中学开展健美操教学的对策研究

结合健美操理论和体育教学知识,运用问卷调查法、数理统计法、文献资料法等方法,针对调查的结果,研究了如何在中学开展健美操教学的问题.     

海南省高校健美操发展状况分析及对策——以海口经济学院校园健美操发展状况为例

本文通过采用问卷调查法、文献资料法、数理统计法及实验比较法,分别对海南省海口经济学院健美操发展的硬件、软件以及发展中存在的问题进行研究。结果表明,海口经济学院的健美操发展现在存在有以下问题：教学设施相对简陋;各级各类健美操比赛较少;领导重视程度不够;教学模式单一、缺乏系统训练。根据海口经济学院健美操发展现状,提出以下对策：加大对健美操场地设施的投资力度;加强对健美操的组织、宣传工作;学校应加强师、生队伍的建设,进而使其更加专业化、系统化;学校应对教学模式进行改革,即组建专业队,加强其训练和管理。     

重庆市垫江县中学健美操开展现状与对策研究

健美操运动是一种集休闲与健身于一体的运动,其对场地、器材等并没有特殊的要求,深受学生们的欢迎。健美操这一体育运动正在我国蓬勃的兴起,通过健美操运动的锻炼可以达到增强体质、改善体型、陶冶美好情操、提高神经系统机能等目的。该文通过对重庆市垫江县16所中学的健美操开展情况进行调查,发现健美操运动在垫江县中学开展的普及程度很低,因此,该文对个中的主要因素进行分析研究,并提出相应的解决对策。     

对中学健美操课余训练之初探

1982年健美操正式进入中国,他在我国的发展是非常迅速的。他受到广大群众的喜爱。他成为锻炼、娱乐、社交的一项不可缺少的活动。健美操即将列入奥运正式项目,为健美操运动队培养骨干,在中学进行健美操课余训练是一项必要的活动。     

对中学健美操课余训练之初探

1982年健美操正式进入中国,他在我国的发展是非常迅速的.他受到广大群众的喜爱.他成为锻炼、娱乐、社交的一项不可缺少的活动.健美操即将列入奥运正式项目,为健美操运动队培养骨干,在中学进行健美操课余训练是一项必要的活动.     

山东省中学竞技健美操课余训练的现状与对策研究

本文采用文献资料法、专家访谈法等对山东省中学竞技健美操课余训练的现状进行了调查研究,旨在促进山东省中学生竞技健美操课余训练有序地开展,加大培养和输送高水平竞技健美操后备人才的力度。要开展好中学竞技健美操就必须把握好：社会关注和支持;中学教学与国家有关政策的结合（竞技健美操既是中学升学的手段,也是选拔高水平运动员的手段）。     

对佛山市三水区中学体育课堂增设健美操内容的调查研究

本文对佛山市三水区17所中学（3所高中和14所初中）的部分学生进行了问卷调查,提出如何在中学开展健美操运动,在中学体育教材中适当增加健美操内容,力求为促进佛山市各级学校健美操的普及和发展提供有益的参考。     

牡丹江市农村中学健美操课程开设现状分析

调查牡丹江市13所农村中学健美操课程开设情况.调查表明:牡丹江市农村中学健美操课程开设情况不容乐观,主要原因表现在体育教师师资力量不足,教学内容陈旧,场地器材缺少或落后等方面,针对其原因提出建议,旨在提高健美操课程在牡丹江市农村中学体育课中开设的普及率,从而改善牡丹江市农村中学健美操教学的现状,为健美操运动在全国的广泛普及提供理论依据.     

多媒体技术在中学女生健美操教学中的应用研究

本文运用文献资料法、教学实验法、问卷调查法及数理统计法等研究方法对多媒体在中学健美操教学中的应用进行了研究，进行了教学实验，旨在优化中学健美操教学方法，为中学体育健美搡教学提供参考。结果：（1）实验组在技术考核成绩上明显优于对照组；（2）学生对健美操的喜欢程度在实验前后发生了显著变化，学生的喜欢程度由实验前的35．0％上升至80．0％。结论：在中学体育健美操教学中运用多媒体技术辅助教学优于传统教学法。     

对苏州市中学体育教师健美操教学认知和能力的调查研究

采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法就江苏省苏州市中学体育教师健美操教学的认知和能力进行了调查研究.结果表明:中学教师对健美操教学的认知程度较高,健美操对促进中学生身心健康有积极的影响;健美操教学能力、自学能力、创编能力和训练能力不是很强,但女教师明显强于男教师并差异性很大.建议采取各种措施进一步提高中学体育教师的健美操教学素质,特别是男教师健美操教学的认知和能力.     

