耗散结构理论与地表进化之谜

耗散结构理论已被广泛应用于地表进化过程的解释上来,但由于前提条件的不完善,故在解释地表为什幺进化这个问题上出现了偏差;笔者提出一种“内因论”,试图补充耗敲结构理论的不足,对地表的进化作出更完美的解释。     

耗散结构理论与高校德育过程的转变

高校德育过程是影响德育实效的关键,德育过程的转变来自方法论的更新,耗散结构理论是一种新的方法论,依据耗散结构理论,道德需要是德育过程转变的起点和推动力。高校德育过程分为开放,非线性、涨落和反馈四个阶段。     

耗散结构理论与化学振荡

本文简明介绍“耗散结构论”的基本思想与基础理论，并在此基础上讨论化学振荡现象。     

以耗散结构理论探讨教学改革

耗散结构理论作为非平衡系统的自组织理论,具有普通的方法论意义。以耗散结构理论的启发为依据,探讨教学改革,来说明教学系统形成耗散结构的必要性。要求教学系统具有开放性,在非平衡机制下对学生进行创新教育,通过非线性相互作用和涨落促使学生思维的自组织。     

耗散结构理论与思想政治教育开放之路

耗散结构理论是一种关于非平衡系统的自组织理论。在介绍耗散结构理论内涵的基础上,力图从耗散结构理论的角度阐述思想政治工作,提出了思想政治教育开放之路的设想和建议。     

耗散结构理论对高校学生管理工作的启示

耗散结构理论是一门研究耗散结构的性质、形成、稳定和演变规律的科学,其耗散导致有序的基本结论具有方法论上的普遍意义,对研究高校学生管理工作提供了新视角.文章分析了高校学生管理工作有序和无序的现状,提出了以开放系统作为管理工作的着力点,以远离平衡态来增加管理工作的活力,以非线性作用作为管理工作改革的依托,以涨落来触发管理工作的结构性突破,从而使高校学生管理工作形成新的有序的耗散结构的新观点.     

基于耗散结构理论的差分进化算法

作为一种比较优秀的最优化方法,差分进化算法具有良好的鲁棒性、实践性和收敛性.阐述了差分进化算法的基本概念、形式,分析了传统差分进化算法的优点与不足,提出了基于耗散结构理论的差分进化优化算法.     

耗散结构理论对高校学生管理工作的启示

耗散结构理论是一门研究耗散结构的性质、形成、稳定和演变规律的科学,其耗散导致有序的基本结论具有方法论上的普遍意义,对研究高校学生管理工作提供了新视角。文章分析了高校学生管理工作有序和无序的现状,提出了以开放系统作为管理工作的着力点,以远离平衡态来增加管理工作的活力,以非线性作用作为管理工作改革的依托,以涨落来触发管理工作的结构性突破,从而使高校学生管理工作形成新的有序的耗散结构的新观点。     

耗散结构理论视域中青年价值观变迁的源与流

改革开放以来的中国社会经历了由稳定走向变革,由封闭走向开放、由落后走向文明的过程。青年作为目睹和体验改革开放带给现实世界巨大变化的先锋群体,他们的价值观状况能清晰反映个体以及他们所代表的多个群体的内心嬗变,其价值观变迁为我们考察社会变迁提供了逻辑线索。运用耗散结构理论来考察改革开放以来青年价值观变迁的原因,并对其走向进行预测,是一种将自然科学和人文科学融为一体的全新思路,为深入研究青年价值观问题提供了新的方法论。     

耗散结构理论中的方法探讨

在探索认识中，方法就是工具，是主观方面的某个手段，主观方面通过这个手段与客体发生关系．在科学认识中，方法起着重要作用．普利高津运用联系与转化、模糊与精确、复杂与简单等方法建立了耗散结构理论，研究发掘这些方法，对当今科学研究和处理问题具有重要的现实意义．     

熵及耗散结构理论与图书馆开放式创新

在介绍熵概念及耗散结构理论的基础上,分析了图书馆各项工作从有序到无序,指出图书馆需要开放式创新;利用耗散结构理论说明了图书馆发展可以从无序到有序,提出了图书馆如何进行开放式创新的问题。     

耗散结构理论浅析

本文对耗散结构理论的产生、内容,形成及应用条件等问题进行浅析,以便人们更好地认识、掌握和应用这一理论。     

耗散结构理论应用于物理实验教改的探讨

以耗散结构理论为支撑,对传统封闭式大学物理实验教学症结进行了分析,根据熵增加原理,提出了大学物理实验教学改革的思路,并对大学物理实验教学开放式模式进行了探讨研究.     

对耗散结构理论的思考

传统的物理、化学与生物学之间关于进化与退化的认识，发生过尖锐的矛盾。而普利高津的耗散结构理论，则解决了这一矛盾。本文着重从自然科学与哲学的辩证角度，探讨耗散结构所蕴藏的思想意义，具有普遍的方法论意义。     

耗散结构理论对创新军队思想政治工作的启示

耗散结构理论是一种关于非平衡系统的自组织理论。将耗散结构理论应用于军队思想政治工作系统是一种跨学科的全新尝试。耗散结构理论可以为思想政治工作系统营造自组织演化所需的开放条件和环境,使思想政治工作系统自发形成新的有序结构。     

基于耗散结构理论的电大考试系统的分析与思考

毋庸置疑,电大传统的考试方式在保证教学质量和维护考试公平方面发挥了积极的作用,但同时也逐渐凸现出考试失效和诚信危机等问题.作者以耗散结构理论为研究视角,分析了电大考试系统的现状与亟待解决的问题,并对电大考试系统有序发展之路进行了初步的探讨:应该在形成性考核中融入综合评价等柔性机制以取代目前的与考试差别不大的刚性分数;要对终结性考试的制度和模式进行必要的改革;同时还要加强考后的分析及反馈工作.     

基于耗散结构理论看继续教育的有序发展

耗散结构理论作为非平衡系统的自组织理论,为继续教育的有序发展提供了全新视野。传统固态模式下存在诸多弊端的继续教育,必然会向新的有序化方向发展。文章以耗散结构理论为研究依据,结合继续教育发展的无序现状,对继续教育系统的开放性进行着重分析研究,揭示了运用耗散结构理论研究继续教育发展问题的必然性与可行性,并试图建立继续教育有序化发展的新模式。