论项目团队精神的构建

项目团队精神是项目团队的思想支柱,直接影响着项目成员与项目团队的绩效。本文阐述了项目团队精神的内涵及重要性,探讨了项目团队精神构建的四大举措:确立价值观与目标、建立关系、制订行为准则、激发潜能。     

团队精神:高职院校思想政治教育的时代主题

团队精神是现代企业对高职院校思想政治教育提出的新要求,在团队精神的各要素中敬业与合作是高职院校学生团队精神的核心,高职院校可以通过课程化团队训练、项目性团队训练、活动型团队训练等体验式训练方式来培育学生的团队精神.     

浅谈项目管理中的团队建设

在项目管理过程中,团队形成有利于企业管理的灵活性,可以激励员工积极性和创造性,可以提高企业的绩效,可以增强企业内部协调能力,有利于员工的本能发挥。在项目管理过程中,要注重团队精神建设,把握好团队建设的方法,用沟通,协调和组织与激励的方法建设好团队,才能产生合力,达成目标,最终把项目工作做好。     

浅谈员工团队合作精神的培养

培养团队精神是团队管理建设的核心工作，好的团队精神不仅可以提高的忠诚度，还有利于团队成员之间的相互协作和对团队事物的尽心尽力及全身心投入，从而使团队成员充分发挥其潜能，使整个团队的工作效率最大化。积极主动的团队精神是现代人文明程度的重要标志，也是现代人素质教育的重要内容。     

在具体"项目"中培养学生的团队精神

“团队精神”就是要团队组成人员拥有主人翁的意识,富有集体荣辱感。运用于实训教学的“项目教学法”是通过选取“项目”来创设“情景”,通过学生间的“协作学习”,建立一个团队。在完成“项目”的过程中,学生既获得技能又提高了沟通能力、协调能力、协作能力。     

护理团队精神在优质护理示范病房中的运用

目的:运用团队精神,建立一支高效的护理团队。方法:通过设立愿景、规范制度、建立激励机制等提高护理人员凝聚力。结果:护理质量稳定,护士在团队中得到锻炼和提高。结论:运用护理团队精神,提高团队力量,为患者提供优质护理。     

中职体育教学中学生团队合作精神的培养

体育教学在培养中职生团队精神有着自身天然的优势和理论依据，根据体育教学培养团队精神的原则和课堂教学目标，以及考虑中职生自身特点而制定的团队精神培养目标，在课堂教学中综合采用合作学练法、游戏法、项目拓展训练法、竞赛法，并随时结合体育评价等方法对培养中职生必须具备的团队认知能力，目队的凝聚力，团队的合作能力，团队沟通能力、团队交际能力，田队信任能力．以厦团队责任意七个方面有着积极良好的教学效果。     

团队精神——企业真正的核心竞争力

阐述了团队及团队精神的含义.探讨了团队精神如何成为企业的核心竞争力,论述了团队精神和团队凝聚力的重要性.     

浅谈软件开发能力的培养与形成

在分析软件开发主要特点的基础上,着重阐述软件开发是一种团队活动,团队中成员的软件开发能力是项目成功与否的关键因素。软件开发人员要学会借鉴他人的经验;善于和敢于解决难题;加强英语的应用能力以及具有良好的团队精神等。     

高校图书馆团队组织与团队精神

知识型信息社会环境下,团队建设是高校图书馆适应新形势发展的需要.把企业管理中的"团队"引入图书馆管理,有助于提高馆员的团队精神意识,建立科学的团队规范,增强团队的向心力与凝聚力,提高团队的领导艺术,从而更好地把高校图书馆建设成为学习型图书馆.     

