高校学生生活园区德育环境现状及成因

随着高校后勤社会化改革的不断深入,宿舍或公寓这一特殊的德育环境越来越引起世人关注。目前高校学生生活园区普遍存在着管理模式与学生主体利益矛盾等问题。造成这些问题的主要原因有因特网的出现,园区学生生源繁杂等。     

论互联网对大学生的消极影响及应对

互联网对大学生的消极影响主要包括:易于导致价值冲突的加剧和价值选择的困惑、影响他们的是非判断和行为选择、易于导致道德人格的缺失以及情感的冷漠,影响他们的身心健康。高校德育要从以下几个方面进行应对,构建高校德育网络阵地、营造良好的校园文化氛围、塑造大学生的网络道德人格以及加强高校德育工作者队伍建设。     

高校学生生活园区建设与思想政治教育工作探讨

大学时期是人生观、世界观形成的关键时期,学生生活园区是青年学生集中居住的地方,如何在学生园区内开展大学生思想政治教育是一个非常重要的研究课题,作者以所在学校开展学生生活园区思想政治教育为例,提出了在学生生活园区加强和改进大学生思想政治教育的一些有效方法和途径。     

论大学生生活园区文化建设中的四大关系

针对高校后勤服务社会化改革过程中出现大学生生活园区这一特定的文化区域现象，从四个方面对大学生生活园区文化建设进行了分析和探讨，提出了加强大学生生活园区文化建设的基本思路与对策。     

新时代的大学生思想道德教育

高校是社会思想道德建设的重要阵地,因此,我们高校德育工作者要及时了解和认识新时期大学生的思想道德现状,从而能够更好的找出对策,来加强大学生的思想道德建设。     

新时代的大学生思想道德教育

高校是社会思想道德建设的重要阵地,因此,我们高校德育工作者要及时了解和认识新时期大学生的思想道德现状,从而能够更好的找出对策,来加强大学生的思想道德建设。     

浅谈高校学生公寓管理和文化建设

本文从高校学生公寓文化的内涵入手,探讨了高校学生公寓的现状和管理,对存在的问题进行了剖析,目的在于为学生公寓文化建设提供具体的对策和措施,使高校后勤社会化在更加健康和完善的轨道上推进。并进一步加强高校思想政治工作的阵地建设,优化德育环境,更好地运用文化载体对大学生进行思想政治教育,努力实现培养＂四有＂新人的德育目的和高校的培养目标。     

论网络文化及其隐性德育功能的构建

网络文化已成为大学生文化生活的一部分。网络文化环境下的高校德育工作成效不明显,主要是网络文化的隐性德育功能的缺失。要提高高校德育成效,必须构建网络文化的隐性德育功能。     

高校大学生网络思想政治教育的建构及对策研究

随着网络知识的迅速普及,大学生的学习生活与网络结合的越来越紧密。高校应充分发挥网络工作阵地的重要作用,构建良好的校园网络教育环境,引导大学生有效利用网络资源,帮助他们健康成长和发展。     

大学生思想道德素质与高校德育绩效测评研究

高校德育的创新与发展离不开绩效测评。高校德育测评包括大学生思想道德素质发展水平和高校德育绩效两项重要指标。课题组运用心理学、伦理学和社会学理论分析了高校德育绩效测评和大学生思想道德素质发展水平测评的原则、方法、内容和指标,用以说明学校的文化环境和道德环境与大学生思想道德素质发展水平的相关性。     

论大学生社会公德意识的构建

作者通过对大学生公德修养水平的调查，发现大学生公德状况不容乐观。文章分析了造成大学生公德水平偏低的原因，提出了切实有效的、操作性强的途径，即加强公德意识教育，加强实践锻炼，培养大学生的自律意识，优化育人环境，加强道德立法等。     

论和谐社会视域下高校道德责任教育

对高校大学生进行道德责任教育是构建社会主义和谐社会应然要求。在构建社会主义和谐社会进程中,要针对高校目前道德责任教育的薄弱环节,强化道德责任教育在高校思想道德教育中的核心地位,从突出道德责任教育的人性化、区分道德责任教育层次性、优化校园德育环境、营造育人为本的校园文化氛围,来构建和谐的高校道德责任教育体系。     

新媒体条件下高师院校90后大学生德育工作的思考

当前本科高校的在校生已经以90后为主。这是一批在社会转型期以及网络、微博等新媒体环境中成长起来的青年群体,他们接受信息、感知道德有着新的特点和方式,这对以培养未来教师为主要目标的师范院校提出了许多新的挑战。面对新挑战,站在现实与未来的高度,从内容、方法、机制等方面加紧进行新媒体条件下高师院校90后大学生德育工作的完善与创新,凸显高师院校德育工作的习得性、文化性、师范性和时代性,增强高师院校德育工作的活力、水平和成效。     

论图书馆的美育功能

美育是德育的组成部分,图书馆是进行美育的重要阵地,从思想、知识、环境和服务4个方面论述了图书馆的美育功能。     

创新高校图书馆德育工作的思路

高校图书馆德育职能在图书馆职能中有着极其重要的作用。针对高校图书馆德育工作中普遍存在的缺点和不足，从树立创新意识、拓宽德育教育渠道和营造优美的借阅环境等方面提出了创新高校图书馆德育工作的思路和途径。。     

高校落实公民道德建设的几点思考

阐述高校在贯彻落实《纲要》系统工程中所处的地位和作用，并从教师、学生、管理人员等方面探讨如何营造良好环境，把高校道德建设落到实处。     

论德育教学中的隐性课程

何为隐性德育课程迄今为止学术界还未达成共识。学者们从各自专业背景出发,给隐性德育课程作出不同种解释。在众多定义中,隐性德育课程的广义解读可以有效拓宽它的研究范围,更好发挥隐性课程的德育功效。与传统"灌输式"德教方法相比,隐性德育课程可以培养学生的主体地位,提高学生参与道德学习的积极性,真正实现道德的自我教育;隐性德育课程形式多样,"开设"难度较大,学校可以从优化环境、提高教师队伍素质和重视学校制度建设等三个主要方面加以尝试。     

大学德育环境建设的理性审视

德育环境是德育内化和外化的重要条件，构建完备的大学德育环境，对高等院校人才培养目标的实现和科教兴国战略的实施具有十分重要的作用。研究大学德育环境建设，是增强大学德育的科学性、实效性的一个重要切入点。人与环境的辩证关系、人的道德需要与全面发展理论，是构建大学德育环境的理论基础。正确认识大学德育环境构成，坚持方向性与科学性，则是做好大学德育环境建设的前提。本文拟就这方面作浅显探讨，以期提高对大学德育工作的认识水平。     

环境心理学在室内设计中的应用

环境心理学是一门新兴综合性学科,主要研究人与环境之间的关系,强调“以人为本”的设计理念。应从环境心理学的理论出发,研究人们的心理和行为对室内设计的影响,探讨环境心理学在室内设计中的应用,以求得人与环境的最优化。     

论现代媒介环境下高校德育的功能

媒介环境是影响德育的一个重要因素，但德育在接受媒介环境的影响时不是消极的、被动的，而是一个积极的能动过程。当现代媒介环境的发展变化影响进而弱化高校德育的效果时，高校德育为了实现其自身的社会价值和社会意义，必须应时而变，迎难而上，加强其功能的发挥。在现代媒介环境下，高校德育的导向功能、中介功能和创设环境的功能显得日益突出。