谈师专写作课的改革

各地师专的写作课,几年来一般都采用大学本科教材。教材的体例和内容均与师专的教学特点不相适应。近来有的师专自己编了教材,部分师专今年暑期在佳木斯市举行会议,讨论了师专写作教材的编写问题。师专写作课的改革已经成为一项十分迫切的工作。     

关于选编英语泛读教材的若干问题

近几年我省师专的外语教学发展较快。就英语专业的泛读课而言,不但已经有了统一的教学大纲,而且从授课内容到授课方式,以及考核形式都有所创新。下一步的紧迫任务,就是如何在现有的试用教材基础上,进一步选编适合师专特点的正式的英语泛读教材。本文拟就这方面的若干重要问题提出意见,供担任泛读教学的同志选编教材时参考。毋庸置疑,根据泛读课开设目的,泛读教材的内容应当“泛”。就题材说,政治、     

师专有机化学课程建设和教学改革

有机化学是师范专科学校化学专业必修的基础课程。多年来由于师专没有自己教材,一直借用本科教材,本科教材的内容在深广度方面的要求与师专这一层次不同。当前师专急需培养大量的农村初中教师,为此编写出版师专这一层次的有机化学教材,加强对师专有机化学教材适应性和师范性的研究,对提高师专教学质量,培养合格的初中教师具有极为重要的作用。近几年来,我们在深入调查国内师专有机化学教学现状的基础上,研究了国内外各种有机化学教材版本,吸收了一些教学研究的新成果,按照89年国家教委颁布     

书讯:《计算机算法语言》一书出版

由我校廖荣鉴副教授主编的《计算机算法语言》一书,已由西南师范大学出版。社出版本书根据国家教委1988年下发的二年制师专数学专业教学计划与该课程的教学大纲(讨论稿)的要求进行编写,原系西南区师专、教育学院协编教材。1988年7月国家教委在长春召开的全国师专教材编写工作会上,该书被推荐为全国师专通用教材,并列入国家教委1988—1990年教材出版计划。     

对《植物生理学》教材的几点质疑

为利用教学中引导学生开展研究性学习，对师专现行使用的全国统编教材《植物生理学》中某些不妥之处提出质疑，也供编者修订时参考。     

师专教材工作管见

本文针对师专教材工作面临的问题,提出了相应的改进措施,以便携动师专教材工作上一个新台阶。     

对师专《哲学原理》教材的几点意见

近期以来,不少同志在酝酿、或者已经着手编写师专的哲学原理教材,这样做是完全必要的。因为师专现用的哲学原理教材绝大部分是沿用的“本科”教材,“本科”教材对师专总的说来是份量偏重,不论从教学时数和学生水平来说,都有点超负荷,因而从教学效果上看就不可能太理想。所以,我认为在重新编写教材时,除了精简一部分内容外,还应作几点改进。     

关于《电子线路》的编写意图和修改编写提纲

近三年来,在广东省高教局领导下,华南师范大学物理系的支持下,由省师专《电子线路》教学研究会组织,我们试编了我省师专《电子线路》教材。全书分三册:即《电子线路》上、下两册,《电子线路实验》一册。从1981年9月开始,在全省师专和部分省外兄弟学校试用。其中《电子线路实验》一书,已试用三届。并从去年开始,进行重大修改。修改稿经今年5月“海南”会议审定通过,拟于明年六月铅印出版,供85年秋季用;《电子线路》在试用了一届后,即着手进行全面修改。经过一年多的准备,拟定了修改编写提纲,并经“海南”会议基本通过。从今年9月开始,拟用二年左右时间,全面修改完毕,供86年秋季用。在该教材试用期间,我们接到不少兄弟学校来信,对我们编写工作给予热情鼓励,指出教材中的不足之处,同时提出很多非常宝贵的修改意见,还要求我们谈谈编写意图、教     

试论师专地理教材的改革问题

从师专地理系的培养目标、社会对毕业生的需要以及地理学的发展趋势和特点等方面分析、讨论了师专地理教材改革的方向,提出了地理教材改革的四方面总体构想     

试论师专专业英语教材的改革

一、师专英语教材要以师专《英语教学大纲》为依据教学大纲是以纲要形式编定的有关学科内容的指导性文件，有了教学大纲，编写教材就有了一定依据。国家教委从1986年开始做了大量的调查研究工作，于1993年底出台了《师范高等专科学校英语教育专业·英语教学大纲》。它十分明确地确定了自己的教育对象、培养目标和教学目的等。师专专业英语教材的编写应把它作为依据，来衡量教材是否符合师专英语教育的特点，使教材不断发展和完善。二、正确处理师专英语教材和初中英语教材之间的关系现阶段初中英语教材内容是交际型的语言材料，其特点是听说…     

