《机械设计基础》精品课程建设与教学改革研究

以人才培养为根本,以能力培养为主线,着力建设《机械设计基础》精品课程,进行《机械设计基础》课程教学改革。本文从《机械设计基础》课程教学体系、教学内容、实践教学环节、教材、教学方法及手段等方面进行了全方位、多层次的探索与实践,并取得了阶段性成果。     

机械设计教学研究与创新能力的培养

为了深化教育改革,适应新形势下国家与社会对创新型技术人才的需求,以机械设计课程教改为研究课题,以培养学生的创新思维和工程实践能力为导向,分析了当前机械设计课程教学和课程设计中存在的问题,并针对这些问题提出了对机械设计教学内容与教学方式的改革,具体是从课堂教学、实验教学、课程设计和课程考核这四个方面探讨机械设计课程教学的改进与创新。通过教学实践,取得了较为满意的效果,对学生创新能力的提升也有一定的帮助。     

应用型本科教育模式下关于《机械设计》课程教学的探讨

根据应用型本科教育的要求,从理论教学和实践教学两个方面探索《机械设计》课程的教学改革方法,以提高本课程的教学质量。     

面向学科大类建设的机械设计教学探索

机械设计课程作为机械工程及相关专业的主干课程之一,担负着培养学生综合机械设计能力和工程创新意识的重要使命。本文面向高等院校大类专业建设的需求,对机械设计课程教学进行了改革与探索,从教学内容和体系、教学方法和手段、教学实践与创新培养三个方面进行了思考和总结,为提高机械设计课程教学质量提供行之有效的途径。     

创新教育在机械设计课程设计教学中的实践

机械设计课程设计是《机械设计基础》课程的重要的实践环节,通过主编教育部“十一.五”规划教材《机械设计课程设计》,结合多年的教学实践,论述了在这一实践环节中如何加强对学生的创新能力、动手能力和机械设计兴趣的培养。     

改理论教学为理论与学生动手制作相结合--对《机械设计基础》课程教法改革的思考

结合作者从事机械设计基础课程教学的实践,通过实际教学中新旧两种方法与教学效果的对比,阐述了在机械设计基础课程教学中采用理论教学与学生动手操作相结合的教学方法代替过去纯理论教学的优点,并说明了该方法的有效性.     

《机械设计》教学改革与学生创新能力培养

讨论了机械设计教学过程中培养学生创新能力的重要性。根据机械设计课程特点,介绍了结合课堂教学、实验教学、课程设计、课外实践等教学环节,培养学生创新意识和创新能力的探索与实践过程。     

以“CDIO”理念为指导,培养学生的实践能力

机械设计这门课程已经在我国各个高校中广泛的开设,其教学—直是教学中的重点和难点,为了提高机械设计教学的有效性,培养学生的实践能力,各个高校实践教学开展了较多改革,并收到了良好的改革成效。CDIO教育理念融合了学生理论学习的主动性和实践创造性,侧重了学生个体的独特性,鼓励并启发学生的自主创造性能力,对学生整体的实践能力的提高极有益处。该文主要探讨在机械设计教育教学中,以＂CDIO＂理念为指导,对学生的实践能力的培养。     

高职院校《机械设计基础》课程教学探讨

《机械设计基础》是高职学院机械类专业一门主干基础课,为此,对高职教育《机械设计基础》课程教学做一探讨。针对该课程现今教学过程中所存在的理论教学、实践教学、教学手段等方面的问题进行了分析,并提出了具体的解决办法。     

《机械设计基础》课程项目教学改革初探

《机械设计基础》是机械类专业一门重要的技术基础课,具有较强的理论性、实践性和综合性。为实现高等职业教育高素质技能型专门人才的培养目标,本课程以全面机械设计素质培养为中心、实际机械设计能力培养为主线,选取典型工作项目,按照能力本位、任务驱动的职教理念进行组织教学,构建以项目为载体、理论与实践一体化的课程结构,培养学生知识...     

机械设计课程设计教学改革初探

在机械设计课程的教学中机械设计课程设计起着至关重要的作用,是不可或缺的实践环节之一。不仅可以使教学的质量得到完善,又可以增加学生在教学中的理解分析以及对提高工程中存在问题的解决能力。对于我国现在的机械设计课程所存在的问题,提出了以下几个方面的教学改革想法以及措施。对计算机技术的理解与实践应该加强;对改革设计内容的完善。     

应用型本科院校《机械设计》课程教学改革研究

为实现学院由高职高专院校向应用型本科院校的顺利转化,实现应用型本科院校以培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才的目的,需对教学制度进行相应的改革。本文从《机械设计》课程教学改革的必要性着手,分别从教学内容、教学方法、教学手段、实践教学、考试的内容与方法等方面对《机械设计》课程教学改革进行了研究。     

《机械设计基础》课程体系与教学方式的改革实践

为了使《机械设计基础》课程的教学方法适应新的人才培养模式,结合两年来在《机械设计基础》课程教学改革实践,介绍了在课程体系、教学内容、教学方法、实验与实践教学等方面的改革措施及应用情况,达到良好教学效果的有效途径。     

基于创新能力培养的机械设计课程设计改革探索

以培养学生的创新思维能力为导向,针对机械设计课程特点对课程设计进行改革。在"机械设计"课程设计中,改革设计内容与形式,并结合现代设计方法和技术,提高设计的新颖性和可视性,探索学生创新能力培养与"机械设计"课程设计实践教学之间的关系。     

开展大学生素质教育的《机械设计基础》课程教学模式探索

本文介绍了《机械设计基础》教学的现状与发展,结合现代大学生自身特点、现代企业需求、高层次人才培养方案等,提出分组讨论式教学、自学检测式教学、实践教学和新的课程成绩评定方式等更能适应现代大学生未来发展的《机械设计基础》课程的教学改革措施。     

高职《机械设计基础》课程教学内容体系改革与实践

通过多年的教学实践，对《机械设计基础》课程教学内容体系进行改革与探索，论述《机械设计基础》课程教学内容体系改革的经验与体会，以便不断提高教学质量．     

《机械设计基础》课程教学的探索与研究

通过多年教学实践,总结了《机械设计基础》课程理论教学与实践教学相结合的有效途径,为培养大学生的创新意识和创新能力进行了积极的探索,为本课程的教学研究提供了新的思路和方法。     

《机械设计基础》课程教学改革与实践

《机械设计基础》是机电类专业教学的重要技术基础课程之一,是提高学生机械设计与创新能力的重要教学部分,是培养学生实践能力的重要环节。笔者依据多年的教学实践经验,结合当前市场和企业的需求,对课程教学改革进行积极创新,大胆尝试,提出了自己独到的见解。     

基于CDIO及探究式教学法的机械设计课程教学改革

民族的振兴靠人才。为了实现新时期人才培养目标,针对机械设计课程的特点,在充分分析机械设计教学现状的基础上,通过对CDIO及探究式教学基本内涵的理解,在机械设计课程教学中引入CDIO教育理念和探究式教学法,并从工程实践与理论教学的结合、个人能力与团队协作的培养、阶段学习与终身学习的培养、创新意识与创新能力的培养、国际视野的培养等五个方面对提高机械设计教学效果进行了阐述。本文的研究还可为其它课程的教学改革提供借鉴和参考。     

信息技术与《机械设计基础》课程整合的研究与实践

本文从教学改革和教学的实际需要入手,以信息技术与课程整合的概念与内涵、课程整合所遵循的原则为基础,探讨了信息技术与高校《机械设计基础》课程整合的实践,并提出了相应的整合措施。