石器时代的心灵与社会化的大脑

 1859年,达尔文在《物种起源》结尾写道：“在遥远的将来,我会看到许多更加重要的研究领域就此展开,心理学将会拥有全新的基础。”这一断言预示了进化心理学的雏形。20世纪80年代末,美国德克萨斯大学心理学系的D.巴斯、加州大学圣巴巴拉分校的L.科斯米德、J.托比等确立了进化心理学(evolutionary psychology, EP)这一取向。该取向尝试从进化论的角度出发,运用进化生物学的原理和方法来探讨人类心理的结构、起源与演化。30多年来,进化心理学逐渐形成了一整套理论体系并积累了大量基于实证的科学论据。《进化心理学——从猿到人的心灵演化之路》一书为我们一窥进化心理学全貌提供了佳机。纵观全书,可将进化心理学的观点浓缩成2个看似矛盾的隐喻：“石器时代的心灵”与“社会化的大脑”。     

认知进化观:认知科学研究范式的新取向

认知科学在其发展过程中经历了几次研究范式的转换，认知进化观的兴起是认知科学各学科多层次整合的表现。在心理学领域，进化心理学采用功能分析的方法分析适应性行为下的心理机制和特征。在人工智能领域，采用进化计算和遗传算法探讨人工生命的适应性行为。在神经科学领域，是对神经网络的自组织机制和神经系统的可塑性进行考察。认知进化观的缺陷是自然主义的计算与进化，忽视了人的历史文化性。认知进化观作为一种新方法论，为智能研究带来了生机。     

法学研究的新范式——进化生物学范式及其展望

进化生物学已对几乎所有社会科学产生影响，并成为经济学、心理学和人类学等学科的主导研究范式之一，但在法学研究中仍未取得与之相称的进展。进化生物学既研究有机体进化也研究文化进化，法律是一种文化现象并有其进化上的根源，因而在法学研究中引入进化生物学范式就成为可能。     

论共同学习的原理与技巧对大学外语教学改革的意义

共同学习就是学生在一起学习，相互帮助，进行合作性的学习活动，它是许多教育工作者根据哲学和心理学的理论创造出来的多种形式的学习方法。十分科学。在深化教育教学改革，特别是大学英语课堂教学模式改革的今天，学习、研究和实施共同学习法是很有意义的。     

道德心理学的基本理论问题

道德由道德认知、道德情感和道德行为三个成分组成。道德心理学领域主要有四种理论,即精神分析理论、社会学习理论、认知发展理论和进化心理学理论。这些理论对道德心理学的一些基本理论问题的观点不同。这些问题包括:什么是道德,道德具有怎样的结构,环境因素和个体特点对道德的产生和发展具有怎样的影响,道德发展具有连续性还是阶段性,道德认知和道德行为具有何种联系。     

激发学生学习兴趣的几点体会

激发学生学习兴趣的几点体会谢盛梅教育心理学认为，良好的学习兴趣是学习的一种直接动力。兴趣为学生通向成才之路架起了桥梁。历史上许多科学家、发明家之所以取得重大成就，动因之一就是他们对科学有着浓厚的兴趣。郭沫若说：“兴趣爱好有助于天才的形成，爱好出勤奋，...     

生物课堂教学如何激发学生兴趣

教育心理学研究表明，当学生对学习有浓厚兴趣时，他就会积极、主动、心情愉快地学习，不会觉得学习是一种负担。兴趣多由需要、情景、疑问和好奇引起的，上课时若能根据课本的内容巧妙的设计一定的问题，自然会激发学生的兴趣，调动学习的积极性。生物学教学虽然在客观上，存在许多不利因素，但只要我们生物教师动脑筋，想办法，仍然可以取得比较令人满意的效果。     

语文学习的科学思维方法探究

科学思维就是主体创造性地运用各种思维方式和方法，高效率地达到既定目标的思维。在语文学习过程中，如何才能达到科学思维的理想境界呢？近年来，心理学、思维学、创造学等学科的学者曾就此提出过许多有益的模式，归纳起来有几十种。在这里，就其中比较重要和常用的模式，针对中学生的学习实践，进行一些浅显的阐释。     

浅谈护理工作中的心理因素

浅谈护理工作中的心理因素尹凡，张小琼心理学是研究人的心理活动规律的科学。近年来，心理学的科学知识渗透到许多学科和实践领域，如工程心理学、教育心理学、医学心理学等。随着社会政治经济状况的急剧变化，心理因素对人类的精神健康和躯体健康的影响也越来越明显，心...     