课程结构调整与师专教材建设

师范高等专科学校（以下简称师专）是我国高等教育的重要组成部分，它担负着为中小学校培养德才兼备的适用型师资队伍的重任。随着社会主义市场经济的建立和现代化建设的发展，师专教育在整个教育体系中的地位和作用越来越重要，它对于提高全民族的科学文化素质，培养四化建设的合格人才具有重要的积极作用。面向未来，我们必须大力发展师专教育，转变思想，更新观念，进一步深化教育教学改革，科学地调整课程结构，认真加强师专教材建设，努力提高师专教学质量。本文拟就如何加强师专教材建设以适应课程调整的需要谈几点想法。一、师专教材…     

关于师专写作教材编写的思考

经过写作研究者和写作教学人员的多年努力,写作教材的建设已有了飞速的发展,数以百计的写作教材已五彩斑澜地呈现于写作教师面前。在这众多的写作教材中,专门为师专写作教学而编、而著的教材也为数不少。这些教材,有写作研究者个人编著的,有写作研究者与写作教学人员联合编著的,也有几个院校合作集体篇著的,还有院校内写作教师自己编写的。可以说,这些教材在师专写作教学中都不同程度地发挥了作用,都促进了师专写作教学的发展。     

盘江人⑨

杨合成,男,中共党员,1955年12月生于贵州贵阳.当过知青、工人.1982年毕业于贵州师范大学物理系,获理学士学位,分配到黔西南民族师专物理系任教.历任师专电教室副主任、教材设备科副科长.现任教材设备科科长、副教授.为中国物理学会会员、黔西南州物理学会常务理事、黔西南民族师专学报编委.     

对师专古代文学教材建设的几点看法

本文就目前师专中国古代文学课程的教材建设问题提出了几点看法,认为选用教材既要注意更新又要保持相对稳定,对教材编写的某些技术问题也提出了粗浅的意见,并对已出版的两种新编师专教材作了简要评述.     

教学随想录

常言道:“剧本、剧本,一剧之本。”那么,也可以说,“教材是教学之本”。没有好的教材,很难有好的教学效果。我校自一九五八年创办以来,《中国现代文学》这门课曾选用过多种版本作为教材,其中有丁易、刘绶松、唐韬等主编的,也有我省或外省师专集体编写的,这些书给我们教学带来很大的方便和作用。但在教学中也遇到了一些问题:一是教材内容太多,因为有些版本是本科教材,这对师专生来说,份量太重;二是这些教材有自己的体系,不是按照师专的教学大纲编写的,所以对有些重     

师专数学《教材分析》课程中教学方法的探讨

该文从分析影响师专数学专业学生教学实践效果的因素出发，简述了师专数学专业设置《教材分析》课程的必要性，探讨了数学《教材分析》的教学方法以及它在数学教学实践中的作用。     

加强高等师专教材建设 推进中学语文教学改革——评于年河 许建中主编《中学语文教材教法》

于年河许建中主编、十六院校参编,河北大学出版社1997年7月出版的《中学语文教材教法》(下称“于、许主编《教材教法》”)是一部适用师专的好教材。无论是体例的设计、内容的革新还是教材的针对性、实用性等方面都值得称道。一、大胆创新,首创“教材”、“教法”分编型体例于、许主编的《教材教法》,首次采用“分编型”体例,把教材编成上、下两册。上册《中学语文教育概论》主要阐述中学语文教育理论,内容涵盖了国家教委颁发的师专和中学教师进修师范专科汉语言文学教育专业两套《中学语文教材教法教学大纲》所列要点;下册《中学语文教材研究》专门研讨中学语文教材的特性和功用、内容和结构、历史沿革和发展趋势,特别是在评价现行九年制义务教育初中语文教材的基础上,对新大纲规定的99篇基本课文逐篇进行了赏析点评、辨析疑难、资料补充、教法探讨.上下两册既具有内在逻辑性,但又相对独立。上册适用用于课堂教学,下册既可供开设“中学语文教材研究”特设课使用,也可供学员课内外阅读参考.因此它不仅可作为师专中文专业的教材,亦可做为中学语文教师教学和进修的参考资料.就师专中文专业《中学语文教材教法》的教材建设而言,这部教材作出了具有创新意义的贡献。     

试论加强师专分析化学教学的师范性

紧扣师专的培养目标和《教师法》的精神，从师专分析化学理论教学加强与初中化学教材的联系性、实验课教学强调基本操作的规范性和健全教学过程的示范性三个方面。论述了如何加强师专分析休学教学的师范性。     

关于改革师专有机化学课程的一些看法

本文根据师专的培养目标，结合作者自己的教学实践，阐述了师专有机化学课程应有自己的特色，对教材编写、实验、教学方法的改革提出了看法。     

对《中学数学教材教法》(赵振威主编)第二分册中几个问题的商讨

最近读赵振威教授主编的一套全国师专统编教材《中学数学教材教法》(华东师范大学出版社,1990年5月),受益非浅。这套书既紧密结合当前师专教学实际,又反映了近年来国内外数学教育研究的许多新成果,充分体现了作者们丰富的教学实践经验和较高的学术水平。作者们付出了辛勤的劳动,为师专教材建设作出了成功的尝试。为了能使这套书更趋成熟,在此把第二分册“初等代数研究”中遇到的几个问题提出来商讨。