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产教融合背景下园林技术专业中高职课程有效建设工作的开展,既是提升中高职院校教育教学质量的有效举措,同时对于中高职院校学生专业能力的提升及全面发展也具有重要意义。在实际开展过程中,部分中高职院校存在对于课程定位模糊、与相关企业以及合作院校之间的沟通机制不完善等问题,同时在课程反馈以及评价机制建设方面还存在一定不足。对此,中高职院校要不断完善意见反馈与课程评价机制,优化中高职院校及相关企业之间沟通机制建设,提升课程衔接过程中学生对于教学内容的接受程度,促进中高职院校进一步发展。 相似文献
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从高职院校的角度,研究电气控制与PLC应用课程教学与实践结合的切入点,探讨基于工作过程的教学改革、师资队伍建设、工学结合的教学模式建设,实践表明课程的实践性教学改革可以提高学生综合素质和能力。 相似文献
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商务英语单证是高职院校商务英语专业的专业核心课程之一,是商务英语专业学生应具备的知识和掌握缮制国际进出口业务单据技能的课程,本文以商务英语单证课程为例,讨论基于工作任何和工作过程化为基础的课程标准建设。 相似文献
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高职院校基于工作过程的课程项目化教学改革近几年进行得如火如荼,作为培养高职学生综合素养的人文课程要不要改革,怎样改革,一直以来意见不一。本文从所在高职院校音乐课程教学改革的探索与实践入手,试图提供一种思路,一种借鉴,以为公共艺术类课程的教学改革引玉之砖。 相似文献
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构建并完善基于工作过程的高职院校课程体系,推动教学模式改革,从而促进学生职业能力的形成,是高职教育的出发点和落脚点。本文以安徽国防科技职业学院网络技术专业为例,分析了学院当前课程教学模式存在的不足,并结合其创建省级特色专业建设点的过程,总结了有效可行的教学方式。 相似文献
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在高职课程改革的过程中,高职院校利用工作过程系统化理念,指导高职汽油发动机电科系统检修课程的改革,培养学生岗位职业能力。本文通过分析国祚过程系统化理念指导下高职课程改革存在的问题,探索工作过程系统化理念指导下高职课程的改革对策,以期为高职院校的课程改革提供有效的参考和借鉴。 相似文献
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文章阐述了高职"建筑施工组织"课程的建设模式、提出了课程内容重构方案和双轨并行的"工学结合、项目驱动"教学模式,致力于基于工作过程的教学内容、教学方法的改革。并强化了"变学习过程为工作过程"的考核评价体系,突出教学过程的实践性、过程性、开放性。为高职院校土建类专业课程建设提供借鉴。 相似文献
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高职焊接专业要办出特色,必须开展以工作过程导向为目标的焊接专业课程项目教学模式,体现"基于工作过程"的高职教育理念及"以服务为宗旨"的高职院校的办学思想。通过我院多年的教学改革与实践,探索了高职院校焊接专业课程教学中以工作过程导向开展项目式教学方法的实施步骤、作用及保证措施,增强学生适应焊接企业的实际工作环境和解决综合同题的能力,解决了焊接职业教育的就业为导向、学做合一、课程与岗位"零距离"等教学要求,从而建立了一种能够适应当前高职院校焊接专业的一新课程教学模式。 相似文献
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张冬梅 《中国新技术新产品精选》2010,(17):239-239
以工作过程为导向的课程体系改革是高职院校职业教育本质特征的内在要求,工作过程导向的课程把理论和实践加以整合,满足岗位对职业能力的要求,解决了理论与实践的脱节问题。本文作者,通过对高职院校财会专业《审计》的课程进行改革,摸索出一条适合高职院校学生特点,能够增强学生职业能力培养的教学模式,供同行交流、探讨。 相似文献
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基于"工作过程"高职课程建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
马和平 《江苏技术师范学院学报》2009,(9)
从三个方面对基于"工作过程"的高职课程建设作阐述:基于"工作过程"的理性思考,基于"工作过程"进行高职课程建设的内在逻辑,基于"工作过程"进行课程建设的路径. 相似文献
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本文针对高职的网页美工设计课程教学工作,根据高职学生的自身特点,以就业为导向,探索了基于工作过程导向的高职网页美工设计的理念、思路及做法,以提高该课程的教学效果,深化该课程的建设。 相似文献
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文章分析了我国高职院校课程教学现状及问题,并采用基于工作过程的课程开发方法,在课程定位与设计、教学内容、教学环境、师资和课程评价等方面进行了实践研究,以求更好更快地达到高职教育的人才培养目标。最后文章论述了基于工作过程的课程开发所取得的成效及问题。 相似文献
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基于对山西省12所院校高职院校学生的问卷调查,运用主成分因子分析法探讨高职学生学习能力结构,采用多元回归分析法构建高职学生学习能力评价模型,分别分析出了五种学习能力中最重要的部分,并在专业建设、课程思政、学生管理和教学模式四个方面提出了提升学生学习能力的策略。旨在为科学合理地评价高职学生的学习能力提供依据,并为我国高职院校培养和提升学生的学习能力提供导向模型和解决方法。 相似文献