基础化学教学改革的探讨

２１世纪人类面临的资源、信息、环境等问题，都离不开化学，化学知识是大学生所掌握的知识结构的重要组成部分之一。用化学知识和化学观点观察、分析、解决实际问题的能力是学生素质全面发展所必须具备的。本文就如何使分析化学与无机化学紧密结合，促进学生知识、能力、素质的全面发展，谈几点看法。１分析化学、无机化学教学现状要求学生知识、能力、素质全面发展，必须具备一定的化学知识。目前，各大高校都比较重视化学教育，但在教学工作中存在一些弊病，表现为：无机化学元素部分内容繁杂，枯燥无味，学生缺乏兴趣；二年级上分析化学时，学生对基本的无机化学知识已忘记大半，不能将无机化学知识很好的运用到分析化学中；无机化学实验和分析化学实验相互重复，实验内容陈旧。２分析化学、无机化学两者紧密结合２．１理论教材的统一目前广泛采用的无机化学教材中所叙述的各个元素的性质，几乎都是分析化学定性分析方面的内容，溶液中的各种平衡及平衡的计算又是分析化学中定量分析方法的基本理论依据。可见分析化学是以无机化学为基础，将两者有机的统一起来是大势所趋。无机化学元素部分的内容与分析化学的定性分析紧密相关。例如：碱土金属元素包括铍、镁、钙、锶、钡、镭。这些元素的存在形式，...     

我院基础化学课程体系改革思路

介绍了西方高等学校基础化学课程体系及国内高等学校的教改情况,提出了我院基础化学课程体系改革思路.即取消传统的分析化学,增设生物化学,将实验化学单独设课,建立以实验化学和物理化学为主体,以无机化学、有机化学为基础的新体系,以适应两创人才培养的需要.     

实验教学与思维能力

实验教学与思维能力崔兆科（化学系）著名化学家付鹰教授说过：＂化学是实验的科学，只有实验才是最高法庭。＂［１］《分析化学实验》课是化学、化工专业最主要的基本操作课程之一，尤为重要。面对当前科学技术飞速发展、知识更新快的特点，着眼于培养实验能力较强、知识...     

翻白草中熊果酸的超声提取与检测

设计了一个分析化学开放综合实验。该实验利用超声提取技术,提取并检测了翻白草中熊果酸的含量,其中涉及有机化学、无机化学、分析化学、天然药物化学领域的知识与操作,有助于中、低年级学生对所学知识的融会贯通,提升学生的综合实验能力,达到素质教育的目的。     

新化学实验体系下化学实验教学方法的探索与实践

化学是一门以实验为基础的科学，实验技能是化学工作者必备的基本素质。因此化学实验教学环节在整个化学教育中占有很重要的地位，对学生的知识能力和素质的协调发展起着至关重要的作用。在实验课程体系中，我们改变了以往建立在传统的无机化学、有机化学、分析化学、物理化学等4个二级学科基础上的实验课程体系，重点对实验课程体系、实验内容进行了较大力度的改革，提出了在一级学科平台上，实行化学实验模块化的实验教学改革，     

分析化学实验教学改革设想

结合资源、联系分析化学实验教学现状，提出了分析化学实验教学的改革计划方案，主张将分析化学实验课程分为三个层次：基础分析基础－实际应用型实验－知识创新型实验。     

分析化学实验教学改革与创新

分析化学实验是化学类专业一门重要的基础实验课程。为了提高分析化学实验教学效果,对分析化学实验教学进行了改革。通过增加实验安全考试环节,强化学生安全意识和安全知识;通过改进实验教学方法,提高学生学习兴趣,调动学生学习积极性;通过更新实验教学手段,使实验教学更为生动形象,易于理解;通过加强实验教学管理,提高实验预习效果,规范实验基本操作,培养良好的实验习惯。实践证明,分析化学实验经过改革与创新后,教学质量得到了进一步的提升。     

中西方金丹术比较──兼谈中国金丹术为何未能转变为近代化学

本文对中国与西方金丹术的历史背景、宗教背景、学术背景，中国与西方炼丹队伍的素质与炼丹理论思想的差异，以及炼丹技法的不同进行了对比与分析，同时对中国金丹术为何未能转变为近代化学的原因进行了剖析．     

