周围物理环境因素对学习效率的影响

提高学习效率是当代大学生一个很重要的问题,多数学生学习成绩下滑,往往起因于学习效率不高。学习效率不高由多方面因素造成：学习动力与兴趣不足、外界环境的干扰等。本文就周围的物理环境因素对学习效率的影响展开讨论。     

浅析学习兴趣之于英语教学

本文从兴趣入手,分析了影响学生英语学习兴趣养成的因素,包括环境因素,心理因素,享乐主义思想因素。探讨了学习兴趣在学生学习过程中所产生的影响,进而制定了相应的兴趣培养策略。     

高校“三本”学生体育学习适应的研究

研究采用自鳊的大学生体育学习适应问卷，对杭州三所民办高校的279名一、二年级学生进行了调查，通过因紊分析，探求影响“三本”学生体育学习适应的主要因素，结果分析表明：大学生体育学习适应问卷具有较好的信度与效度；影响“三本”学生体育学习适应的主要因素依次为人际适应性、环境因素。     

中学生学习主动性的影响因素及改进分析

在当前中学教学过程中，总能发现一部分学生的学习积极性不高，他们对于学校制定的各种奖惩措施都无动于衷，在学习过程中缺乏压力和紧迫感.另外，这些学生主动性学习的动力严重不足.通过多年的教学实践过程，发现了多种可能影响中学生学习主动性的原因.本文就中学生所面临的环境因素、教师施教特点及学生学习心理等方面可能的问题进行了剖析，并提出了一些有针对性的改善方案.通过前期教学实践，证明这些方法对于培养学生学习兴趣，养成学会学习、善于学习的能力，并达到学以致用的目的，具有较好的推进作用.     

北京联合大学学生学习动力教育因素分析和对策研究

随着我国高等教育的普及化和大众化,精英教育已成历史.现今的高等教育,常让教师感觉没有成就感;学生中更不乏半途而废,完不成学业之人,究其原因是因为大学生普遍对学习缺乏兴趣,厌倦学习,学习动力不足.学生的学习受多方面因素的影响,其中主要受学习动力的支配,同时也与学生的学习兴趣、学习需要、个人的价值观、学生的态度、学生的志向以及外来的鼓励紧密相联.因此,开展对当代大学生的学习动力研究,对大学生学习动力现状进行调查和分析有着十分重要的意义.通过对北京联合大学5个学院大一到大四学生3 650人的学习状况进行调查研究,分析了影响大学生学习动力的教育因素,提出了提高大学生学习动力的对策建议.     

大学生自主学习影响因素实证研究——基于高校的调查数据

文章为探索终身学习背景下大学生自主学习的现状及影响因素,采用自编调查问卷对江西中医药大学本专科学生及研究生进行问卷调查,通过构建大学生自主学习有序概率模型实证研究江西中医药大学学生自主学习的现状及影响因素。结果发现:独生子女、对专业越感兴趣、以掌握‘双基’为动机、生活有规律、学习有计划、自信心等对自主学习有显著影响,性别、父母文化程度、年级、家庭收入和父母的期望程度等因素没有显著影响,学习环境及其社会性对大学生自主学习影响很小。建议积极培养大学生的自主学习意识和专业兴趣;重视基础知识和基本能力的培养,特别是专业基础知识和基本技能;引导学生养成有规律作息和有计划学习的习惯;加强学生学习效能感和自信心的培养。     

关于农村初中生学习环境的调查与分析

目的学生的学习受到多种因素的影响。国内外很多学者都着重研究智力因素和非智力因素对学生学习的影响，环境对学生的学习也存在着一定程度的影响，然而研究者不是很多。本次着重调查与农村初中生学习关系比较紧密的家庭环境、学校环境和人际环境，试图通过调查，进一步了解环境对初中生学习的影响程度，以便使学生从中发现自己的不足，提高学习效率，同时也为教育部门进行更好的决策提供真实可靠的依据。因此，本文从环境的角度出发，探讨环境因素对农村初中学生学习的影响。对象和方法对象：本课题的调查时间为1997年3月～1997年11月。调…     

汉中度假旅游发展的主要影响因素综合分析

通过大量的实证调查和文献总结,对影响汉中度假旅游开发的主要因素进行综合分析,这些因素是：气候因素、自然生态环境因素、康体娱乐旅游资源因素、客源市场因素、区位交通因素和区域经济发展水平。     

PRETCO-B反拨作用的影响因素

采用问卷调查法对高等学校英语应用能力考试B级(PRETCO-B)影响高职英语教与学的情况进行了调查.数据分析结果显示,PRETCO-B反拨作用主要受4个因素的影响,依次是导向因素、行为因素、环境因素和动力因素.在PRETCO-B的导向作用下,高职英语的教与学都受到了一定的积极影响,没有出现明显的应试教育倾向,考试的意图基本实现,学生也产生了一定的学习动力,但是动力还不足,仍需进一步加强.     

