提高高校公共体育课教学质量的若干思考

通过对高校公共体育课的教学现状及影响教学效果的几个关键因素的分析，挖掘教学理论与教学实践相脱离的根源，为提高教学质量和教学效果以及改变大学生身心健康，解决多年来公共体育课教学内容的固定化与程序化问题，提供理论与实践依据。     

提高高校教学质量的若干思考

高校教学质量是高校教育永恒的主题。当前,在高等教育规模超常扩张的条件下,应树立正确的教育质量观,确保教育教学质量的稳步提高。     

关于提高民办高校教学质量的若干思考

随着民办高校发展规模的壮大,教育质量问题日益突出.本文就目前民办高校提高教学质量进行了全面的分析,提出应规范化、信息化教学管理,利用数据挖掘为管理者提供决策信息;提高师资队伍水平,加强专、兼职教师和班主任的管理;合理使用教学设施,各学校间可建立资源互用机制,避免资源浪费和不足;完善教学监督评估体系;教学改革则应从教学方法,教学计划设置,专业设置方面来进行.     

把握电大教育特性 提高电大教学质量

电大是在科技现代化发展中应运而生的新型高等学校,是我国高等教育的重要组成部分,它与普通高教既有许多相同之处,又有自己的独特特点。如果仅仅将普通高教的教学、管理方法运用于电大,势必会影响电大教学与管理效果。因此,本文试对电大教育特性作一分析,并对相应的教学、管理方法提出浅见。     

关于提高成人教育教学质量问题的几点思考

文章首先提出了目前我国成人教育的特点及其教学环节中存在的问题,分析了这些问题的原因,针对这一问题从管理队伍、师资队伍、教学过程等方面提出了提高成人教育教学质量的措施。     

提高大学数学教学质量的若干思考

提高大学数学教学质量,应全面认识大学数学教育的作用,采用必修课与选修课相结合及分级教学的模式,体现“共同基础,多样选择”的理念,使不同层次、不同需求的学生在数学上有不同的发展.同时帮助学生树立正确的数学学习观,加强对学生学习方法的教育指导,并在教学过程中科学安排讲授、自学及讨论的比例和方式,重视数学实践教学.     

关于提高实验课教学质量的思考

普通物理实验是高等师范院校物理专业的一门重要基础课 ,是学生接受系统的实验训练 ,加强理论联系实际的重要途径之一。普通物理实验课的教学目的和任务 ,是对学生进行实验方法和实验技能的基本训练 ,培养和提高学生观察、分析实验现象的本领和独立工作的能力 ,培养学生严肃认真的工作作风和实事求是的科学态度。普通物理实验课主要分为力学、热学、电磁学、光学实验等。物理专业的学生在大学四年的学习时间里 ,大概要做五十个左右的物理实验 ,其数目不算少 ,怎样通过这些实验去训练和发展学生各方面的能力从而实现上述目的呢 ?我认为只有进…     

浅谈提高护理学教学质量的思考

随着我国目前医疗事业的快速发展，高素质的临床护理人员就成为医学领域中迫切需求，为作为专业的医学院校，承担着为社会临床输送一批批优秀人才的责任，加强护理教学就是我们一些教师首要解决的任务，那么护理教学就是护理教育中重要的组成部分，是能够帮助学生将在校内学习的相关医学知识，护理理论和实践操作的技巧结合到一起，最终获得在未来从事护理工作中所需要的实际技能的整个过程和阶段。对此，研究怎样提高护理教学质量，是新时期下培养优秀护理人才的重要举措。     

关于提高教学质量若干问题的探讨

高校扩招后，学生素质下降，为了提高学生的素质必须提高教学质量，增加学生的含金量。高校提高教学质量须建立新的教育质量监控体系；为学校定位，明确培养什么样的学生；还有就是应加强师资队伍建设。     

单片机教学的思考与实践

单片机的学习，就是对以前所学知识的巩固和拓展，讲授时要穿插讲解复习前面的知识。同时，选择典型教学内容，有助于学生理解其它类型结构的单片机。其次，在教学过程中和在教学之后，要进行实践和后续实践的训练以及其它学科的交叉讲解。最后，也要有后续教学内容的提高，进二步拓展学生水平和知识结构。     

对提高审计实务教学质量的思考

审计学是一门理论性和操作性均较强的课程,由于理论性强及学生没有会计实践经验,学生学习兴趣不浓,教学质量不理想。本文从加强师资力量建设、促进学生积极配合、合理选用教材和多种教学形式相结合等方面进行思考以期提高审计教学质量。     

关于提高《成本会计》教学质量的若干思考

《成本会计》学科是会计学专业的核心学科之一,其教学质量如何直接影响会计学专业的教学质量,也直接影响学生的实际应用能力和人才质量。从整体上来看,目前《成本会计》教学质量还有待改善,为此有必要采取一些措施改进目前《成本会计》教学的方式方法,以尽最大努力提高教师的教学水平和学生的综合素质。     

关于深化教育教学改革,提高教学质量的若干思考

对我国的教育教学改革做了若干思考,提出为了提高教学质量,应当从加强责任意识、提高教师的学术水平、弘扬敬业精神和奉献精神、注重创新意识和创新能力的培养以及充分利用社会资源几个方面努力.还针对我系近年来在教学规模、教育教学经费投入和教师队伍结构改善的变化讨论了我系在教学改革和提高教学质量的可行性.     

提高高等数学教学质量的若干途径

高等数学是高校理工科和经济类学生必修的一门基础课程,它对加强大学生的科学思维与文化素质教育及其对专业课的学习起着重大作用,而高等数学内容的抽象性、应用的广泛性、推理的严谨性和结论的明确性等特点使得许多学生对学习产生了困难情绪.高校数学教师可在加强教学研究、改进教学方法与评价体制、提高学生自主学习能力等方面进行探讨,以提高高等数学教学质量.     

关于高师体育专业提高教学质量问题的思考

提高教学质量是教学管理的中心工作，提高教学质量是一项系统工程，保证生源质量是首要环节，教学计划的科学性、合理性是必要前提，重视和发挥教与学两个方面的积极性是根本保证，同时还应处理好普修与专修、教学与科研的关系。发挥每一环节的功能，提高教学质量，才能实现培养中学体育教师的目标。     

关于提高成人函授教学质量的思考

函授教学是成人教育的一种基本有效的形式之一,对推动成人教育事业的健康发展起着至关重要的作用。但是目前的成人函授教学质量令人担忧。本文从影响函授教学质量的具体原因分析入手,针对性提出了改进的措施。     

关于如何提高中职教学质量问题的探讨

随着市场的变化,对各种人才需求的差异,中职教育也应相应的变化:从传统纯理论教学向应用型、操作型转化,使学生具备一技多能,具备相应实际动手能力。     

提高材料力学教学质量的探索实践

根据材料力学课程的特点及存在的问题,结合实践教学体会,从教学内容、教学方法与教学手段等方面进行了探索实践。提高了课堂教学质量,使学生能够有效地掌握材料力学知识。     

提高小学数学教学质量的思考

如何提升小学教学质量呢？一是可以营造和谐轻松的教学氛围,二是可以以问题情境促进学生解题能力,创设条件让学生亲身实践以增强思维能力等。     

提高《交通工程学》教学质量的方法与实践

针对《交通工程学》内容多、覆盖面广的特点,文章从交通工程学的教学内容、教学形式和考核方式三方面阐述了提高交通工程学的方法。