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正1.着——林远军棋高一着(zh o),眼看着(zhe)又要将军啦。张小愣着(zháo)急得挠着(zhe)后脑勺,不知道如何是好。2.累——背诵课文后面"日积月累(l i)"栏里的内容,还真是一件累(lèi)人的事呀!3.会——所有的会(kuài)计都会(huì)打算盘吗? 相似文献
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正1.洗——洗(xiǎn)老师说过,让我们在家里帮爸爸妈妈做自己力所能及的事,比如自己洗(xǐ)红领巾,自己盛饭。2.乐——激昂的乐(yuè)曲可以让人变得乐(lè)观向上。3.和——今天阳光和(hé)煦,奶奶一边晒太阳,一边对我们说:"下午我在家里和(huó)面,给你们包 相似文献
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正1.给——爸爸专门给(gěi)我做了介绍,什么叫"部队给(ji)养"。2.种——我种(zhòng)下的太阳花种(zhong)子,终于发芽了。3.间——这个房子里有一个衣帽间(jian),和它间(jiàn)隔一个房间(jian)的是储藏间(jian)。4.要——范老师要(yao)求我们,课堂上一定要(yào)保持好纪律。5.没——林立军还没(méi)反应过来,范老师就把他的变形金钢没(mò)收了。6.把——妈妈要我把(ba)菜刀刀把(bà)上的塑料纸撕下来。 相似文献
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正1.解——解(xiè)叔叔是解(ji)放军。2.冲——林远军冲(chng)出去老远了,又回过头来,冲(chòng)爸爸挤了个鬼脸。3.壳——地壳(qiào)运动引起的地震,会让地球表面像蛋壳(ké)一样破裂吗? 相似文献
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正1.斗——爷爷叼着烟斗(du),看着我和林远军斗(dòu)蛐蛐儿。2.埋——道路被大雪埋(mái)住了,我不停地埋(mán)怨老天爷。3.转——他眼珠子一转(zhuàn),想出了一个好主意,转(zhun)身就跑。4.划——爸爸说,这个星期六的出游计划(huà)是带我们去颐和园的昆明湖划(huá)船。5.薄——这株薄(bò)荷看起来很单薄(bó)。6.弄——小弄(lòng)堂里,几个孩子正蹲在地上摆弄(nòng)小石子儿。7.查——我查(chá)了资料,金庸的原名叫查(zh)良镛。 相似文献
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正1.量——我一边用盆子接雨水,一边思索:"气象局的叔叔阿姨们是用什么办法测量(liang)的降雨量(liang)呢?"2.相——这部照相(xiang)机的像素相(xiang)当高,照出来的相(xiang)片可清晰了!3.重——范老师把刚才的段落重(chong)新读了一遍,告诉我们,"劳动节"三个字要重(zhong)读。4.假——假(jia)如寒假(jia)和暑假(jia)一样长,那该多好哇!5.别——林远军看了看别(bie)人的作业本,觉得自己造的这个句子有点别(bie)扭,决定再改一改。 相似文献
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正1.少——这位英俊少(shào)年有着常人少(sh o)有的冷静。2.鲜——这种鲜(xi n)花是市面上鲜(xi n)有的品种,所以价格比较昂贵。3.数——我们的数(shù)学老师可是学校里数(sh)一数二的教学能手。4.着——星期一,我们身着(zhuó)校服,戴上鲜艳的红领巾,列着(zhe)整齐的队伍,参加升旗仪式。5.长——丝瓜藤已经挂得老长(cháng)了,不知道什么时候藤上可以长(zh ng)出丝瓜来。6.场——刚刚下过一场(cháng)雨,场(ch ng)地上积满了水。可这并没有阻碍人们观看剧目的热情, 相似文献
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从如何记住二取代苯中两个取代基的邻、间、对位关系的三个代码,供电子和吸电子效应的符号,电环化反应和环加成反应的规律以及D-型已醛糖的构型和名称等方面介绍了一些巧记有机化学中的某些符号、名称和规律的方法. 相似文献
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正"铃铃铃……"上课铃声响了,又到了数学兴趣小组活动时间,六(1)班的李老师快步走进了教室。咦,真奇怪!杨老师怎么没来呢?在李老师的说明下,我们才知道杨老师因为有事,所以临时请他来教我们。 相似文献
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正四、米拉多的铁党小美女舒可儿有一大堆忠实的粉丝,不下七八人,米拉多也有。人家舒可儿是靠外表"得宠"的,米拉多是凭真本事受欢迎的。跟屁虫李东施、侠客孟鲁苏、捣蛋鬼胖帅、胆小鼠安达都是米拉多的铁党。哎,也就他们几个看见了米拉多这块金子的光芒。跟屁虫李东施相貌平平但是心地善良,就喜欢跟着米拉多,总是称米拉多为自己的妹妹,却显出一副依赖米拉多的样子,一副做不了主的样子。谁要是说米拉多的坏话跟米拉多过不去,她第一个站出来拼。她的真诚和善良感动了米拉多,所以,封她为跟屁虫。 相似文献
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《周氏冥通记研究(译注篇)》在底本原文移录、断句标点等方面存在不少可商之处,文章择要对其进行辨析纠误。 相似文献
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采用历史文献法和统计分析的方法,引用历史洪水资料和实测洪水资料,分析了公元773年以来嘉陵江下游洪水的概况、洪水时间分布规律及洪水叠加组合规律。通过分析得出以下结论:1)1870年以来嘉陵江下游已确认的较大洪水共有11次,居前三位的分别是1870年、1903年、1981年的洪水;2)嘉陵江下游洪水具有明显的时间分布特征,主要发生在6~9月;3)嘉陵江下游洪水主要受涪江、嘉陵江和渠江三江的影响,三江洪水的叠加对嘉陵江下游洪灾的形成影响重大。嘉陵江下游经济发达,城镇和人口密集,加强该区域洪水研究,具有重要的现实意义,可为嘉陵江下游地区的防洪减灾提供科学依据。 相似文献
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本刊编辑部 《河海大学学报(自然科学版)》2015,(3):229
<正>日前,教育部公布了2014年度高等学校科学研究优秀成果奖(科学技术)获奖项目,河海大学6项科技成果分获一、二等奖,其中作为第一完成单位的5项科技成果获奖(一等奖3项,二等奖2项),为河海大学历史最好成绩,获一等奖的成果数在江苏高校中名列前茅。此次河海大学获奖的6项科技成果分别是:朱跃龙教授牵头完成的"水文大数据驱动的洪水预报模型关键技术与应用"和刘汉龙教授牵头完成的"大面积超软地基复式负压快速固结技术开发与应用"获科技进步一等奖,任立良教授牵头完成的"流域水文过程变化的驱动机制 相似文献