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胡昌善 《江汉大学学报(自然科学版)》1983,(2)
<正> 毛泽东同志,于一八九三年十二月二十六日出生在湖南湘潭县韶山冲,在青少年时代,就阅读了不少中外哲学名著,把研究哲学同改造社会紧密结合在一起,他刻苦读书,追求真理,以救国救民为己任。五四运动时期,毛泽东同志经历了世界观的转变,从一个革命民主主义者成长为一个共产主义者,摒弃了唯心论、二元论的哲学观点,完成了向辩证唯物主义和历史唯物主义的转变。一一九一○年,毛泽东同志在东山小学求学时,读的主要是孔夫子的书,但他不喜欢它们。后来他读了郑观应的《盛世危言》和《列强瓜分之危险》等书,激起了他的爱国 相似文献
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罗谦恕 《江汉大学学报(自然科学版)》1983,(2)
<正> 毛泽东同志在领导中国人民从事革命斗争的过程中,为了解决党的思想路线问题,极其重视对马克思主义哲学的研究、应用和宣传。他认为,哲学就是认识论,就是思想工具。他极力主张让哲学从哲学家的课堂上和书本里解放出来,化为思想路线,变成群众的尖锐武器。为党制定和确立一条马克思主义的思想路线,从而引导中国革命从胜利走向胜利,是毛泽东同志对马克思主义哲学和中国革命实践作出的不朽贡献。在我们党的历史上,是毛泽东同志首次自觉地提出思想路线问题。1929年12月,毛泽东同志为红军第四方面军第九次党的代表 相似文献
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杜振吉 《天津师范大学学报(自然科学版)》1983,(6)
毛泽东同志在领导中国革命和建设的过程中,批判地继承了中国历史上的爱国主义传统,把它和无产阶级国际主义结合起来,形成了一套符合中国国情的、具有中华民族特色的爱国主义思想。这一思想不论在战争年代还是在和平建设时期,都极大地鼓舞和激发了中国人民的爱国主义热情。今天,在社会主义现代化建设中,认真学习和研究毛泽东同志的爱国主义思想,不仅对于全面研究和发展毛泽东思想,而且对于振兴中华,加速两个文明的建设,都有着重要的意义。 相似文献
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毛泽东同志的民主集中制思想初探蒋达杰民主集中制是列宁1905年提出来的,1920年列宁又把民主集中制列为加入共产国际的必备条体,从此民主集中制成为各国无产阶级政党的组织原则。但是,由于十月革命前的白色恐怖和十月革命后的卫国战争的特殊社会历史条件,列宁... 相似文献
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毛泽东同志是伟大的马克思主义者,是中国共产党,中华人民共和国和中国人民解放军的主要缔造者,是中国卓越的革命家、军事家、政治家、思想家,是我们党罕见的全才,为中国革命和建设做出了巨大的贡献。今年12月26日,是他老人家诞辰100周年,在此之际,我怀着无限敬仰的心情写了这篇关于毛泽东同志尊重和团结知识分子的文章,借以缅怀毛泽东 相似文献
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《长春师范学院学报》1993,(3)
毛泽东同志是伟大的马克思主义者,在纪念毛泽东同志诞辰一百周年的日子里,认真学习他调查研究的实践和理论,对于我们深入理解和掌握毛泽东思想,进一步探索建设有中国特色社会主义道路具有重要的现实意义。 一、毛泽东调查研究的实践 毛泽东同志调查研究活动在他伟大的一生中十分鲜明突出。早在湖南第一师范求学期间,他就非常重视对中国社会实际的了解。暑假期间,采用“游学”的方式到长沙、宁乡、安化、 相似文献
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徐凛然 《杭州师范学院学报(社会科学版)》1984,(3)
任何真正的哲学都是自己时代精神的精华,毛泽东的哲学思想是中华民族的瑰宝,也是二十世纪这个时代的精华。尤其是他的认识论思想,从理论和实践上回答了如何把马克思主义认识论与中国革命的实际结合起来,回答了中国革命所提出来的困难和复杂的问题,也回答了时代所提出来的新问题。毛泽东同志对马克思主义认识论作出了重大发展与杰出的贡献。 毛泽东同志所处的时代,正逢帝国主义列强企图瓜分中国,国内的阶级矛盾尖锐化,国际与国内诸种矛盾交织在一起,呈现出错综复杂的状态。在这种情况下,中国革命风暴以不可避免之势蓬勃兴起,并发展成为空前规模的人民民主大革命。时代所赋予政治 相似文献