实行班组管理团队化

当前,企业都在讲＂团队＂,形成、组织团队,提倡要有团队精神。笔者认为,对企业初期形成团队是必须的,但作为先前形成的企业来说,再组建团队很难,也不符合实情;而在成熟或专业的班组中提倡和形成团队精神,却是可行的。     

培育团队精神 提升竞争力

团队精神是企业发展的强大内在动力,是企业竞争力的源泉,使企业获得巨大的收益。团队精神需要依靠企业的文化建设来培育,共同的价值观和精神理念,是最好最强的凝聚力,是获取最佳团队绩效的根本保证。团队的建设需要所有成员的共同努力。优秀的领导是团队精神的支柱和灵魂,管理层应该高度重视团队意识的培养,并创立一种有效的绩效考评制,以激励和约束机制保证团队获得高水平的业绩。     

基于工作过程以项目团队模式完成高校工程毕业设计的改革实践

根据前期对本科毕业设计新模式的构想,结合笔者指导的2013年教学研究项目的实践,建立工程项目团队形式,通过各专业学生组建设计小组,并实施了校内外双导师制,通过以项目团队模式完成设计过程,学生受益匪浅。使学生意识到工作过程的团队精神,最终完成一份较为完整系统的工程设计书以及施工图纸。旨在为以后更好地实施教学项目和进行教学改革提供参考。     

团队合作学习在社区健康护理实践中的应用体会

本文从团队合作学习模式对学生团队精神,发展,积极性,交往能力这四个方面的作用进行探讨,说明团队合作对大学生素质的提高起着一定的积极作用。提示将团队合作模式应用于护理教学实践的深远的意义。     

就业导向下的大学生团队精神培育探析

良好的综合素质是实现大学生充分就业的根本前提,团队精神又是现代人的基本素质。因此,提升大学生的就业竞争力,必须以市场为导向,高度重视大学生团队精神培育工作,深入分析当前大学生团队精神的特点,充分挖掘大学生团队精神培育的有效资源,借助高校思想政治教育的大好环境,利用班级和各类社团等同伴教育的良好平台,强化大学生自由全面发展的自觉要求,开展团队知识的理论教育、团队意识的活动教育、团队精神的合力培育。     

体育运动中团队精神与个人主义价值观协调发展研究

本文采用文献资料法、访谈法和逻辑分析法,从团队精神与个人价值观的关系角度入手,对体育运动中团队精神与个人主义价值观的关系协调发展进行研究,研究表明应协调好队员个性与团队共性的关系;尊重个人主义的适度表现;注意对团队精神与正确个人主义价值观理念的渗透教育以及培养团队共同的目标感。     

运用协同论分析篮球运动中球队的团队精神

篮球运动是一项集体运动,一个篮球队是由多个部分组成的,因此球队的团队精神是非常重要的。运用协同学理论分析了如何正确认识球队的团队凝聚力以及提高球队的团队凝聚力的途径。     

拓展训练与团队培训

团队建设的内容可以概括为创建学习型组织和培育团队精神两大主题,前者的核心是共同学习和分享创新,后者的关键则是信任和信心。团队精神是团队的灵魂,是企业文化的精华,是真正的核心竞争力。拓展训练则为企业培育团队精神提供了很好的一种方式和途径。向专业公司购买拓展训练服务,成为许多企业用以培养其团队精神的重要方式。     

如何塑造高绩效团队

企业若要在日趋激烈的市场竞争中立于不败之地,并提高核心竞争力实现可持续发展,建立可行的高绩效管理体系是必由之路,高绩效管理必须注重塑造企业的团队精神,本文论述了塑造高绩效团队的必要性及如何塑造高绩效团队。     

高职院校团队管理的问题及策略

本论文立足中国高职院校团队管理的现状,透析高职院校团队管理中出现的问题、存在的困惑,剖析产生这些问题和困惑的原因。进而总结出现阶段,符合中国高职院校团队管理现状的,能解决高职院校团队管理症结的,行之有效的方法及对策。以培养高职院校团队精神,提高团队向心力、凝聚力、亲和力等,从而提高团队管理的综合水平和能力,最终推动中国高职院校的发展和进步。