弘扬学校文化 打造和谐新中学

随着中国社会逐渐步入老龄化，我国的中学生数量呈现相应的缩减趋势，这个问题在各个地区都日益的凸现出来。为了应对学生数量的缩减，响应国家的城镇化建设，也为了更好的利用有限的教育资源，国家教育部门以某一所中学为核心，连同周边的几所中学整合成一个有一定规模的中心中学。     

发挥校园网作用 促进信息化校园建设

通过分析校园网建设中存在的诸如师生缺乏参与意识、可用教育资源不足、管理信息不能互通等问题，就如何充分利用校园网提出了建议，认为要注意提高师生信息素养、建设教育资源库和做好管理信息整合工作，以促进信息化校园的建设。     

民国时期祁县中学创办夜读教育的现实启示

不久前发现的民国时期祁县中学《惜阴学校简章》是一份珍贵的历史资料。上世纪初，举国兴起的“新学”运动中，祁县中学作为一所县办中学，能够主动利用学校教育资源，面向社会创办夜读学校，拓展校外教育难能可贵。它对于我国当代推进全民教育和建设学习型社会，具有十分重要的借鉴意义。     

山东省济南第七中学

山东省济南第七中学系济南市教育局直属普通高级中学。学校北接山东大学，周边科研机构众多，为学校的建设发展提供了良好的社区环境和丰厚的教育资源。     

伊宁市中小学信息技术教育现状的调查与分析

通过对伊宁市6所中学12个不同层次的班级就信息技术教育进行问卷调查和访谈，发现教育者的重视程度直接影响到学生的学习态度，学生信息素养与时代的要求有一定差距。教育部门应该提高对学生信息素养培养的关注，合理调配教育资源，注重学生信息技术能力的培养。     

沈阳市南昌中学

沈阳市南昌中学创建于1998年9月，独立设校至今刚刚走过十二年的路程，经历了2005年和平区教育资源重组过程中的二十三中学撤并、2007年5月南二地区城市建设整体改造的运迁过程。如今已拥有初一初二学部和初三学部两大校区。     

浅论中学图书馆建设新理念

阐明了新的发展形势下加快中学图书馆建设的重要意义，分析了中学图书馆在文献藏书建设方面存在的不足，指出今后中学图书馆文献藏书建设方面应突出藏书结构的鲜明特色，要注重实用性和时效性，并从信息社会对人才培养的要求出发，论述了中学图书馆应对中学生开展信息素质教育的新理念。     

信息时代的中学教育改革

主要阐述了在信息时代的中学教育改革问题：在有条件的学校建立多媒体教研室，积极推广在线网校和远程教育，充分利用教育资源，以提高各学科教学效率。     

整合学校“心育”资源关注学生心理健康

2003年6月，我校成立“资阳中学高中生心理健康教育资源的开发和研究”课题小组，对如何挖掘学校心理健康教育资源和全面整合这些资源为学校心理健康教育的全面开展作了大量的研究。现将研究的成果简单汇报如下，以期抛砖引玉，为中学心理健康教育的发展略尽绵薄之意。     

网络教程的编制与应用初探

随着校园网建设的日渐深入, 网络教学资源的开发与利用显得越来越重要.网络教程作为校园网教育资源的重要组成部分,应将其作为校园网软件建设的一部分列入网络建设.从网络教程编制过程、信息的组织结构与内容的表现、支持自主学习的策略等方面,探讨在网络教程编制中有效教学策略的应用.     

可持续发展的医学信息人才教育探讨

以川北医学院为例,详细介绍了医学信息人才的复合型培养模式,即采取层级式信息素养课程设置、组织开放式社会实践活动、实施教师信息素养继续教育、建设信息教育资源平台,以提高医学信息人才培养质量和水平。     

中学教育过程不公的多维探究

中学教育过程不公主要体现在重点校与普通校间优质教育资源的差距上,以及同校内毕业年级与非毕业年级间、重点班与普通班间、不同生群间享受优质教育资机会的不均上.国家基础教育发展政策不当、学校和社会现实生存压力下的畸形升学教育,是导致优质教育资源分布不均、配置不公的主要原因.破解中学教育的过程不公,应通过多渠道的教育资源均衡措施以消除校际之间的不公,通过校内教育资源的均衡以消除级间和班间的教育资源配置不公,通过立法与伦理的强调以消除教师待生的不公,同时还应以发展性评价引导学校均衡配置优秀教师资源.     