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咏贾谊少年倜傥廊庙才,壮志未酬事堪哀。胸罗文章兵百万,胆照华国树千台。雄英无计倾圣主,高节终竟受疑猜。千古同惜长沙傅,空白泪罗步尘埃。贾谊(前201—前169),汉洛阳人。18岁,因能诵读《诗》《书》和作文著称。河南长官吴公很看重他。汉文帝时,吴公治理河甫为天下第一,文帝用他做廷尉。吴公向文帝推荐贾谊,文帝用贾谊做博士。贾谊年20馀,年轻。每次上头有问题提出,诸位老先生不能对答,贾谊替他们代对,对答像他们各人所要对答的那样。诸位老先生都推重他。文帝喜欢他,一年中升做太中大夫。贾谊认为从汉高祖到文帝,建国20… 相似文献
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60年代末、70年代初,毛泽东越来越重视对外部世界的观察和研究。他正确及时地把握住国际局势发生巨大变化的历史机遇,因势利导,不失时机地调整中国的对美政策,同有远见的美国政治家一道,打开了中美关系的大门。调整的三点考虑促使毛泽东认真思考并全面调整中国外交政策的因素有三。其一,当时中国和苏美两个超级大国处于尖锐对立的状态,而且实行以“反对帝修反”为特征的“革命外交”,极大地限制了中国外交的回旋余地。日益恶化 相似文献
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毛泽东的科学技术观是毛泽东思想的重要组成部分.仔细地发掘、完整地论述毛泽东的科学技术观对我们今天深入学习实践科学发展观具有重要的现实意义.从三个方面系统分析和探讨了毛泽东的科学技术观:一、关于科学技术的本质特征及其作用;二、关于科学技术的生产力功能;三、关于科学技术的方针和政策.这三部分内容反映出了毛泽东科学技术观的内在逻辑关系;关于科学技术的本质特征及其作用的思想是毛泽东的基本科学技术观;关于科学技术的生产力功能的思想是毛泽东科学技术观的核心内容;关于科学技术的方针和政策的思想是毛泽东的科学技术观及其核心内容的具体展开和实践.它们有机地组成了毛泽东科学技术观的主要内容. 相似文献
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《大理学院学报:综合版》1993,(2)
一九四八年九月二十日,正当中国人民的解放战争进入夺取全国胜利的关键时刻,毛泽东同志为中共中央起草了一个十分重要的决定——《关于健全党委制》。决定指出,“党委制是保证集体领导、防止个人包办的党的重要制度。近查有些(当然不是一切)领导机关,个人包办和个人解决重要问题的习气甚为浓厚。重要问题的解决,不是由党委会议做 相似文献
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《长春师范学院学报》1993,(3)
毛泽东是伟大的马克思主义者和无产阶级革命家,也是中华民族历史上最杰出的爱国主义者。毛泽东的爱国主义思想和实践,最根本的特点是把马克思主义普遍真理同中国人民拯救中华和振兴中华的伟大事业相结合,创造性地把革命和建设引向胜利。 一 毛泽东同志早期爱国主义思想的产生和发展是近代中国社会历史的产物,经历了从旧式爱国主义向新式爱国主义的转变过程。 相似文献
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在上《草帽计》(北师大版实验教材五年级上册)第二课时时,学生们通过小组合作和分角色朗读,对课文的重点段落已经读熟,对课文内容全面理解,并且能够运用“金钥匙”中比较法比较红军扔草帽和白军抢草帽的场面,抓住其中描写红军军纪严明和白军军纪涣散的词语,显露出白军的丑态;理解了贺龙同志设计的草帽计不费一兵一卒就取得了战争的最后胜利。我让学生用成语形容一下贺龙同志是一个怎样的人。 相似文献
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《南阳理工学院学报》2015,(1):1-5
培根是英国16世纪著名法学家,其关于人性论的探讨极为深刻。他的人性善恶二元论和人性可塑论客观全面地回答了人性善恶的理论争议。他对善恶伦理学上严格的概念界定,以及诸多培植善和防范恶的具体举措,无论是理论还是实践方面,都对近代西方法学产生过重大影响。 相似文献
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《长春师范学院学报》1993,(3)
加强马克思主义和毛泽东伦理思想的研究,是建设社会主义精神文明的一项重要任务,这对于加强社会主义市场经济下的社会主义道德建设,弘扬社会正气,培育一代新人,有着重大的理论意义和现实意义。 毛泽东同志是一位伟大的马克思主义者,也是一位值得敬仰的伦理学家,他一贯重视伦理思想的研究和注意发挥道德的社会作用,同时他身体力行,是我们的社会主义道德准则的 相似文献