浅谈如何培养高中学生的体育兴趣

兴趣是学生学习的巨大动力,通过正确引导良好的学习动机、采用新颖的教学内容和教法、发挥学生的主体作用、重视反馈、培养意志品质等来培养学生对体育运动的兴趣乃至爱好,让学生充分体验到参加体育运动的乐趣,奠定学生终生参加体育运动的基础。     

浅谈如何培养学生的体育兴趣

目前,一些农村中小学的体育课基本是“一堂课,两个球,教师学生都自由”。有些学校则干脆停开体育课。由此导致学生身体素质下降,发病率上升。造成上述问题的原因是多方面的,但最根本的思想上对体育课不够重视。我们不能培养“出学校门,进医院门”的下一代,开好体育课势在必行。学生的运动兴趣是在后天的运动实践中逐步形成和发展的,不是天生的。如何激发和培养学生体育学习兴趣,不只是体育教学的一个手段．也是体育教学的一个目的。     

体育教学中学生体育兴趣的培养

教师要不断提高自身的素质,将成功体验与信息反馈相结合来培养学生的体育兴趣。在体育教学中,教师要因材施教、恰当运用体育教学幽默、利用竞赛法激发学生的体育兴趣。     

认知新课标、更新新观念 培养学生的体育兴趣

面对21世纪教育的发展趋势和未来对人才的要求,新一轮的基础课程改革格外令人关注,在认知新课标,更新新观念的同时,如何提高人的社会竞争能力,培养学生的学习兴趣,将成为学校体育教育中的一个重要的研究课题。     

浅谈学生体育兴趣、爱好和习惯的培养

体育课的教学是教师与学生、教与学的双边活动过程。这个过程不仅是进行各种身体练习的过程,也是思维的过程。既要通过体育活动增强学生体质,也耍发展学生的智力,使学生掌握“三基”和科学锻炼身体的方法。     

试论高校新生体育兴趣的培养

培养高校新生的体育兴趣,是提高高校体育课堂教学效果和教学质量的途径,学生的体育兴趣是求知的兴趣,它是学生学习积极性的＂能源＂的先决条件。学生的体育兴趣不是生来就有的,而是后天诱发和培养的,如何激发和培养高校新生的体育兴趣,对搞好体育教学,提高教学质量有重要意义。     

浅谈大学体育课学生体育兴趣的培养

在大学体育教学中,提高大学生对体育课的兴趣,对提高学生的学习效果有着不可忽视的作用。学生的兴趣一经适当激发,他们就会专心致志地学习,产生愉快的学习情绪,高度集中的注意力及坚强的学习意志。本文对大学体育课出现的学生缺发兴趣的原因进行了分析,提出了一些解决问题的措施。     

论体育教学中体育兴趣的培养

通过文献资料法,并结合自己的多年教学经验,对在体育教学中培养学生的体育兴趣提几点自己的看法:(1)教师要不断提高自身的素质(2)成功体验与信息反馈相结合培养体育兴趣(3)因材施教培养体育兴趣(4)恰当运用体育教学幽默培养体育兴趣(5)利用竞赛法激发学生的体育兴趣。     

浅谈如何在学校体育教学中培养学生的体育兴趣

在现代体育教学课堂中,对教师的要求越来越高。不仅需要教师创设情境,更需要调动愉悦的课堂气氛和运用新颖的教学方法来感染学生,以此来激发学生对体育运动的兴趣。因此,加强学生的体育兴趣的培养,对于提高教学质量,培养学生体育锻炼的兴趣具有重要意义。但是在具体的体育教学中,这一点并没有得到足够的重视。对此,本文进行了深入的分析,并提出了培养学生体育兴趣的相关对策。     

论高校学生体育兴趣的培养

体育兴趣是学生积极从事体育锻炼的重要前提,它对学生健康成长具有深远意义。文章从培养学生的体育兴趣,让学生明确体育的意义出发,结合大学生体育兴趣的心理特点,就如何培养学生的兴趣提出一点思路,以期为终身体育打好基础。     

培养学生体育兴趣的有效途径

兴趣是学生学习的动力之一,如何培养学生的体育兴趣,使体育成为学生内心自发的需要,是搞好体育教学、完成教学任务的根本保证.本文从兴趣形成的机理阐述培养学生体育兴趣的措施.     

浅谈如何培养学生的体育兴趣

在传统的教育体制下出现的学生爱体育,但不爱上体育课的问题。我们可以通过教学手段,组织教法多样化、场地器材的选择、发挥学生主观能动性等方法和手段来培养学生的兴趣、爱好和习惯。     

提高高中学生体育兴趣的教学方法

高中体育教育是学校教育的重要组成部分,是我国体育教育事业的基础。当前基础教育的深化改革与深入发展,更是为高中体育教学工作提供了很好的契机。然而,目前高中体育教学存在着教学方法僵化、学生积极性不高的现象,导致学生学习兴趣、学习自觉性的丧失,没有兴趣的学习自然不能得到有效的教学效果。鉴于此,本文对提高高中学生体育兴趣的教学方法进行了探讨。     

如何培养高中女生的体育兴趣

本文根据学生体育兴趣形成的一般规律和特点,针对当前高中女生体育兴趣的现状,从心理学的角度阐明体育兴趣是推动个体从事体育活动的相对稳定又可变化发展的因素之一。强调高中阶段体育兴趣培养的重要性以及培养体育兴趣的一般途径和方法。     

培养中学生体育兴趣的探讨

体育兴趣是人们力求积极认识和优先从事体育活动的心理倾向。在学校体育教学中,它是影响学生自觉性、积极性的重要因素。本文就如何培养学生的体育兴趣,搞好体育教育,进行了详尽的分析,得出目前影响中学生体育兴趣的主要因素,并从不同角度阐述了现阶段应依据哪些教育原则、方法培养中学生的体育兴趣。     

浅谈中专体育教学中学生学习兴趣的培养

学习兴趣是指学生力求认识某种学习对象或参与某种学习活动的倾向。为了使中专生对体育由无趣到有趣；由有趣到乐趣，由乐趣到志趣，本文试图根据中专生学习体育的兴趣特点，对培养学生体育学习兴趣的途径进行阐述。     

浅谈中学生体育课学习兴趣

文章根据中学生学习体育的兴趣特点,结合新课标的实施要求,对培养学生的体育兴趣途径进行了探讨,以培养学生的体育兴趣,提高学校体育课的教学质量和效果。     

浅谈如何激发高中学生学习古典诗歌的兴趣

古典诗歌是中国几千年灿烂文化遗产中的瑰宝。古典诗歌在丰富学生的情感世界,培养学生高尚的审美情趣方面起着重要的作用。在古典诗歌教学过程中,要让高中学生欣然地接受中华民族的优秀文化,教师可以通过诵读训练、引入趣闻、巧用流行歌曲、角色扮演来激发学生的学习兴趣,让学生轻松愉快地体会古典诗歌之美,提高人文素养。     

浅议中学生体育兴趣的培养

兴趣是最好的老师,只有激发和保持学生的运动兴趣,才能使学生自觉、主动、积极地进行体育课程的学习,如何才能激发和保持学生的运动兴趣呢?俗话说:亲其师才能信其道,体育教师在激发学生的运动兴趣方面起到至关重要的作用.