中国学生海外留学趋势影响因素的计量经济分析

本文收集了国内1985年至2007年的有关数据,利用计量经济学模型对中国学生赴海外留学趋势影响因素进行了分析,认为留学影响因素可以归结为经济因素、政策因素以及环境因素,具体表现为往年留学人数、留学服务以及家庭经济实力是中国学生选择留学的几个主要考虑原因。     

基于GIS的卫生医疗机构选址

本文基于GIS空间分析技术对卫生医疗机构进行选址。研究影响卫生医疗结构选址的因子,环境因素、人口因素、交通因素和地价因素,对影响因素进行综合评估。依照影响因子,利用ARCGIS软件进行空间选址,最终得出选址结果,并进行分析。     

河南省大学毕业班学生就业压力的调查分析

使用新修订的高校毕业生就业压力源调查问卷,对河南省5个省辖市8所高校的毕业班学生进行大样本问卷调查,得出如下结果：目前河南省在校大学毕业班学生总体上没有感受到太大的就业压力。就业压力源的5个因素按程度大小排序依次是社会环境因素、家庭亲朋好友因素、专业因素、学校因素、个人因素,其中社会环境因素和家庭亲朋好友因素均超过均值。独生子女的就业压力明显小于非独生子女;女生的压力明显高于男生;来自农村家庭的学生在社会环境因素和家庭亲朋好友因素上的得分明显高于来自城市的学生;当学生干部的经历对就业压力不产生明显影响,而社会实践经历能明显减轻就业压力。     

土家族大学生英语学习中的障碍因素分析

本文对土家族和汉族大学生英语学习情况进行了调查,分析了影响土家族学生英语学习的社会环境因素和母语干扰因素,并指出了克服学习障碍的对策。     

影响大学英语教学的几个因素

教师在进行大学英语教学时,应关注几个因素：学习者的认知因素、环境因素、文化因素和情感因素对大学英语教学的影响,只有注重这些教师才能够更有效地激发学生学习英语的热情,并在大学英语课堂上取得令人满意的教学效果。     

土家族大学生英语学习中的障碍因素分析

本文对土家族和汉族大学生英语学习情况进行了调查，分析了影响土家族学生英语学习的社会环境因素和母语干扰因素，并指出了克服学习障碍的对策。     

艺术院校新生焦虑状况及其影响因素初探

运用贝克焦虑量表及影响因素量表对某艺术院校新生进行调查,结果表明:有14%的新生存在一定程度的焦虑,引起新生焦虑的主要因素有学习适应、人际交往、经济压力等.因此有必要对艺术院校新生的心理健康状况加以分析、研究,使学生正确认识这些矛盾冲突及所产生的原因,并有针对性地进行调适,使之尽快适应新的环境.     

影响学生英语学习动力因素的调查与分析

“学习动力理论”告诉我们 ,若重视挖掘学习动力 ,对外语学习十分重要。对影响学生英语学习动力的因素进行调查与分析 ,旨在为今后找到挖掘、提高学生英语学习的内在与外在动力的措施而掌握第一手资料     

基于PDCA循环的趣味教学法在《专业外语》课程中的应用研究

以调查问卷的方式调查分析了《专业外语》课程学生学习动力不足的原因,提出一种适合《专业外语》的趣味教学法,并将全面质量管理模式(计划—执行—检查—处理,PDCA循环)应用于其中,在课程中进行传统教学法及趣味教学法对比研究,通过考核评价教学效果,并通过网络问卷调查和数据统计分析影响成绩的主要因素和学生的满意程度.实践和分析结果表明,教学方法和学习方法与学生成绩的相关性最强,趣味教学组的学生总体满意度高达98%,显著高于传统教学,能够达到教学效果持续改进的目的.     

浅谈影响学生英语写作学习的因素及相应对策

该文主要分析了大学英语写作课程中影响学生写作学习的几个因素:传统语法学习带来的制约,学生词汇量贫乏,缺乏行文逻辑思维能力,汉语对第二语言写作的影响及学生缺乏主观能动性,并且就这些因素提出了相应可行的解决对策。     

我校影响中专生课外体育锻炼的因素

运用问卷调查法、数理统计法,对南宁市中专学生课外体育锻炼的影响因素进行了调研,旨在研究探讨影响中专生课外体育锻炼的因素。调查结果显示,影响中专生课外体育锻炼的因素是多方面的,客观因素：运动场地设施不足、没时间保证、学习压力大是主要原因,运动氛围和学生运动技术的掌握程度也有一定程度上影响中专生的课外体育锻炼。另外,中专生对课外体育锻炼的喜好则是影响其参加课外体育锻炼的主要因素。