试论运用“学习型组织”理论指导保持党员先进性长效机制建设

"学习型组织"理论是当今比较前沿的管理理论之一。本文首先对这一理论作简要介绍,接着论证用它来指导保持共产党员先进性长效机制建设的可行性,最后对如何运用学习型组织理论指导保持共产党员先进性长效机制建设,创建学习型政党提出自己的观点。     

创建学习型团组织的探讨

兰州化工研究中心团委围绕着"学习型组织"的理论基础,就如何创建学习型团组织进行了探索,并在青年工作中进行了大胆的实践。     

学习型组织在推动高校教务管理中的作用

本文阐述了"学习型组织"这一概念。指出一个理想的学习型教务组织是促进教学改革、推动教师队伍发展、加强班级建设的需要。明确高校建立学习型教务组织的必要性,指出了建立学习型教务组织必须采取更新观念,加快实现教务管理的现代化,实现教务管理科学化,创建高校学习型师资队伍,建立新的教学评价体系和考试模式等措施,必须促进师生个人不断超越自我,建立一种良好的激励机制,推动教育事业的发展。     

基于PDCA模式的学习型图书馆创建

知识服务背景下,培育图书馆的核心竞争力并实现可持续发展成为重要课题。学习型图书馆是从创建"学习型组织"的观点出发探讨图书馆未来可持续发展模式的新概念,是图书馆和图书馆管理人员共同追求的组织建设目标。文章从"学习型组织"的观点阐述了学习型图书馆的概念、内涵和创建的现实意义,然后从PDCA(即计划、执行、检查、处理)视角论证创建学习型图书馆的全过程。     

新时代的书香门第:迈向学习型家庭

家庭是人生学习的起始点,亦是终身学习的场所,学习型家庭,是近年在“学习型组织”的研究与实践中提出的一个崭新理念。创建与时代发展步调相一致的学习型家庭,是实现全民终身学习目标的最佳途径。本文先由“学习型组织”的基本理论出发导出“学习型家庭”的观念,接着利用学习型家庭操作模型及附表的示例来说明实践学习型家庭可供参考的步骤及具体操作的技巧方法,最后得出了学习型家庭的实质是将对物质生活的追求提升至对精神生活的追求的结论。     

高等院校创建学习型班级的思考与实践

学习型组织理论是当今最前沿的新型管理理论,在学习型组织理论指导下,结合实际在高等学校创建学习型班级,是高等学校适应时代发展的需要,是培养学习型人才的需要。     

学习型图书馆：一种促进馆员与读者交往的组织模式

图书馆教育职能的实现，离不开馆员与读者的交往，但传统的图书馆组织和馆员的知识结构抑制了馆员与读者之间的交往。学习型组织理论的提出能有效地改造和重组图书馆组织，构建学习型图书馆是实现图书馆馆员与读者交往的一条现实途径。     

公共图书馆创建学习型读者组织的意义及其策略

学习型读者组织是学习型组织理论在读者管理中的应用。阐述了学习型读者组织的界定及其意义,探讨了学习型读者组织创建的路径和策略。     

学习型组织知识管理激励机制探究

通过对知识与企业核心竞争的关系以及知识管理的内涵分析，剖析了传统知识管理激励机制，探讨了组织理论对知识管理概念的贡献；对传统知识管理激励机制与学习型组织知识管理激励机制进行了比较研究，揭示了学习型组织理论通过人本管理思想、改善组织结构、构建和谐企业文化等举措，实现了组织的知识管理激励机制的创新。     

以人为本,科学创建学习型机关——以咸宁学院机关党总支学习型机关建设的探索与实践为例

深入开展创建学习型机关活动,对于加强机关建设,特别是在当今知识经济、信息经济的条件下,机关如何发挥服务职能,对推动经济和社会发展具有深远的战略意义。在此,笔者借鉴当代先进的管理理论——学习型组织理论,就如何创建学习型机关提出自己的浅见：完善机制是建设学习型机关的根本;搞好学习是创建学习型机关的关键;创新方法是建设学习型机关的保障。在建设学习型机关的过程中,必须树立＂以人为本＂的思想和创新发展的科学意识,采取灵活多样的管理策略,树立可持续发展观,才能实现学习型机关的良性运作。     

