如何在《水泥工艺学》实验过程中培养学生综合能力

引言水泥是三大材料之一，在国民经济建设中，占有重要地位。水泥的凝结时间、安定性是水泥质量的重要指标之一，要检测水泥的凝结时间和安定性是否合格，首先要确定水泥的标准调度用水量，为了能在理论上阐述清楚，在水泥工艺学实验的教学过程中，我们注意理论结合实践，把学生从原来下厂实习的感性认识导队到对实验原理的深刻理解，使学生真正掌握检测仪器的使用，也提高了学生的科研能力，取得了良好的教学效果。一、实验仪器1、水泥净浆搅拌机，符合GB3350．8的要求。2、净浆标准稠度与凝结时间测定仪符合GB3350．6的要求。3、沸煮箱…     

遗传学实验三步教学法的尝试

本文介绍了在遗传学实验中采用的提问与评分相结合、讲解与操作相结合、分散与集中相结合的“三步教学法”.改变了过去由教师讲解,学生操作的传统教学方法.提高了学生分析问题,解决问题和动手操作的能力.     

创建硅酸盐工业分析实验三段式模式的实践

单项实验——综合分析实验——自拟方案实验三段式的教学模式，体现了认知过程中循序渐进的规律。第一阶段的训练，使学生获得了熟练的基本操作技能和牢固的各项目分析知识，在此基础上进行综合实验，使学生将所学知识有机组合运用，完成硅酸盐样品的全分析．再进行第三阶段自拟方案实验，使学生真正意识到自己可以独立地有创造性地解决实际问题，因而极大地激发了学生的求知欲、探索欲、成功欲。     

幻灯投影在中学动物课教学中的应用

现行中学动物教材，主要包括动物的主要类群和动物的行为两部分内容．前一部分主要介绍了无脊椎动物中原生动物至节肢动物等7门动物和脊椎动物中鱼纲至哺乳纲等5纲中的代表动物种类的形态结构、生活习性、生理功能的主要特点，以及与人类的关系，后一部分则集中介绍了动物行为学的基础知识．教材中涉及的这些动物不仅种类繁多而形态结构、生理功能、生活习性和行为也是多种多样的．如何在课堂有限的时间内，让学生认识这些动物，丰富他们的感性知识，提高学习效果，其关键是在于大力提高教学的直观性，激发学生的学习兴趣，培养学生热爱大自…     

植物生理学实验课教学探讨

主要介绍了植物生理学实验课改革的一些做法,主要包括更新或补充一些实验内容,根据时间统筹安排实验,围绕中心课题开设实验,达到既以有增开实验项目,增加学生动手机会,又能让学生模拟进行科研训练,并在实验中注意调动学生的积极性等。     

探索计算机文化基础实验教学的新模式

计算机文化基础是一门以实验教学为核心的课程，如何使学生利用有限的课内实验时间来快速提高计算机应用能力一直是教学中的难题．我们在教学实践中探索了以学生为中心的新的教学模式．     

胆矾中铜含量测定条件的实验

胆矾中铜含量的测定是分析化学实验课中的必做实验,在原有实验的基础上,探讨了淀粉指示剂加入时间,KSCN加入时间对测定结果的影响.推荐该实验作为化学及近化学类专业低年级学生的开放性实验.     

为侨乡培养电子信息人才

五邑大学电子与信息工程系设有电子工程、通信工程与应用电子三个本科专业，共有教工４６人，其中任课教师３０人，学生６３０人，过去一直实行按专业全省招生。教师除了担任本系学生的教学任务外，还承担机械、化工、交、计算机、建工、纺织等系的电工学及电子技术等课程的教学，不少教师同时兼任班导师，因此教师负担很重。由于五邑大学是新成立的地方性大学，为使学生把精力集中于学习，改革前课程设置很多，课时过重，本科生须修满的理论学时在３１００左右，周学时高达２８甚至３０以上，学生往往从早到晚都忙于上课，没有足够的时间看…     

有机化学系列实验的组织与实验

将有机化学实验中部分合成实验实施系列化。提高学生主动性与积极性，激发学生的实验兴趣，培养学生严谨科学态度及进行科研的能力，节省了试剂及材料消耗。     

自制实验设备 保障教学和科研的开展

检测技术及仪器实验室属于专业实验室，鉴于目前实验室经费严重不足，为加强实验室建设保证教学科研任务完成，几年来，我们组织了自制实验设备，目前已制成十二项设备，较好地满足了教学和科研的需要。一、自制实验设备提高教师动用能力实验室是培养学生认识能力和实践能力的重要场所。既能使学生通过实验来认识自然规律，从中找出新发现。又能培养学生动手能力、实践能力和劳动态度。因此，我们不只是要搞验证性的实验，尤其要开设创造性，设计性的实验，以培养学生分析问题、解决问题的能力，启迪他们的创造性。目前市售的仪器设备，许多…     

