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以第29届北京奥运会男子篮球比赛中国队与对手的数据统计为依据,采用文献资料、录像资料分析、数理统计等方法,从中国男篮进攻方面的投篮次数、命中率、助攻及失误等数据进行分析讨论,并提出注重锋线、外围球员进攻能力的培养,加强快速、精准投篮技术训练等建议。 相似文献
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本文对我国男篮与竞赛对手在北京奥运会的六场比赛及本届奥运会男篮前四名队在32场次进攻中的各项技战术指标进行了对比分析,结果显示:中国男篮近年来取得了明显的进步,相关指标与竞赛对手的差距在逐步缩小,但是与强队相比还存在攻守转换节奏慢、快攻和内线得分能力差、进攻有时出现内外脱节现象. 相似文献
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运用文献资料法、数理统计法和录像观察法对第29届北京奥运会男子篮球比赛中国队与赛队犯规特征对比分析后得出:在犯规性质上,中国队主要体现在打手和拉人犯规方面,而赛队主要体现在打手和推人犯规方面;在犯规区域上,赛队队员犯规有明显的向全场扩张的趋势,而中国队队员犯规的密集区集中在篮下周围区;在犯规时间上,前5 min内赛队的犯规次数明显多于中国队,犯规高峰期均主要在第3、4节;在犯规次数上,中国队主要集中在主力队员身上,而赛队主要集中在替补队员身上. 相似文献
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本文通过对第29届奥运会中国男篮比赛录像的反复观察,得出统计数据,从中提取中国男篮负于对手的四场比赛的统计数据,运用SPSS11.5统计软件包结合EXCELL办公软件对获得数据进行分析,找出中国男篮与世界强队得分方面的优势和差距并提出相应的建议,以期提高中国男篮在比赛中的得分水平,从而提高中国男篮在国际比赛上的成绩。 相似文献
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29届奥运会中国男篮与世界强队的技术统计数据比较研究 总被引:1,自引:0,他引:1
运用文献资料、录像观察、数理统计、比较分析的研究方法,对第29届奥运会中国男篮与世界强队的4场比赛的各项技术指标进行比较分析。结果表明,中国男篮在总投篮命中率、限制区内得分、快攻得分、对方失误得分、助攻等9项指标上与世界强队仍有相当大的差距;中国新型的战术风格尚未建立起来,攻守节奏易被打乱;由守转攻节奏缓慢,快攻意识薄弱,进攻点少,面窄;内外脱节,防守的伸缩性、及时性不够;大赛经验不足,仍未适应高强度的攻守对抗。 相似文献
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本文通过对第29届奥运会中国男篮6场比赛防守技术的统计,分析和研究了中国男篮在防守技术方面存在的问题,提出了相应的对策和措施,旨在为我国今后的篮球训练工作提供一定的实践参考和建议。 相似文献
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2012年8月,中国男篮以5战皆负的战绩结束了伦敦奥运会之旅,真正让人们了解了当姚明退役、王治郅老去后中国男篮的真正实力。本文通过观看伦敦奥运会中国男篮的比赛录像,对中国男篮与对手比赛的各项技术指标进行统计,运用SPSS统计软件包结合EXCEL办公软件对获得的数据进行比较分析,找出中国男篮与对手在进攻方面存在的差距,并提出相应的建议,以期提高中国男篮的比赛水平。 相似文献
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从第29届奥运会看世界男子篮球运动的发展趋势 总被引:1,自引:0,他引:1
采用文献资料、录像观察和数理统计法,对第29届奥运会男篮比赛进行分析,研究结果表明:当代男子篮球运动的呈现出以下发展趋势,不同技术流派相互融合;球队身高趋于整体高大化;强调力量素质,身体对抗激烈;攻防转换快速,提倡在强对抗下的快速进攻;防守攻击性增强;球员技术全面,位置模糊化;投篮准确性提高,三分球作用加强;掩护配合使用频繁. 相似文献
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本文运用文献资料法、秩和比综合评价法和相关分析法,对第16届亚运会男子置球比赛前8名球队进攻能力进行量亿评价,得出:第16届亚运会男子篮球比赛前8名球队进攻能力中国队最高,约旦队最低;进攻RSR值与本届亚运会男子篮球赛名次具有高度显著关系,RSR值越大,本届亚运会男子置球赛名次越好,并为教练员训练计划的制定提供依据和参考;中国队在进攻方面总命中率、三分命中率、二分命中率、罚球个数、助攻、失误、得分和快攻得分九项进攻指标上表现优秀,排名较高,进攻手段主要是依靠外线投置和快攻,内线球员禁区内的得分能力有待提高,进攻篮板的预判能力、冲抢能力,合理运用抢进攻篮板球的技术有待加强. 相似文献
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运用文献资料、录像统计和比较分析等方法,对第29届奥运会中国女篮与世界强队之间的8场比赛中防守技、战术运用的数据进行系统、详细的技术统计,从多角度进行比较分析。结果表明:1、中国女篮在本届奥运会上的进步是显著的,尤其是防守能力和身体对抗能力较之上届有很大的提高。2、中国女篮在比赛中的篮板、抢断、失误、盖帽等防守数据均反映出和世界强队相比仍存在明显的不足。篮板8场比赛,2场多于对手,6场少于对手。抢断、盖帽和对手相比4:4持平。失误、8场比赛5场多于对手,3场少于对手。3、中国女篮要想和世界女篮强队抗衡,必须顺应世界女篮的发展趋势,打法男性化,攻守平衡,加强力量训练和拼抢篮板的能力。 相似文献
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中国男篮第28届奥运会比赛能力分析 总被引:3,自引:0,他引:3
