约翰·冈田《不-不仔》的身体叙事探微

自然的身体总是以不同的方式被标记、组织、制作,进而获得文化的、历史的意义.身体叙事即指意的身体进入写作以再现身体的标记,推动情节的发展,促成身体的符号化和故事的躯体化.日裔美国作家约翰·冈田《不-不仔》中的身体叙事贯穿始终,书写了权力对身体的刻录以及个体对自我的身份认同,使小说文本迸发出强烈的情感力量和批评功效.     

大学生身体自我意识情绪量表修订及对策构建

对英文版身体自我意识情绪量表进行中文版修订,建立中国身体自我意识情绪量表,并在对中国大学生身体自我意识情绪特点进行研究的基础上,提出具体培育策略.修订版量表仍保持英文版四个分量表的结构,分别是身体羞愧、身体内疚、身体真实自豪和身体自大自豪;α系数依次为0.839,0.767,0.855,0.877;分半信度依次为0.774,0.750,0.791,0.901.修订版量表信效度及验证性因素分析结果具有良好的心理学指标,可作为测量我国大学生身体自我意识情绪的有效工具.锻炼性行为能显著降低个体的身体羞愧和身体内疚,提高身体自大自豪;女生在身体羞愧、身体内疚和总均分上显著高于男生,建议从身体审美、身体意识觉醒及体育课程优化三方面培育大学生身体自我意识情绪.     

Study on Traditional Martial Arts＇ Influence on Junior Students＇ Physical Self--concept of Hui Nationality

为了解民族传统武术对回族中学生身体自我概念的影响,促进民族传统体育的发展,本文采用问卷法和数理统计法,就青海省西宁市回族中学开设和未开设民族传统武术课程的学生进行了对比调查研究.结果表明,是否开设民族传统武术课程对回族中学生的身体自我概念的影响存在显著的差异.健康、身体肥胖、整体身体、灵活和自尊方面,开设武术课的学生得分高于未开设的学生.在开设民族传统武术课程的学生中,身体自我概念部分维度存在显著地性别差异.开设民族传统武术课程对回族中学生形成积极的身体自我概念具有重要作用.     

民族传统武术对回族中学生身体自我概念影响的研究

为了解民族传统武术对回族中学生身体自我概念的影响,促进民族传统体育的发展,本文采用问卷法和数理统计法,就青海省西宁市回族中学开设和未开设民族传统武术课程的学生进行了对比调查研究.结果表明,是否开设民族传统武术课程对回族中学生的身体自我概念的影响存在显著的差异.健康、身体肥胖、整体身体、灵活和自尊方面,开设武术课的学生得分高于未开设的学生.在开设民族传统武术课程的学生中,身体自我概念部分维度存在显著地性别差异.开设民族传统武术课程对回族中学生形成积极的身体自我概念具有重要作用.     

体育锻炼对职业女性身体自尊水平的影响

选用《身体自尊水平量表》PSPP和《身体自尊量表》BES对河南省郑州市163名职业女性的抽象身体自尊和具体身体自尊进行测评,并对其体育锻炼的频数、持续时间、锻炼强度进行调查.结果显示:体育锻炼的频数、持续时间、锻炼强度都是影响职业女性抽象身体自尊和具体身体自尊的重要因素,且与抽象身体自尊和具体身体自尊的相关程度均达到非常显著的水平.     

普通高校男性肥胖大学生体质健康运动干预实验研究

以普通高校男性肥胖大学生体质健康为研究对象,利用统计方法对男性肥胖大学生的身体形态指标、身体机能指标、身体素质指标进行了干预实验研究.结果表明,运动干预措施可以有效降低男性肥胖大学生的体重和体重指数,改善呼吸机能和循环机能,提高运动能力和运动基础能力.所以,体质健康运动干预实验对于男性肥胖大学生的身体形态、身体机能和身体素质的良性发展是非常有效的.     

浅析篮球运动损伤的情况

篮球运动产生的初期,是没有任何身体接触的,而且也是禁止身体接触的.但随着篮球运动的发展,观众要求的提高,比赛竞争性、对抗性的日益激烈,身体不接触过渡到身体接触,进而成为了身体直接对抗.随之而来的就是比赛和训练中出现的各种运动损伤也不断增多.本文通过对日常和比赛中产生运动损伤进行分析,运动员可以加强防范措施,最大限度地减少或避免损伤,从而保证篮球的训练与教学的正常进行.     

身体成分组成与肥胖的判定

身体成分研究在竞技体育、体质健康测试以及临床医学、营养、老年、发育等领域应用广泛,目前其测定方法及肥胖判别标准运用不一.介绍了当前身体成分研究理论和方法,旨在解决具体实践中身体成分的测定方法以及肥胖标准的判定.     

身体视点:马克思主义美学的可能视点

身体视点也是马克思主义理论的一个基本视点.从身体的视点重新读解马克思主义美学是可行的.马克思关注的是身体而不仅仅是肉体,马克思理论中的身体话语不同于一般的人本主义或庸俗唯物主义.在马克思主义美学中,感性、异化、崇高、解放、审美等基本范畴实际上是密不可分地统一在身体这一基础上的.马克思从身体出发思考问题的视角也影响了他对事物及其发展变化的认识,使他的美学体系呈现出一种开放性.     

对本校普通专业学生身体状况的调查分析

通过对本校99级和2000级学生身体形态、身体机能、身体素质状况等多项指标的测试统计分析,并在此基础上与1985年全国体质调研中同年龄组男女的身体形态和机能进行了比较分析.     

