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研究生《人工智能》课程教学与实践初探 总被引：1，自引：0，他引：1
在我校研究生课程<人工智能>的教学中,精选教学内容,运用多媒体教学与Matlab仿真技术相结合的现代教学手段,通过多样化的教学方法,启迪学生的创新思维,培养其解决实际问题的创新意识和创造能力. 相似文献
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关于深化《自动控制原理》课程教学改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
自动控制原理课程是数学、控制、信息领域的交叉学科。本文提出了将课堂理论教学形象化;实验教学现代化,将虚拟电子工作台软件EWB,基于LabVIEW的虚拟实验室系统,MATLAB软件的SIMULINK仿真平台,Notebook的CAI课件等用于自动控制原理的教学;将理论教学与实验教学相结合,并就其教学方法、考核形式等方面进行了探索和实践,对自动控制理论的教学起到了良好的效果。 相似文献
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浅析建筑学专业《城市规划原理》课程教学方法创新 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了《城市规划原理》课程教学方法及其存在的问题,结合建筑学专业《城市规划原理》课程教授特点,提出了教学方法创新途径,通过引入问题教学法、课堂讨论法和理论授课与课堂设计相结合的方法,努力培养学生的学习兴趣,提高学生的设计分析能力。 相似文献
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徐恭贤 《渤海大学学报(自然科学版)》2021,42(2):119-125
为了提高《最优化理论与方法》研究生课程的教学质量和学习效果,结合《最优化理论与方法》课程的特点,以及笔者多年来的教学研究与实践,对《最优化理论与方法》课程的教学方法进行了深入分析与研究,提出了针对渤海大学数学科学学院研究生的教学改革方案.针对研究生课程的特点,探索和研究了创新性思维在《最优化理论与方法》课程教学中的具体实施方案,构建了基于创新性思维的新型课程教学模式. 相似文献
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围绕《智能仪器仪表原理与设计》各部分教学内容差异较大的问题,提出了针对每个教学内容子模块采用不同的教学方法从而确保整体教学质量的多模式教学方法。具体将该门课程整合为五大模块,针对每个教学模块分别采用了多媒体教学、传统教学、实时仿真教学及实物教学的一种或几种相结合的多模式教学手段。通过优化每个模块的教学方法,学生测试结果表明,这种新型的教学方式有效地提高了教学质量。 相似文献
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课程教学是研究生教育的基础性环节,深化课程教学改革是实现研究生培养目标的有效举措.本文在分析高等水工结构课程教学现状及存在问题的基础上,对高等水工结构课程的教学内容、教学方法进行了研究与实践. 相似文献
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面向电力类专业学生开设的《系统工程导论》，是一门交叉学科型课程。为改进传统的教学方法，本文介绍了带有专业倾向性的案例法教学的引入，并总结了案例收集、引入、讨论等方面的教学方法。教学实践表明，引入部分案例教学有利于学生更好地掌握交叉学科课程的知识，有助于培养学生独立分析问题和解决问题的能力。 相似文献
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《安徽师范大学学报(自然科学版)》1986,(3)
长期以来,在体操教学使用“传习式”教学方法,重技术、轻理论、忽视对学生智能的培养,造成学生学得死,能力差。为了改变这种状况,我们使用观察思维教学方法。教学实验证明:用观察思维教学方法的各项教学效果,明显优于传习式教学方法,平均提高29.15％,促进了学生观察力、思维能力和教学能力的发展,提高了应用知识、分析问题和解决教学实际问题的能力。 相似文献
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结合北京联合大学研究生课程《高级食品化学》,分析了当前我国研究生学位课程在研究生培养中的重要性以及在教学中存在的问题,并从教材建设、教学内容优化、教学方法改革、实践教学建设等方面进行了"高级食品化学"课程建设的思考与积极的探索。 相似文献
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就如何强化课堂教学、加强实践与理论教学相结合以及强化学生工程观念等方面对化工原理课程教学内容、方法的改革进行了探讨,在具体教学实践中,已实施的新教学方法提高了教学质量和教学效果,突出了学生分析和解决实际生产问题的能力. 相似文献
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当前非计算机专业研究生计算机应用基础类课程教学在教育观念、教学模式、教材,以及教学方法和教学手段等方面存在诸多问题.该文分析了非计算机专业研究生计算机教学的现状,从课程内容、教学方法和教学环节等方面提出了计算机教学改革的思路和方法. 相似文献
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传感器与自动检测技术是一个纷繁复杂的的交叉学科,也是机电和化工类专业的一门重要课程.为了更好的培养出社会急需的高素质技能应用型人才,我们对该课程的教学内容、教学方法等进行了大胆的改革.本文重点介绍实践教学的改革与创新.虽然改革尚未结束,但阶段性成果已经证明,学生的学习积极性、实践技能及分析原理、解决实际问题的能力得到了很大提高,课程实践教学改革建设取得了阶段性的成功. 相似文献
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《全球变化》课程综合性强、交叉多学科,大都是以当今的热点问题为研究背景,部分内容新、前沿性强、体系庞大。在教学过程中,要多尝试新的教学方法,使传统教学与现代教育相结合、案例教学和专题讲座相结合、知识传授与电影鉴赏相结合、理论学习与野外实践相结合、教育教学与科学研究相结合,既要顺利完成课程教学,又要为高校或科研机构输送后备人才。 相似文献
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《海洋生态学》课程教学改革研究 总被引：1，自引：0，他引：1
《海洋生态学》是我校海洋生物学专业研究生的一门专业基础课程。结合我校相关科研项目,从教学内容、教学方法和考核方式三个方面入手,对课程进行了初步改革。教学与科研相结合,以科研带动教学,注重培养研究生的科研能力和创新能力,以满足社会经济的发展对高层次专业人才的需要。 相似文献
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《纳米材料》是该校多个理科专业研究生的必修课程,该文对《纳米材料》课程的教学目标、教学内容以及教学方法手段等方面进行初步的改革探索,旨在提高研究生的专业基础知识,培养其科学思维和创新能力。 相似文献
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探讨《计算机组成原理》的理论、实践教学新思路,从该课程自身的特点和当前教学中存在的问题出发,根据多年来对该课程的教学实践,对该课程的教学方法进行了改革探讨。 相似文献
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对本科院校学生程序设计教学的模式进行了研究,指出了该课程的重要地位,并归纳了教学中出现的问题,研究了该门课程教学方法的改进,提出了引入兴趣教学、自信心培养教学、编程能力和编程习惯的培养、树立以算法为中心的教学理念,注重理论与实践相结合等教学思维。 相似文献
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探讨《计算机组成原理》的理论、实践教学新思路,从该课程自身的特点和当前教学中存在的问题出发,根据多年来对该课程的教学实践,对该课程的教学方法进行了改革探讨。 相似文献