社区教育视角下学习型组织建设的策略——基于宁波市北仑区的个案研究

学习型组织建设是扩展社区教育内容、丰富社区学习方式的重要载体。以学习型组织建设为内容的社区教育实践,从构建学习型组织的内、外平台出发,积极建立组织管理网络,营造宣传氛围,丰富学习载体,激发建设动力;同时,注重探索社会化学习体系和科学化学习方式,使学习型组织成为丰富终身学习的又一载体。为进一步规范管理和强化学习,还需要不断完善学习型组织的推进模式、评价指标、学习模式以及学习意识等;围绕组织学习的障碍和差异,深化学习型组织的理论研究与反思。     

学习型组织视野下我国高校校友会组织建设的路径

学习型组织是当前被广泛认可的管理理论之一,构建学习型组织已经成为相关社会组织的努力方向。文章以此理论为架构,立足于当前高校校友会组织建设的实际情况,对目前高校校友会组织建设存在的问题进行分析,提出了学习型组织视野下高校校友会组织建设的主要路径。     

试论学习型班级对促进西藏高校学风建设的重要作用

班级是高校进行教学及管理的基本单位,是学校最基层的一个小团体。西藏高校建设学习型班级有利于促进学生全面发展,对促进西藏高校良好学风的形成起到十分重要的作用。文章结合西藏高校实际,通过对西藏高校学风现状分析,用"学习型组织"这一理论来阐述建设学习型班级对促进西藏高校学风建设的重要作用。     

学习型组织视阈下的员工培训

创建学习型组织关键是提高员工的学习力,因此.如何开展好创建过程中的员工培训成为一个首要课题.本文从学习型组织的培训理念入手,就员工培训机制、培训方法、培训管理以及实现良好的培训效果等四个方面展开论述,为公司实现以人为本,优化人力资源,不断提升竞争能力提供了理论支持.     

创建高校后勤企业学习型组织

介绍学习型组织理论及其特征 ,论述创建学习型组织的必要性 ,着重就如何创建高校后勤企业学习型组织提出了一些看法、建议。     

浅谈科技期刊学习型编辑组织的创建

建立学习型社会是实现小康社会的目标之一,创建学习型组织是建设学习型社会的基础环节。科技期刊出版部门创建学习型编辑组织有利于提高期刊的质量、提升期刊的竞争力、促进编辑个体的全面发展。创建学习型编辑组织确立共同愿景是精神基础、加强团队学习是重要方法、完善心智模式是重要途径。     

建设学习型企业之我见

学习型组织是当今最前沿的管理理论之一。依据全球著名管理学大师彼得.圣吉的观点,从广义上来说,学习型企业也称之为学习型组织。本文着重就建设学习型企业的意义、原则及途径等方面进行探讨。     

马克思主义学习型政党概念析论

西方学习型组织理论是马克思主义学习型政党概念的思想渊源。科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神是马克思主义学习型政党概念的涵义。马克思主义学习型政党概念具有未然性、复合性和整体性。     

关于创建铁路"学习型组织"的几点思考

阐述了铁路企业创建学习型组织的必要性,介绍了铁路企业创建学习型组织的对策与方法,提出了进一步推进创建"学习型组织"的几点建议。     

以“三型”人才推动学习型组织建设

建设学习型企业的根本意义,是为企业提供源源不断的发展动力,以此来适应国内外市场不断变化的竞争环境,而建设学习型组织就要求企业员工队伍具有不断学习和创新的能力。在员工中积极开展争创"知识型、创新型、协作型""三型"人才活动,以此推动学习型组织、学习型团队的创建,确保学习型组织建设这棵大树既能深植于员工这片土壤中,又能不断向上生长开花结果,切实推动学习型组织建设。