力、点燃学生智慧之火、帮助学生树立信心,从而达到打造高效课堂的目的. 相似文献
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现如今我国,在小学课堂里,英语已经成为必不可少的科目之一,甚至好多小学生参加课外辅导班,可见英语教学在教学部门和家长中受到的重视。然而在我国,英语教学属于发展阶段,在许多方面都还存有一定的不足之处,所以就需要构建全方位的英语课堂。构建全方位的英语课堂旨在除了通过课堂让学生对于英语有更多的了解,掌握更多的单词与断句外,还强调在课外开展一些丰富多彩的活动,家长和老师共同合作,为学生打造一个良好的学习英语的环境。 相似文献
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数学新课标明确指出,要重视提高小学数学课堂的教学效率。课堂是教学的主阵地,大多数教学任务都是在课堂上完成的。特别是小学数学的课堂,对学生的学习十分重要,小学生自主学习能力较差,学习几乎来自课堂,但传统的数学课堂,往往呈现这样一种现象,教师讲的津津有味,学生却呆板沉默,不知所以。因此,提高小学数学的课堂效率成了教学改革的主要内容,数学教师应该努力创设适于学生学习的教学活动,激发学生的学习兴趣,让学生乐学,爱学数学,让数学课堂成为学生学习的乐园,努力打造自己品牌效应的高效课堂。 相似文献
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随着课改改革的深入发展,课改主题已由改变教学理念发展为打造高效课堂,优化课堂教学、打造高效课堂已经成为课堂改革的目标。教师要从高中数学的学科特点、教材编排、教学方法、课堂教学管理、教学反思等多方面入手,进行课堂教学的尝试和探索,力求走出一条打造高效课堂、促进课堂教学改革之路。 相似文献
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英语是一门语言,"说"是学英语的目的。所以,我们的小学英语课堂应该是充满交际氛围的开放式课堂。经过几年的教学探索,我逐渐在自己的课堂中尝试这种开放式的教学方法,并加以总结,形成了自己的心得,现与大家分享。 相似文献
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本文从构建高效英语课堂,制定明确的教学目标、针对性地选择教学内容、创设和谐的课堂氛围、进行有效的教学互动、鼓励学生大胆运用等方面,对营造融洽师生关系,构建高效英语课堂进行了具体的阐述,对新课程背景下的英语教学有积极作用。 相似文献
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儿童在英语学习中有许多优势。本文将论述为什么要将英语歌曲引入小学英语课堂,怎样教英文歌曲以及其在教学中的作用。 相似文献
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《无锡职业技术学院学报》2016,(6):46-49
翻转课堂颠覆了传统的教学模式,其任务驱动、以学生为中心、强调学生自主学习能力和实践应用能力的教学理念,有助于实现高职英语的课堂教学目标。依托布卢姆认知目标过程维度分类理论,结合高职英语课堂翻转教学实证研究,积极探讨在高职英语翻转课堂模式下如何高效实现学生认知水平由低层次的"记忆"逐渐向最高层次的"创新"过程的优化。 相似文献
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新课标中关于小学英语活动教学策略的研究目标就是将教材内容,按其交际原貌活化于课堂,激发学生学习英语的兴趣,以促进小学英语课堂的有效教学。本文旨在研究活动教学策略在小学英语教学中的应用。 相似文献
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《湖南城市学院学报(自然科学版)》2016,(5)
受到教育工作者对小组合作学习模式认知的限制,小组合作学习改革并没有在大学英语课堂中得到高效利用。文章立足于大学英语课堂教学现状,主要分析了"英语课堂教学中小组合作学习改革策略"。 相似文献
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本文从"高效课堂"的概念和策略两方面讨论了如何打造初中化学的高效课堂.走近学生是生成高效课堂的前提;聚焦策略(方法)是生成高效课堂的根本;重视反思是生成高效课堂的关键. 相似文献