地方院校旅游管理专业实训基地建设研究

在应用型人才培养过程中,实训是极为重要的实践性教学环节。针对地方高校旅游管理实训基地建设的实际情况,提出了实训和实训基地的概念,分析了实训基地建设中存在的问题,对建设和完善实训基地的具体措施进行了深入探讨。     

浅谈如何提高职业中专《金工》实习教学质量

《金属工艺学》是一门实践性很强的综合性技术基础课,而金工实习是该课程重要实践教学的环节之一.本文分析了如何明确中职学生金工实习的目标和目的,提高金工指导教师的专业素质和业务水平;根据企业需要改革金工实习内容;培养学生创新意识和创新能力。建立起科学的评价考核体系;加强实训基地的投入和建设;加强学生教学实习的后续培养等方面的问题。     

生产实习与课程教学相结合的实践与探讨

生产实习是工科专业学生的一门重要实践性课程,是学生将理论知识和生产实践相结合的有效途径。通过生产实习,一方面使学生在课堂上学到的理论知识得到巩固和提升,另一方面,通过对生产现场的实际知识的了解,使学生在实践中得到提高和锻炼。该文介绍了使生产实习和课程教学相结合效果最大化的一些措施,如将见习和生产实习相结合,与《过程装备成套技术》课程相结合,加强实习管理,充分利用本校大型化工实训基地等,从而保证理论联系实际的教学效果。     

高职院校应用英语专业实践教学体系构建的探索

本文通过专业培养目标、专业教学计划、专业教师队伍建设目标与规划以及校内外实习实训基地建设目标与规划四个着重点探讨高职院校应用英语专业实践教学体系构成的关键步骤,践行当代高职教育理论改革,探索一线教学体系执行策略。     

加强实践性教学环节的建设,注重学生能力的培养

从建设具有专利一色的实验教学体系，建设和完善校内外实习基础，理顺管理体制三个方面阐述了加强实践性教学环节的建设，注重学生能力培养，以适应培养“创新型”人才的需要。     

基于改进α截集模糊TOPSIS方法的高校公共危机预警分级

高校公共危机预警分级是高校公共危机预警管理的关键工作之一.高校公共危机预警分级可依据危机事件和危机管理两个维度进行评测:危机事件维度测度危机的影响程度、致灾强度和扩散程度;危机管理维度测度危机的认知度、承受度和管理有序度.构建了涵盖15个指标的高校公共危机预警分级评价体系,并提出了改进的α截集模糊TOPSIS(technique for order preference by similarity to an ideal solution)的评价方法,然后结合模糊评价方法对5个高校公共危机事件进行实证研究.     

机械专业产教融合实习实训体系的建设

实习实训是本科高校工科专业非常重要的实践课程,是大学生与未来岗位连接必不可少的纽带,也是提高大学人才培养质量的重要手段。以安庆师范大学机械设计制造及自动化专业为例,从实习实训基地、实践教学体系、师资队伍和人才培养等方面系统探讨了工科专业实习实训体系的建设,对于地方本科高校的实习教学有一定的借鉴作用。     

论加强高职实践教学的设备管理工作

高等职业教育是我国高等教育的一种新类型,培养高级应用型、技能型人才是高等职业院校的功能性定位。因此,高职教育如何以能力为本位,突出实践教学,创新人才培养模式,寻求知识传授和技能训练最佳结合的具体实现途径,培养出适应生产、建设、管理、服务一线需要的应用型、技能型人才,已成为高职教育教学研究中的热点问题,也是实际工作中的难点问题。尤其是设备、设施的管理,是提高实习教学质量,增强实习教学效果,培养学员学用结合,增强技能操作水平的重要保证。一、大力加强实训基地的建设,完善设备管理工作。实践性教学能给学员一个消化、理…     

“工学结合”模式下电大开放教育会计专业教学改革探析

开放教育会计专业＂工学结合＂教学模式是在电大会计课程的教学过程中,坚持实践性、开放性和职业性相结合,利用企业等校内外实践基地,通过实验、实训、实习三个关键环节的训练,提高学员会计操作能力的教学模式。包括校内实训室模仿教学模式、校外实践基地实习教学模式和工学结合全真实践教学模式。     

