音乐教育要确立“以人为本”的德育教育理念

德育是政治教育、思想教育和品德教育的集合,现在也把心理健康教育归为德育的范畴。因此,德育必须改变过去单一的内容和培养途径,树立以人为本的德育思想,构建德育新体系,音乐教学更要“以人为本“,以适应社会德育本身发展的要求。     

音乐教育要确立"以人为本"的德育教育理念

德育是政治教育、思想教育和品德教育的集合,现在也把心理健康教育归为德育的范畴.因此,德育必须改变过去单一的内容和培养途径,树立以人为本的德育思想,构建德育新体系,音乐教学更要“以人为本“,以适应社会德育本身发展的要求.     

以人为本,加快音乐教育的创新步伐

随着社会的发展,社会越来越需要高素质人才来充续其生命的源泉.要提高人口素质,需从素质教育抓起,而音乐学科则是素质教育的前沿阵地.音乐教育工作者要树立"以人为本"的音乐教育观,让教育回归学生的生活世界.     

论"以人为本"观念在高职音乐教育中的运用

高职音乐教育的最终目的是塑造高尚的学生人格，培养学生学习兴趣，创造精神，因此，教学过程中必须树立“以人为本”的观念，尊重学生个性，促进学生全面发展。     

论德育教育中的“以人为本”

自十七大明确确立了“以人为本”是科学发展观的核心以来,人本观仿如一缕清风,瞬间就漂浮在中华神州大地的每一个角落。然而,很多部门并不能完全正确地理解、贯彻和执行这一理念。目前,特别是在学校部门里的德育工作,由于各方面的原因,却远没有落实人本教育观。本文正是基于此,侧重以人为本德育观的内涵,以及如何构建以人为本的德育观这两大方面,作一简要概述与分析,以期抛砖引玉的引发教育工作者们对德育中人本意识的重视。     

确立以人为本理念 创新学生管理工作

文章深入分析了我国高等教育目前在学生管理方面的新问题和传统管理模式的弊端,提出了创新高校学生工作的理念,建立以人为本的科学管理模式,对新型学生管理模式进行了有益的探索.     

确立“以人为本”的服务理念 为读者提供人性化服务

阐述了当今区（县）级公共图书馆如何积极探索和建立既遵循图书馆自身发展规律,又顺应当代经济社会要求的运行机制,努力实现＂以人为本＂的服务理念,开展对读者的人性化服务。     

“以德治国”首先要“以德治官”

党员干部是社会实践活动的组织和领导，这决定了“以德治官”在实施“以德治国”的过程中的重要作用，“以德治官”的根本内容是始 终代表人民群众的根本利益。     

学校工作要“以人为本”

当前各级各类学校都在实施素质教育,然而在实施素质教育过程中,不断更新教育观念,引进先进教学设备,却很少注重“教育以人为本”的思想,笔者从三个方面讲述“以人为本”的做法。     

煤矿要树立以人为本的安全理念

随着社会主义市场经济的发展,煤矿的安全生产就要求我们坚持"以人为本"的科学发展观.     

浅谈“以人为本”的高校图书馆理念

在图书馆工作中确立“以人为本”的管理理念和服务理念,从“图书馆工作人员”,“读者”,“网络信息化”三个方面提出“以人为本”的具体措施,在图书馆建设中实施“以人为本”的科学发展观,实现图书馆更好更快地发展。     

煤矿要树立以人为本的安全理念

随着社会主义市场经济的发展,煤矿的安全生产就要求我们坚持“以人为本”的科学发展观。     

论音乐教育与德育教育的结合

本文对中学音乐教育与中学德育教育之间关系,进行了理论上的分析。并在实践教学中运用音乐教育这一手段,对学生进行德育教育,取得了较好的效果。     

人事工作应树立“以人为本”的理念

科学发展观的核心和本质是以人为本。坚持以人为本，就是代表最广大人民的根本利益。人事工作是做“人”的工作，更应将“以人为本”的理念根植于心、渗透于平时工作之中，从实践中领会其精髓。     

普通高校音乐教育中的德育教育研究

音乐教育是大学教育改革发展中的重要内容,在当前社会转型、价值多元的经济背景下,主要针对高等职业教育类型,面临高职院校大学生群体的思想道德现状问题,文章通过研究音乐教育的德育功能,探析音乐教育的德育价值、功能特性以及现实意义,发挥音乐教育的德育功能不仅是高职教育发展的迫切要求,也是大力实施素质教育,增强高职院校大学生综合素质的现实需要.     

确立"以人为本"理念推动高校改革发展

以人为本是科学发展观的核心和本质。“以人为本”的教育理念是高校改革与发展的必然选择。因此高校的各项工作要突出学生的主体地位,全面落实以人为本的新理念,以育人为宗旨,塑造大学生健全人格;构建以学生为本的教学模式创造良好的育人环境,为学生的全面发展提供真诚优质的服务。     

基于“以人为本”理念的高校学生管理

在坚持"以人为本",全面建设社会主义和谐社会的今天,在高校学生管理中贯彻以人为本的理念是非常必要和及时的。现代高校学生管理必须高度重视学生的主体地位,在管理工作中坚持以学生为本的理念,强调情感管理和学生自我管理,才能真正实现以人为本的高校学生管理。     

浅谈“以人为本”的高校图书馆理念

阐述了高校图书馆建立以人为本的管理体系的意义,提出了高校图书馆以人为本的管理模式和手段。     

公路工程建设也要“以人为本”

根据目前公路工程建设现状和发展趋势,结合科学发展观“以人为本”的宏观思想,浅谈了如何在公路建设中贯彻“以人为本”思想的认识。     

基于“以人为本”理念的高校教师管理

随着我国市场经济体制的建立与深入发展,传统的封闭型的高校教师管理机制已经远远不能适应当前高校各个方面改革与发展的需要,而要求高校管理者适应时代的要求,重新建立一套与我国现代社会相符合的管理制度。本文深入探讨了高校教师管理“以人为本”的实施策略。