分析化学实验教学的改革与实践

分析化学实验的目的是培养学生综合运用所学的分析化学知识,解决实验中遇到的问题,进而提高学生在分析化学方面的综合能力和技能。该文介绍了阶段式实验教学模式的具体实施过程,注重培养学生创新意识和创新能力,突出学生个性发展。     

《科学世界》及其物理学和化学知识传播

目的对清光绪二十九年(1903)创刊于上海的《科学世界》之物理学和化学知识传播作全面研究,为梳理中国近代科学传播史脉络提供新线索。方法原始期刊文献调研和考证。结果《科学世界》虽仅出版17期,但为晚清仅有的几份综合性科学期刊之一。其科学可救国强国,"实无形之军队,安全之爆弹"的思想,以及对电磁学知识的传播、对化学名词术语的确定和对中国化学实验基础的奠定等均为重要的传播贡献。结论《科学世界》为20世纪初年代表中国人办刊新理念或新思想的重要科学期刊,反映了中国科学家引入西方科学研究成果后,立足本土的重要创新,大大拉近了我国物理学、化学、地学与世界前沿的距离。     

分析化学实验教学的改革与实践

根据分析化学是一门实验性科学的特点，阐述了分析化学实验的三个层次：理论验证型实验→灵活应用型实验→知识创新型实验，提出了实验教学改革的实施方法。     

生物资源开发专业分析化学实验的教学探讨

通过分析当前生物资源开发专业分析化学实验教学中存在的问题，结合生物资源开发专业的分析化学实验的教学经验，从实验的要求、内容及教学方法等方面对生物资源开发专业的分析化学实验教学进行了深入的探讨。     

分析化学实验中Bi~（3＋）、Pb~（2＋）含量测定实验的绿色化

分析化学实验过程产生的废液造成环境污染,用绿色化学预防污染的思想和技术,对常规实验进行改革而形成的化学实验的新方法,妥善处理实验废弃物使分析化学实验与环境和谐是必的。通过络合滴定法测定Bi3＋和Pb2＋含量后废液的回收利用,说明分析化学实验中废液回收利用,减少污染物排放,节约使用化学资源,培养环境保护意识,实现绿色化是可行的和必的。     

近代山东高等农业教育起始考论

近代山东高等农业教育是在20世纪初年，清政府大张旗鼓的效法欧美日等国，兴办农业学堂，发展近代农业教育的背景下诞生的，以1906年山东高等农业学堂之建立为起始。受西方实验农学的影响，创建之初的山东高等农业教育具有鲜明的时代特点，对传播西方农学知识和推广先进的农业生产技术发挥了积极作用。     

近代物理实验立体化教学系统的开发

介绍了近代物理实验立体化教学系统的开发，利用现有近代物理实验设备研发新的实验课题，构建网络教学平台和学习环境。这使得学生能够生动、形象地对近代物理知识进行深入地学习和理解，强化学生的动手能力和创新思维。     

强化分析化学实验考核规范分析化学实验教学

分析化学实验是一门应用性很强的基础课,多年来的分析化学实验教学实践表明,加强分析化学实验考核标准化,能使分析化学实验教学更加规范有序,能更有效地提高学生综合能力.     

无机及分析化学实验中绿色化学教育的探讨

根据无机及分析化学实验教学的特点,探讨在无机及分析化学实验中进行绿色化学教育的方法。让学生树立起绿色化学思想,培养学生的绿色化学意识、环保意识．     

分析化学实验教学改革设想

结合资源 ,联系分析化学实验教学现状 ,提出了分析化学实验教学的改革计划方案 .主张将分析化学实验课程分为三个层次 :基础分析实验———实际应用型实验———知识创新型实验 .     

单片机在分析化学中的应用

通过介绍由8051建立的单片机数据处理系统，将分析化学的电位滴定实验仪器与单片机系统结合起来，解决分析化学实验中的数据处理问题，并给出了有关硬件和软件设计。     

化学生物学专业分析化学实验课程改革的探讨

本文首先分析了化学生物学专业《分析化学实验》教学的现状和存在的问题，并建议在化学生物学专业实验课程教学中，结合专业特点，优化实验教学内容，强化仪器分析实验内容，适当开设设计性、综合性实验，提高实验教学效果，培养学生的创新能力。