健美操对中学生心理健康的影响

本文结合当代高中生的心理健康状况,阐明高中学校校园浓厚的"文化氛围"是轻松、奔放、洒脱的健美操运动生长发育的沃土.通过实验及查阅资料阐明不同运动量对心理健康的影响作用,健美操运动能够激发学生的学习热情,调节情绪,增强自信心和表现力,既锻炼了意志品质,又提高了学习成绩,同时增强了心理稳定性.健美操运动对于高中生的心理保健和心理教育有积极的影响.此项运动能改善人际关系,缓解学习压力,激发学生追求美、向往美的心理,优化学生的心理素质,提高学生艺术欣赏力.     

新疆高校竞技健美操比赛难度动作构成的研究——以2011年自治区健美操比赛为例

难度动作是竞技健美操的核心内容之一,科学地选择难度动作,不仅最大限度地体现运动员的力量、技巧与运动能力,通过难度动作的完美完成更是可以充分展示运动员的综合素质从而获得优异的成绩。本文通过新疆自治区竞技健美操比赛,对高校竞技健美操五个项目进入决赛队伍的难度动作的分析,探讨高校学生组运动员在竞技健美操训练中,如何更加科学地选择与训练难度动作,提出自己的看法和建议,旨在更好地在高校普及和推广竞技健美操运动,更快提升高校普通学生组的竞技健美操水平。     

福建省中学健美操课程开设状况的调查与研究

采用多种研究方法对福建省中学健美操课程开设情况及学生对待健美操课程态度进行调研.结果表明:健美操是中学生比较喜爱的体育课程,且具有一定的基础,但师资水平不高,场地、器材不足,训练竞赛缺乏等限制了中学健美操运动的普及与提高.     

中学图书馆管理工作初探——以连城县第一中学图书馆为例

从重视人性化管理、提高馆员的综合素质、提升服务品质等方面提出了中学图书馆管理的措施,为中学图书馆更好地服务师生、服务素质教育提供了有益的借鉴。     

中学健美操教学中节奏感的培养分析

健美操作为一项新兴的体育项目,逐渐被引用到学校的体育课堂中来,并取得了一定的成效。但通过实践发现,在健美操教学过程中对于教学重点的掌握及目标的实现与健美操的教育理念存在一定的差距,本文通过多年教学经验总结出健美操教学中节奏感的培养提出一点建议。     

高校健美操教师信息素养的影响因素及对策研究——以苏南5城市20所高校为例

采用文献资料法、问卷调查法、访谈法等多种研究方法,对影响健美操教师专业信息素养和科研信息素养的因素进行调查与分析,并提出提高普通高校健美操教师信息素养水平的发展对策.     

民族中学健美操教学现状分析及影响因素

通过问卷调查,文献资料法,访谈法和数理统计法,对鄯善县各中学健美操教学现状进行研究分析。结果表明:鄯善县各中学都没有开展健美操课程,通过认真,仔细调查、研究、分析找出了主要原因是师资力量明显不足,学生不太了解健美操,存在问题是各学校不重视健美操。对鄯善县各中学今后开展健美操教学提供理论依据。     

健美操对中学生心理健康作用的实验研究

随着现代社会的发展和竞争性的增强，使得家长和社会对青少年的期望水平越来越高。因此他们面临的精神压力也越来越大，过重的心理压力严重影响着他们心理的健康发展。健美操是目前国内外最流行的体育健身课程，传授各种风格的时尚体育运动。经过学习和训练可以使人健康向上，心情舒畅，充满活力。针对于此，笔者通过健美操对中学生心理健康作用的实验研究，分析其对学生心理健康的发展具有明显改善作用．为更好地推动中学健美操的开展提供理论依据。     

健美操运动对中学女生身心健康的影响

本文对中学女生健美操锻炼进行了研究,探讨健美操锻炼时中学女生健身健美的锻炼价值,研究结果表明：健美操锻炼对女中学生运动强度较为适宜,动作结构符合女生的生理、身心发展要求。     

安徽省高校竞技健美操单人项目难度动作研究——以安徽省第十三届省运会为例

通过实地观察、录像分析、专家访谈等方法,从难度分值、难度组别、难度动作运用频数及得分成功率等方面,对安徽省第十三届运动会高校部竞技健美操单人项目14套动作中的140个难度动作进行统计分析.结果表明:1)难度分整体不高,对难度动作分值的选择集中在0.3~0.6,难度分的高低是获得比赛胜利的重要基础;2)难度动作选用单调,重复率高,组别选用不均衡,以C类(跳跃类)为主;3)难度动作得分成功率低下,动作稳定性有待提高.