模仿、身体与感觉:民间手艺的传承与实践

根据在湖南农村的田野作业,探讨了民间手艺传承中师徒制所体现的传统知识生产与再生产的特点与价值.以当地概念“拟师”和与此相关的“请师”为切入点,指出学徒制的基本特点是模仿和实践,是徒弟在模仿师傅的反复实践中以“体悟”和“体会”的方式特化和锐化身体技能及感觉方式,从而内化知识与技艺.师徒之间因此具有深刻的身体性纽带,亦即他们共同的、已成为身体一部分的知识.学徒制的传承方式使得地方性知识与其传承人的身体无法分割.这些只可“意会”、“体会”的知识不可言传,文字或语言都无法完全把握与表达,只有通过活生生的身体、通过那些经历了长期学徒生活历练的身体才能传承.     

大学生体育弱势群体的身体自我特征

采用开放式问卷调查法、文献资料法、实验对照法,探讨大学生体育弱势群体的身体自我特征是否与普通大学生存在异同,从身体自我的具体描述和身体满意程度2方面对被试的身体自我特征进行深入分析.（1）大学生体育弱势群体组对于运动能力、健康和运动习惯的关注程度要显著高于普通组,而形态维度的关注程度较低.（2）在身体满意程度的积极和中性子维度上,大学生体育弱势群体的关注程度要低于普通组,而在消极和期待维度上要高.（3）男女生在身体自我的能力、健康和消极子维度上差异显著.总体来看,大学生体育弱势群体的身体自我特征与普通大学生组存在较明显的组别差异和性别差异.     

鲁西南地区高校大学生身体成分现状研究

采用文献资料法、测量法、数理统计法对鲁西南地区高校大学生身体成分测量的结果进行了科学而认真的研究,分析并总结出鲁西南地区高校大学生身体成分的现状和特点.总体来说,鲁西南地区高校大学生身体成分有不同程度的不足,大学生本人须加强锻炼,与此同时,针对这些规律、特点和问题,提出了相应的建议.     

蒙古族男子优秀搏克运动员身体成分分析

选取21名蒙古族国家健将级和国家一级男子博克运动员,采用PLUSⅡ体成分分析仪测试了运动员身体成分的重量和比例,分析了蒙古族搏克运动员身体成分的特点.结果显示:运动员体脂百分比与标准值之间没有显著差异;健将级运动员的身体质量指数显著高于一级运动员,其他指标没有显著差异;优秀搏克运动员身体肌肉量和身体充实度较高.     

探析阿蒙·格鲁贝的体育教学论中的"身体性理论"——克服主观和客观的分离

格鲁贝强调人的身体的重要性、主张人的身体是人的自然本性 ,他不仅把“人的身体”理论化 ,同时也强调“身体的个人性” ,他把“客观上的健康与技巧”当作不可缺少的教育课题 .格鲁贝把“我”作为世界的存在来把握 ,在“实体”(客观世界 )和“身体”对比的过程中 ,把身体作为“关系”提出来 ,即“我”(精神世界 )和“实体”(客观世界 )通过“身体”进行交流物体验 ,从而形成了“体育身体性”这一概念 .通过对“身体性理论”的认识旨在克服体育教学中主客观的分离 ,指出体育教育中必须做到身心的统一 .     

大学生身体自我概念对锻炼态度的影响

本研究基于对280名学生的问卷调查数据,运用方差分析和回归分析讨论大学生身体自我概念对锻炼态度的影响.结果表明:(1)大学生整体身体自我概念发展状况良好,在性别和城乡方面的差别主要体现在身体肥胖和身体活动维度上,其他维度上的差别不大.(2)体育活动、运动能力、整体身体和力量对学生的锻炼态度产生直接效应,而身体健康、协调、身体肥胖、灵活、外表、耐力和自尊对锻炼态度起间接效应.     

提高身体素质的主要练习方法

运动员身体训练将一般身体训练和专项身体训练结合起来,把身体训练与技术训练结合起来,在全面发展的基础上主要以发展力量、速度、灵敏、弹跳、柔韧为主,其它为辅.     

我国艺术体操新等级规定动作身体难度动作分析

对我国艺术体操新等级规定动作从身体难度动作的数量、类别、分值、结合身体难度动作的器械使用四个方面进行研究.结果表明:新等级规定动作身体难度动作数量大大高于上轮等级规定动作;新等级规定动作根据不同的器械以不同的身体难度动作类型为主;动作的分值有了很大的提高;结合身体难度动作的器械使用向着"难、新、巧"竞技级别的方向发展,器械与身体难度动作使用趋于一体化.     

体育锻炼对身体成分影响的研究进展

本文将从体育锻炼对青少年和老年人身体成分的影响、体育锻炼对身体成分影响的变化特点、体育锻炼对身体成分影响检测项目的质疑、体育锻炼对身体成分影响的研究前景与展望等方面进行综述.     

童年晚期儿童感知的班级环境与攻击行为的关系

以452名小学六年级儿童为被试,采用儿童攻击行为同伴评定问卷和班级环境问卷,考察童年晚期儿童感知的班级环境与攻击行为的关系.结果发现:1)感知的班级环境各维度中,师生关系能显著负向预测身体攻击,同学关系能显著负向预测身体攻击和关系攻击,学习负担能显著正向预测身体攻击和关系攻击.秩序与纪律和竞争两个维度不能显著预测身体攻击和关系攻击.2)童年晚期儿童身体攻击、关系攻击存在班级环境类型差异.具体表现为,问题型班级环境类型儿童的身体攻击和关系攻击水平高于积极型和一般型班级环境类型儿童.