全球英语的发展趋势

在最近50多年里,英语已成为全球通用的语言,现在,全世界大约有1/4的人在说英语,也就是15亿。其中4亿人将英语作为母语,还有4亿人将它作为第二语言,另外可能有10亿人将英语当作外语来说。英语已经达到了其他语种前所未有的重要地位。英语是联合国使用频率最高的工作语言。世界上半数以上的书籍和3/4的国际邮件是用英语写的。英语是国际贸易和运输使用的语言。当今世界上尖端科学的研究和成果都是用英语交流和发表的。     

全球英语的发展趋势

在最近50多年里,英语已成为全球通用的语言,现在,全世界大约有1/4的人在说英语,也就是15亿.其中4亿人将英语作为母语,还有4亿人将它作为第二语言,另外可能有10亿人将英语当作外语来说.英语已经达到了其他语种前所未有的重要地位.英语是联合国使用频率最高的工作语言.世界上半数以上的书籍和3/4的国际邮件是用英语写的.英语是国际贸易和运输使用的语言.当今世界上尖端科学的研究和成果都是用英语交流和发表的.     

美国英语词源浅探

美国英语词源浅探邱凤秀英语是当前世界上流行最广的语言之一。全球有３亿人以英语作为第一语言使用，还有２．５亿人以英语作为＊第二语言，这说明英语已不再为一国或一个民族所拥有，它已经被视为国际信息流通的主要媒介，因之，称为全球＊英语（ｇｌｏｂａｌＥｎｇｌｉ...     

美国英语漫谈

在当今国际交往中,英语是最为通用的语言。据估计,在全世界约有4.2亿人使用英语;约有半数的报纸是英文报纸;80％的计算机资料是以英文储存的;75％的电传机信息和电报是用英文形式传递的。我们所熟悉的英语是在15世纪中叶之后形成的。由于英国人不断向世界各地移居,英语本身又产生了几个分支。美国英语是仅次于英国英语的最古老的英语。1607年,一小批英国移民在美国詹姆斯敦     

商务英语专业毕业生就业岗位之探讨

商务英语是以适应职场生活的语言要求为目的的，内容涉及到商务领域的方方面面。随着经济全球化的发展和中国对外交流的日益增多，商务英语的作用越来越凸显，据语言专家估计，除了美国、英国、澳大利亚、加拿大等以英语为母语的国家外，全球将有十多亿人能熟练的使用英语。英语是覆盖全球的语言媒介，已经成为在世界范围内被惟一认同的国际通用语言。     

优化教学结构 提高教学质量——浅谈高职《大学英语》教学

21世纪是一个信息化、科技化和全球经济一体化的世纪,作为国际化的语言——英语,在国际交际和日常生活中将被更加广泛地使用。曾有专家预言：不懂英语的人只能是新世纪的文盲。英语教学的最终目标是培养学生使之具有一定的英语交际能力。     

中职英语教学之英语教英语

英语作为一门语言交际工具,是一门实践性很强的学科,其教学目的是培养学生使用这种工具的能力。当前绝大多数职高英语教师感觉教学难度很大,经常性抱怨学生基础很差,有很多教师干脆把有限的课堂时间大部分或全部花在词语解释、中文翻译、语法讲解和归纳规则上,大量使用汉语来教英语,这样就很难说是把英语课上成真正的英语课。以教师自我为主体,忽视学生自主学习,忽略学生的语言实践,这就导致了英语课上英语气氛不浓,学生对英语学习的兴趣越来越淡,同时也影响了英语教师自身英语水平的提高。所以要增加英语课上使用英语的比例,多用英语来教英语。本文拟就中职英语教学过程中如何用英语教英语展开讨论。     

英语使用全球化对中国大学英语教学的影响

随着英语使用全球化的发展,英语早已不仅仅是我们与英美国家人民进行交流的语言工具,而在更多情况下成为了国际性语言.在此环境下,我们英语教学的某些观念和方法也应该进行相应的改革.作为大学英语教师,我们应该摒弃传统的教学模式,将英语作为一门国际性的语言进行教授,以期让学生在国际环境中自如地用英语进行有效的交流.     