以民族特色引领学校发展

正近几年来,正安县谢坝民族中学以特色学校、校园文化、科技教育等建设为重要抓手,优化校园环境,突出民族特色,合理配置教育资源,使得学校的办学特色日益突显。正安县谢坝民族中学地处"中国大鲵之乡"河畔,是正安县较为边远的乡镇中学,也是正安县两所少数民族中学之一。学校现有8个教学班,在校生240人,教师38人。其中高级教师13人,市级优秀教师2人,省级骨干教师1人,市级骨干教师2人,县级骨干教师5人,科技创新辅导员3人。近几年来,学校以特色学校、校园文化、科技教育等建设为重要抓手,优化校园环境,突出民族特色,     

数字化图书馆中教育资源信息服务系统框架研究

高校教育资源信息服务是高校图书馆信息系统的重要功能和组成部分。在高校图书馆数字化建设中如何发挥对教育资源整合的作用,已成为数字化图书馆建设中的热门话题和研究方向。结合北京联合大学的特点,深入研究了分布环境中教学资源的整合,开放式教学资源管理系统框架结构,教育资源数据库系统的组织,教学资源元数据的组织等多个方面,讨论了数字化图书馆中教育资源信息服务系统的框架结构,并在这种框架的指导下,进行了实验性开发。     

改善中学环境教育的策略

在中学切实加强环境教育是社会发展的迫切需求,是未来社会发展的长远需要.本文针对目前中学环境教育存在学科渗透不平衡,管理没有制度化、规范化,环境教育的途径少,环境教育资源缺乏,环境教育的机制建设相对滞后,等等问题,提出加强和改善中学环境教育的策略.     

中学体育信息资源的共建策略

我国中学体育信息资源具有分布非均衡性、资源建设非专门性、现有体育信息资源未实现共享等特点;中学体育信息资源共享,可以提高资源使用效率和节约建设成本;中学体育信息资源的共建策略主要有：建设体育信息资源共享平台、体育信息资源建设的监督机制、建立创新性管理模式、体育信息资源的网络构建四个方面。     

哈尔滨市高校数字化教育资源共建共享现状调查分析

目前高校教育信息化全面推进,教育信息资源建设逐渐进入了一个新的高度,数字化教育资源的共建共享必将成为一个新焦点。本文通过对哈尔滨市高校数字化教育资源共建共享建设的现状进行调查、分析,查找目前存在的问题,并针对问题提出哈尔滨市高校数字化教育资源共建共享的对策及建议。可为哈尔滨市高校数字化教育资源共建共享的优化发展提供参考与借鉴。     

中学地理教育中的爱国主义教育

中学生的性格具有可塑性的特点,中学时期对学生的成长有着重要的作用,我们要充分利用中学的一切教育资源对中学生进行爱国主义教育。中学地理在爱国主义教育上有自己独特的优势,在地理教育的过程中,要充分把这些优势转化为实际的教育资源,为学生服务。     

上海外国语大学教育资源库的设计与建设

随着当前网络以及信息科技的高速发展，高校教育资源库建设从设计之初，就需要考虑到教育资源是什么，从哪里来，到哪里去．该怎样管理与共享的问题。本文以上海外国语大学教育资源库建设为例，从资源库设计、实现以及建成后实施成效进行剖析与透视，详细介绍了上外教育资源库的架构以及主要功能。随着上外教育资源库在学校推广使用所取得的成效，为高校在数字校园建设方面提供了借鉴和参考。     

数字化校园的大学教育资源平台研究

研究了大学教育资源平台的体系结构,构建了大学教育资源平台的框架。认为大学教育资源平台应建立统一的信息标准,提供平台与接口规范,将各种信息系统以松散耦合的方式集成起来,实现信息的共享和交换,为用户提供统一的访问界面和个性化服务。