点突变积累与分子进化

认为木村资生等人用分子进化的中性说向综合达尔文进化说提出了挑战，但在许多方面他们又未能摆脱综合进化说的概念框架和理论范式。进而从对分子进化有更深层意义的复制群体中的基因点突变特征入手，初步提出了一个分子进化的点突变积累模型，并以此解释了分子进化钟的成因，指出了现存物种高低分布与物种历史进化之间在分子水平上的渊源关系。     

用归纳学习引导进化

遗传算法需要在选择操作的正向作用和交叉／变异的破坏性影响之间取得平衡，否则往往会出现收敛速度慢或未成熟收敛，不同于现有的其它改进，论文采用归纳学习的方法来引进化过程趋于这一平衡，文中采用归纳学习的方法，从进化历史进程中抽取出能反映过去进化的错误和成功的规则，进而用它们来引导后读的进化过程，保证在避免重复错误的同时加速进化，基于函数优化和布局求解的实验验证了该方法的有效性。     

有效培养学生的心理学学习兴趣

随着社会的不断发展，社会竞争的不断增大，越来越多的人有了心理问题，因此，心理学也越来越受重视。想要促进学生身心的健康发展，就要使学生更好的把握心理学的知识。本文从培养学生的心理学学习兴趣出发，提出几种能够有效培养学生学习兴趣的方法。     

英语信息检索能力培养——大学英语学习策略调研之一

针对大学英语学习两年就“断线”的现状，对学生学习策略进行一系列问题调查，访谈，并根据认识心理学、学习心理学、建构主义理论，提出以信息检索能力培养促进英语学习，通过实验证明可行、有效。     

认知学习理论对网络教育环境设计的指导作用

网络教育是一种新型教育模式，是当今教育与教育技术发展的一个新领域。认知心理学学习理论较好地说明了人类学习过程的认知规律。用认知心理学学习理论做指导，结合网络教育的特点，介绍了网络教育环境设计的一些看法和构想。     

思想政治教育心理学发展现状综述

思想政治教育心理学是一门思想政治教育学和心理学交叉产生的边缘学科。自建立以来，思想政治教育心理学的学科建设有了一定的发展，基础理论不断深化，研究范围也有一定扩展。但是作为一门年轻的边缘学科，对它的研究仍存在许多争议与分歧的问题，还面临一些研究难题。文章对思想政治教育心理学发展现状进行了分析，对思想政治教育心理学研究中所存在的主要分歧进行了梳理，对思想政治教育心理学研究的难点问题也进行了整理，期望对思想政治教育心理学发展有促进作用。     

心理学相关理论在英语教学中的应用

本文从联想心理学、行为主义心理学、认知心理学和心理语言学四个方面阐述了心理学原理对英语教学法所起的作用，并论述了在英语教学实践活动中，必须掌握学习语言的一般心理学原理；根据不同学生的生理和心理特征，有侧重地组织英语教学，培养和发展学生的智力和非智力因素促进英语教学。     

点突变积累与分子地化

认为木村资生等人用分子进化的中性谱向综合达尔进化说提出了挑战，但在许多方面他们又未能摆脱综合进化谱的概念框架和理论范。革而从对分子进化有更深层意义的复制群体中的基因点突特征入手，实手提出了一个分子进化的点空变积累模型，并以解释了分子进化钟的成因，指出了现存物种高低分布与物种历史是化之间在分子水平上的渊源关系。     

心理学认知发展理论在高中数学中的应用

心理学认知发展理论主要是针对人们的心理认知过程进行研究。这一理论对高中数学的学习有很大帮助。该文首先介绍了心理学认知发展理论和心理学发展理论和高中数学教学的关系，然后阐述了心理学发展理论对高中数学教学中的意义，最后重点介绍了心理学发展理论在高中数学教学中的教学方法，以期对高中数学有所裨益。     

PBIL进化算法及其应用

进化计算是近年来发展起来的一种搜索方法，广泛用于求解各类问题，ＰＢＩＬ算法与传统的进化算法不同，将进化获得的知识－学习概率用以指导后代的产生，使搜索更具方向性，因而往往能取得更好的效果。     

心理训练探微

现代意义上的心理训练产生于第二次世界大战期间。心理训练实质是增强社会适应，提高心理素质，充分发挥潜能的一种特殊的心理教育方式。心理训练的主要理论和方法有生理心理学、学习心理学、认知心理学和个性心理学的理论和方法。