英语使用全球化对中国大学英语教学的影响

随着英语使用全球化的发展,英语早已不仅仅是我们与英美国家人民进行交流的语言工具,而在更多情况下成为了国际性语言。在此环境下,我们英语教学的某些观念和方法也应该进行相应的改革。作为大学英语教师,我们应该摒弃传统的教学模式,将英语作为一门国际性的语言进行教授,以期让学生在国际环境中自如地用英语进行有效的交流。     

英汉称呼语对比及语用失误

英汉两种语言在称谓上有很大差别。古老的中华民族的尊称和谦称 ,是用英语所难以表述的 ;人伦称谓的泛化也是西方人所难以理解的。而西方人在称呼语中所体现出来的平等、自然、随和的人际关系也是传统汉文化需要借鉴的。只有对两种语言文化作深入的了解 ,才能在交际中使用得体语言 ,避免失误。     

世界英语的发展和特征

据统计,目前世界上使用英语的人数已接近20亿。其中以英语为母语的人大约有3亿5千万左右,主要分布在英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰等国。讲非本族语英语的人数大约在15亿左右,其中10亿人是在过去的20年中才学的英语。另外在世界上的许多地区,象南亚、南部非洲、远东和欧洲的一些地区,讲非本族语英语的人数已大大超过了讲本族语英语的人数。     

英汉称呼语对比及语用失误

英汉两种语言在称谓上有很大差别.古老的中华民族的尊称和谦称,是用英语所难以表述的;人伦称谓的泛化也是西方人所难以理解的.而西方人在称呼语中所体现出来的平等、自然、随和的人际关系也是传统汉文化需要借鉴的.只有对两种语言文化作深入的了解,才能在交际中使用得体语言,避免失误.     

从认知视角看有标记主位

借助认知语言学中的图形—背景理论,分析英语有标记主位的语篇功能,证实英语有标记主位符合图形—背景理论的突显原则。在语言的使用过程中,作者/说话人将语序结构图形-背景转化为背景-图形,达到最佳突显效果,引起读者/听者对图形的注意。     

中国英语变体分析

很多学者认为，在中国出现了一种新的英语变体一中国英语。然而，使用一些语言特点和语言使用的标准来检验母语为汉语的中国人使用的英语，中国英语却缺乏存在的证据。本文将探讨确立语言变体的因素，并将使用它们对在印度和中国使用的英语进行分析。通过与公认的英语变体一印度英语的比较，可以对在中国使用的英语进行合理的解释。     

法律英语遣词分析

法律英语作为一种具有规约性较强的语言分支,有其独特的语言风格。本文探讨了法律英语文本在遣词方面的四大特点:1.准确性和模糊性。2.词类活用。3.频繁使用古旧和外来词汇。4.高度术语话。基本上概括了法律英语语言在词汇运用方面的规律和准则。文章还指出,随着时代的发展,法律英语语言越来越浅显易懂,倾向于平民化。     

话说风行世界的英语

当今全球能每天或多或少使用着说英语的有15亿多人，将英语列为官方语言的国家有75个，目前正在学习英语的人口约有10亿，其强势经久不衰，对英语在英国本土，在亚洲的中国，日本等国家及世界几个国家领导人中学习使用情况进行综合介绍，旨在说明，英语正风行世界。     

浅谈美剧在大学英语口语教学中的运用

经济的全球化使得世界人们的交流日益频繁。英语作为一门世界语言在人们的交流中起着重要的桥梁作用。在面对面的交流中,口语的交流不可避免,虽然中国人经受了十多年的英语教育,但是在真正面对外国人的时候,大部分的英语学习者不能顺利地使用英语表达自己的想法。这些英语学习者使用英语时主要体现出两大问题:一个是语言使用的流利性,另外一个是语言表达的地道性。然而,美剧正是来自于美国人的日常生活,真实地反映了美国的社会文化和习俗,善于利用美剧作为学习的材料正好可以解决中国英语学习者使用英语过程中存在的这两大问题。笔者在高校从事英语教学工作的七年过程中,一直在教学过程中不停地探讨美剧在课堂教学中的运用,该文将对自己在工作中的研究成果进行一个总结,希望对英语学习者有所帮助,对同行的英语教学有所启发。     

性别歧视在英语语言中的体现

性别歧视一直是英语语言中及其他许多语言中普遍存在的现象,主要从词汇、语义、语法、俗语4个角度来讨论性别歧视在英语语言中的体现,使读者懂得该语言的社会意义和文化意义,从而尽量避免使用对女性有歧视的语言。     

三语学习者英语词汇学习策略

就语言学习者而言,词汇的学习和掌握对学习的成败至关重要。在此讨论将英语作为第三语言学习的三种水平的白族学生的英语词汇学习策略的调查研究表明:白族学生学习策略使用的总体水平处于中等;高水平组在元认知策略使用上较中、低水平组高;性别与策略选择有显著性差异。     

英汉网络交际词语理据之此较

作为网民使用最多的两大语言——英语和汉语，其网络交际语言在构词上有相似之处，同时也表现出了不同的特点。文章通过对比英汉网络交际语言在造词方法上的异同，探讨了它们的构词理据。