仪器分析课程教学改革探索

本文结合仪器分析课程学时相对较少的实际情况，解决现用教材教学内容较之科技发展相对滞后的矛盾，注重对课程内容、教学手段和教学方法进行改革和探索，以获得良好的教学效果，提高教学质量，培养学生独立分析解决实际问题的能力．     

谈高职高专院校“仪器分析”课程教法的改革

对“仪器分析”教学方法进行讨论，采取将理论教学与实践操作有机结合的教学手段，并对该课程的考试形式进行改进，对比实验结果显示这种方法能激发学生的学习兴趣，有效地提高教学质量。     

仪器分析课程教学改革探索

根据仪器分析课程特点及学生的实际情况,对仪器分析课程的教学提出了一系列改革。主要采取了合理安排教学内容,使用多媒体教学并将各种教学法融入到多媒体之中,重视实践教学等多种手段,取得了较好的教学效果。     

仪器分析课程教学改革初探

本文从目前高校《仪器分析》课程的教学现状出发,在分析了课程特点的基础上,从教材的选择、教学内容的调整、多种教学方法和手段的使用、考核体系的调整等方面探讨了《仪器分析》课程教学改革中的思路和方法。     

从仪器分析技术的某些发展趋势看仪器分析课程教学改革

该文总结了笔者近年来从事仪器分析测试和仪器分析教学工作的实践经验和体会,讨论了仪器分析技术的某些发展趋势,以此为出发点,就当前仪器分析课程教学中存在的一些问题及教学改革的设想提出了自己的看法.     

仪器分析课程的教学实践探讨

仪器分析是化学系各专业的技术基础课，教师在教学中应遵循“广而新”的原则，从课程内容编排、计算机辅助教学、科研促进教学、化学史教学等方面总结了在仪器分析教学中的一些实践经验。     

高职高专仪器分析课程教学改革的思考与实践

针对高职高专<仪器分析>课程教学现状与存在问题提出教学形式、教学内容改革方法,介绍多媒体课件制作及在教学实践中使用的一些体会.     

《仪器分析》课程教学改革的探索

为了适应素质教育的要求,在分析了《仪器分析》课程特点及教学现状的基础上,对该课程进行了一系列的教学改革探索,在调整授课方式、更新教学内容与课程体系、教材建设及设备投入,以及不断提高教师业务水平等方面进行了分析。     

《仪器分析》课程教学改革的探索

从仪器分析课程的特点出发,根据教学过程中存在的问题,进行了教学改革的探索。     

浅谈高职《仪器分析》课程的教学改革

本文从学院工业分析与检验专业学生的培养目标出发,结合《仪器分析》课程的特点,对本课程的教学改革从选择教材内容,改革课堂教学模式,运用多媒体教学手段,加强实验教学等方面提出了建议。     

改进仪器分析实验教学的思考

针对仪器分析实验课存在的主要问题,结合中国海洋化学专业的实际情况对仪器分析实验教学存在的问题进行了剖析。着重从教学内容、教学方法、成绩评定等方面进行改革,有效提高了实验课的教学质量。     

地方本科院校仪器分析实验教学改革与探讨

仪器分析实验是仪器的分析课程中重要的实践教学环节,在化学实验中占有重要的地位．针对仪器分析实验教学中存在的不足,我们从教学内容、教学方法和考核评价体系等方面进行了改革探索．经过两年的实践证明,新的仪器分析实验教学方法能够使学生的学习积极性获得很大提高,对学生的创新能力和动手能力的培养有很大帮助,改善了仪器分析实验教学的质量．     

以仪器为重点的仪器分析实验教学改革

仪器分析实验教学是培养学生实验操作能力的重要环节。以流动注射化学发光仪为例,基于溴化钾对鲁米诺—过氧化氢—Cr(Ⅲ)化学发光反应有较强的敏化作用,结合流动注射技术,以快速监测水中的Cr(Ⅲ)作为本科生实验课题;将科研中一些成熟的方法引入到化学仪器分析实验教学中,由学生自己动手,摸索仪器与实验条件,提高学生对化学仪器原理、方法、操作等的理解,探索仪器分析实验改革模式。     

数学分析教学的几点思考

结合教学实践，对《数学分析》课程的研究对象的再认识，教学过程中极限理论的处理及数学分析与现代数学中一些相关学科的发展等问题进行了初步的探讨．     

师范类院校仪器分析实验教学的常见问题分析及教学改革建议

仪器分析实验课程是师范类院校中化学类、应用化学类、环境化学类以及生物类等专业的专业必修课程之一.为了响应教学改革的需要,提高教学质量,提升学生的实验操作以及实验创新能力,通过对该课程现阶段存在的问题进行了总结,探究了其根本原因,结合自身教学经验,提出了教学改革建议.     

虚拟实验室在仪器分析教学中的应用探讨

随着科学技术的发展、高等教育的普及化,具有广泛应用的仪器分析在医药类院校教学中存在的问题也日渐突现。天津中医药大学实验教学部通过虚拟实验室在仪器分析实验教学中的应用,从而解决传统实验室教学的不足,提高实验教学水平,充分发挥学生的自主创新能力,为培养高等医药类专业人才发挥积极作用。     

关于高师数学教育改革的思考

针对高等师范院校数学教育改革的目标、模式、思路、内容等提出了若干设想.     

对多媒体教学的几个误区的思考

多媒体技术在教学中的普及,使得教学内容的表现形式丰富起来,并极大地调动了学生的学习积极性.本文主要通过对日常的多媒体教学工作,总结多媒体教学中常见的一些问题和误区,提出相应的解决方案,以达到进一步提高多媒体教学的质量的目的 .     

对多媒体教学的几个误区的思考

多媒体技术在教学中的普及，使得教学内容的表现形式丰富起来，并极大地调动了学生的学习积极性。本文主要通过对日常的多媒体教学工作，总结多媒体教学中常见的一些问题和误区，提出相应的解决方案，以达到进一步提高多媒体教学的质量的目的。     

浅谈《仪器分析》教学中学生兴趣的培养

<仪器分析>课程知识琐碎,学生反映难学,老师觉得难教.可以利用多媒体课件将复杂的仪器分析简单化,抽象的原理具体化;增加实践教学环节,帮助学生将理论知识应用到实际中,提高学生的学习主动性,培养学生的科研能力、应用和创新能力;展示仪器发展背景,以历史故事激发学生兴趣;利用试题库让学生自己给自己打分,充分调动他们的主观能动性.