提高生产实习教学质量的探讨

生产实习作为高校实践性教学的重要环节,不仅关系到学生实际能力的培养,同时也直接影响到高校人才的培养质量。因此,通过采取具体的教学措施来改进和提高生产实习的教学质量,已成为搞好生产实习教学的重要途径。     

高职院校校内实训基地评估研究与实践

实训基地的建设和有效运行是高职学生职业技术能力和职业素质培养的重要基础和保障.实训基地的建设要体现先进性、配套性和实用性,不仅要产生教育效益,而且要产生经济效益,形成教学、实习、生产、服务一体化.利用专业实训基地评估指标对实践教学和基地建设的指导性、诊断性功能,开展对实训基地的评估和考核,是促进高职院校实训基地建设管理良性发展的有效手段.不断加强和规范实训基地的建设和管理,提高实训教学质量和获得管理效益.     

国际贸易专业实训基地建设与实践性教学研究

国际贸易专业实训基地建设和实践性教学环节的实施是培养21世纪创新人才的重要手段，冲出困境建设新型的实训基地，用模块化的教学方式来完善实践性教学环节，是国际贸易专业实践性教学方法的重要选择。     

高校旅游专业酒店实习问题与对策

酒店实习是高校旅游专业实践性教学中不可或缺的重要环节,但目前高校旅游专业学生实习过程中存在种种问题,本文针对出现的问题,提出了几条对策。     

口腔医学技术专业人才培养模式的改革与实践

作者从课程体系与教材建设、教学内容与方法改革、教师教学能力培养、学生职业技能和综合素质培养、校内外实训基地建设、深度校企合作与订单式培养等方面进行改革和实践，不断优化，从“实习-就业”的培养形式过渡到“入学-实习-就业”的校企联合“订单式培养模式”，逐渐形成了适应企业对人才多样化、多层次需求的新的人才培养模式。     

我国高校公共危机管理研究

公共危机事件已经成为中国高校必须认真对待的重大问题。本文将在客观分析中国高校公共危机管理的现状并比较系统地探讨其产生原因的基础上,找出高校公共危机不同阶段解决的思路和方法。     

加快实训基地建设是提高学生综合能力的当务之急

高职院校的培养目标是面向生产、建设、管理、服务第一线,具有从事职业岗位所需要的综合素质和职业综合能力的实用型高技能人才.要实现这一目标,建设满足教学和生产要求的实习实训基地是当务之急.本文通过建设实习实训基地的意义、规模与装备、理念几个方面提出了自己的观点,希望对高职院校提高办学效益和社会效益有所裨益.     

对物流专业实习问题的初步探讨

对几乎所有的高校来说,物流专业都是一个新专业,新专业就面临着许多新问题,如何提高专业的实践性,教学质量就是其中突出的问题之一。物流学科是一门实用性很强的学科,这就要求高校物流的教学内容,要有相当的比例是实践性教学。物流专业实习显然是物流实践教学的重要组成部分,所以,对物流专业实习问题进行探讨是很有意义的。对此,本文通过与实习学生、实习企业各层人士访谈,并对学生的专业实习在一定范围内进行问卷调查以及结合作者的实际教学经验,综合归纳出物流专业实习当前存在的一些主要问题,作出了在传统实习模式下如何提高实习效果的分析,提出了用全新的系统思维方式,从更广的视角重新审视物流专业实习问题的看法。     

高校危机管理中的组织机构设置及人力资源调配模式

文章对高校危机管理中组织机构构建和人力资源的调配程序做出了研究，设计了一套完整的工作模型，分析了高校危机管理组织的职能分工及危机应对的人力资源调配的各个环节的具体工作。对于高校公共危机的管理具有一定的指导和借鉴意义。     

高职软件专业生产性实训基地建设探讨

生产性实训是高职教育中一种有效的教学手段和就业预备手段。软件专业作为一个实践性较强的专业,要结合自身特点,在校企合作和工学结合的人才培养模式下,创建生产性实训基地,进而推动学生实习就业、双师素质教师培养、专业改造,降低专业实训成本,使专业发展进入良性循环的轨道。     

充分挖掘校内外实训教学资源的探索

对高校实训基地的建设及投资方式进行了有益的探索,在充分挖掘学校后勤教学资源的基础上,提出了联合开发、共建实体等共建工程实训基地的措施,并总结实训基地的建设极大地提高了学生的电子工程训练技能水平等实验校内外共建实训基地的意义。