胡安义 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2005,25(4):20-23
运用五级评价法结合秩和比数学原理,对中国男篮在第28届奥运会的比赛数据进行分析。经检验12支球队评价指标数据基本呈正态分布,然后运用五级评价标准建立离差评价表,其能反映个人或整体的单项技术发挥水平;而秩和比能反映全队水平发挥的情况,体现各队的整体实力。研究的目的在于找出中国男篮同世界高水平篮球队问的差距。结果表明中国男子篮球队的综合实力为D级,单项在得分、失误、抢断、命中率(罚球除外)表现最差,其次是防守(让对方得分)、盖帽、助攻,只有在篮板、罚球和犯规这三项指标上尚可。 相似文献
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在第29届奥运会上,中国队以2胜4负的成绩,排名第八。通过这次奥运会,人们看到了中国男篮的希望也看到了中国男篮与世界强队的差距。本文通过文献资料法、录像观察法和比较分析法对中国男篮与对手以及世界强队整体得分分布情况和个人得分分布情况进行了全面分析。为中国篮球运动的发展提供理论参考。 相似文献
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第28届奥运会男篮比赛中国队技战术攻防能力分析 总被引:3,自引:0,他引:3
李曙刚 《河北科技师范学院学报》2005,19(4):56-59
中国男篮进攻体系中,内线具有较强优势,但在得分区域上的不均衡和各位置上队员问得分能力上的较大差异,使得中国队的进攻,由于过多的依赖内线而难以形成比较均衡的整体攻击力量;快攻能力低下,个人能力不突出,也使中国队进攻整体上受到影响。防守体系缺乏严谨的整体结构,防守配合运用质量不高,难以对对方的进攻形成有效的控制与制约,造成失分偏多。 相似文献
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庞艳芬 《南京体育学院学报(自然科学版)》2011,10(4):43-45
采用文献资料法、观察统计法、对比分析法等研究方法,对北京奥运会我国男篮与竞赛对手及前四名队防守技战术指标进行对比分析。研究结果表明:中国男篮在防守上存在攻防转换节奏慢、快攻和内线失分较多、篮板球不占优势、抢断等指标与竞赛对手及前四名队差异具显著性,防守缺乏攻击性、轮转换位不及时、身体对抗能力差、整体协同防守配合能力不足。 相似文献
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本文主要运用了文献资料法、数理统计法、录像观察法对29届北京奥运会上中国男篮与对手比赛技术统计数据进行对比分析,较深入地探讨了中国男篮与美国、西班牙、立陶宛等世界强队之间的差距,指出了中国男篮在进攻和防守等方面的不足,提出了相应的对策,以实现我国男篮队伍的和谐发展,促进我国男篮竞技水平的提高。 相似文献
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杨勇杰 《合肥学院学报(自然科学版)》2015,25(2):93-96
运用文献调研、录象观察和数理统计等方法,对第28届和第29届奥运会中国女篮攻防能力进行横向和纵向比较.研究结果表明:第29届奥运会中国女篮失误次数明显减少;助攻能力和抢后场篮板球的能力有较大提高;得分、抢断等其他方面能力略有变化.与强队相比,中国女篮在攻防能力上与之存在多方位的差距.建议中国女篮提高在强对抗情况下的得分能力,增加得分点;增强突破分球的能力、快速移动中的传接球能力和配合的默契性,以提高助攻能力;加强体能训练,以提高控制篮板球的能力和防守的攻击性. 相似文献
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《聊城大学学报(自然科学版)》2013,(3):63-65
采用文献资料调研、专家咨询、数理统计等方法,对第30届奥运会中国女子沙滩排球队和前三强队伍在比赛中发球和扣球的运用情况进行对比分析,结果表明:在发球方面,中国组合以跳发球为主,发球得分率仅次于冠军队美国组合沃尔什/梅,明显高于取得二三名的美国组合和巴西组合;在扣球方面,中国组合在网前大力扣球技术的使用率上明显高于前三强的队伍,而前三强的队伍普遍使用大力扣球和轻拍球相结合的战术,并且在轻拍球的得分率上比中国组合高出将近20个百分点.这反映了中国组合在发球和扣球技术的使用上还不够娴熟,对技战术的运用还不够灵活,对比赛的把握能力还有待提高. 相似文献
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第28届奥运会中国男篮前锋队员进攻能力的分析与研究 总被引:4,自引:0,他引:4
何惠民 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2006,5(1):65-67
通过对第28届奥运会中国男篮前锋队员与赛队前锋球员5场小组比赛进攻能力的对比分析,发现中国前锋队员在助攻、两分投篮的出手次数以及命中率、失误次数等方面与赛队前锋队员有显著性差异;进攻篮板球的成功率、突破得分、快攻得分能力均逊色于赛队;只有罚球、三分投篮的次数和命中率以及进攻篮板球的次数与赛队相当. 相似文献
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第29届奥运会跳水比赛裁判员评分的客观性评析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文运用“参数迭代估计法”计算第29届奥运会跳水比赛的运动员得分,以该得分为基准,时比赛的裁判员评分数据进行相关统计处理,从评分的一致性和随机误差等多方面评析第29届奥运会跳水比赛裁判员评分的客观性。评价结果显示:多个项目决赛的裁判员评分一致性存在显著差异,裁判员评分的随机误差情况总体较好,但有少数裁判员的评分随机误差较大、个体客观性得分偏低。 相似文献