双棱镜干涉实验中数据的处理方法

双棱镜干涉实验是面向工科大一学生开设的光学实验,其中涉及到较多的数据计算.为了辅助学生在有限的课堂时间内能够测量得到精准的实验数据和正确的实验结果,通过分析3组实验数据,阐述了心算入射光波长的具体步骤和快速排查错误而获得合理数据的方法,旨在培养大学生心算能力、实验技巧以及数据处理技能.     

基于创新人才培养的时间序列分析课程教学改革

时间序列分析课程是统计类专业研究生培养方案的核心课程之一．针对研究生教育，以时间序列分析课程为建设主题，开展以创新驱动人才培养的课程教学改革．进行案例库建设，对于主要知识点，设计两个以上的各领域应用案例，完成时间序列分析仿真实验平台建设，针对课堂讲授模式进行改革，让学生组成团队完成调研工作的展示和讲授．教学工作包括课内和课外两部分，应突出课外部分，充分发挥其范围广容量大的优势．教学实践表明，教学改革有助于培养学生自学能力、团队协调能力和语言讲授能力．     

化学教材教法研究——国家级优质课说课材料

1 教材分析和处理 多年来,初3化学课是高度统一的单一化模式，忽视学生素质的全面提高和个性才能的充分发挥，忽视学生兴趣和创新精神的内动力。忽视实践环节，很难落实对学生的实践能力和创新精神的培养．而化学活动课恰好弥补了单一学科在育人中所暴露出来的弱点．我将书后的选做实验补充、改版为化学活动课，通过本节活动课，养培了学生的实验、观察、思维、自学能力，培养了学生的实践能力和创新精神，全面提高了学生的整体素质．     

N-立方体中一类特殊差错分布的快速容错路由选择

对n-立方体结构的多处理器系统，本文考查了出故障的处理器非常集中时的容错路由对策，给出了一种判断出故障的处理器是否全部或绝大部分集中于某一（n—1）-子立方体的方法，证明了当差错非常集中时任意两个有效处理器之间可在线性时间（即o(n)时间）内找到最光或接近最优路由的有效路由．     

新专业实验教学策略的构想和研究

介绍了新专业建设中专业实验教学体系的建设目标，建设内容，组织和实施等几个方面的构想。重点阐述了集中设置实验课程，丰富专业实验教学内容的策略。     

化学实验教学示范中心网站的建设

介绍了自主开发的“化学实验教学示范中心网站”的框架和基本内容，以厦网络资源、实验管理和在线选课系统的功能。网站集教学和管理于一体，实现了网上教师选课、学生实验预习和自测、学生实验预约、试剂管理等模块的综合性智能化管理。     

打点计时器用于弦振动研究

把打点计时器用于弦振动研究，具有放大波形的效果，同时使实验的测量值更趋于准确。并且同一实验用两种不同的仪器完成，开拓了学生思维，把比较教学法直接用于实验教学，培养了学生科学的实验方法。     

“双万计划”下制药工程专业综合性实验设计与学生能力培养

综合性实验具有内容综合性较强，体现知识点之间的联系，加深对理论知识的综合理解、应用，促进理论和实践的密切结合的特点．综合性实验能有效调动学生的学习兴趣，提高学生的参与度、动手能力及数据分析与处理能力，启发引导学生建立科研设计的意识，激发学生探究与创新的动力．以制药工程专业的专业实验“阿司匹林片剂制备”为例，探讨综合性实验的设计思路，提升学生的主观能动性和综合能力．以期为综合性实验的设计和应用提供思路．     

大学物理实验教学改革探索

大学物理实验是理工科大学生的一门必修课，训练学生系统的实验方法、实验技能和进行科学实验的基本能力，但目前的实验教学存在许多弊端，不利于培养学生的创新能力和综合素质．为适应社会的发展，我们从实际出发，对大学物理实验教学的课程体系、教学方法及成绩评定的改革作了一些有益的尝试。     

改革实践教学环节 培养学生实践能力

为加强学生实践能力的培养，对传统的阶段性，验证性的实验方法和生产实践进行了改革，充分调动学生学习积极性、主动性、动手动脑，克服了学生中存在的“重理论，轻实践”的倾向。