基于工学结合的实践项目创新设计与系统实施

本文以福州职业技术学院工学结合实践项目教学改革实践为案例,分析了以工学结合实践项目的教学改革,总结了该模式在促进各专业人才培养模式改革、课程体系重构,培养师生实践与创新能力等方面的作用。     

基于工学结合的实践项目创新设计与系统实施

本文以福州职业技术学院工学结合实践项目教学改革实践为案例,分析了以工学结合实践项目的教学改革,总结了该模式在促进各专业人才培养模式改革、课程体系重构,培养师生实践与创新能力等方面的作用。     

“人才争夺战”下高职院校创新创业型人才的培养

本文分析了当前"人才争夺战"的本质,指出当前高职院校创新创业型人才培养的状况,并将心理素质教育与创新创业型人才培养结合起来,以河南职业技术学院为个案研究对象,提出高职院校创新创业型人才的培育对策。     

高职院校图书馆与大学生创新创业教育

简述了创新创业教育的内涵与重要性,探讨了高职院校图书馆在大学生创新创业教育中的重要作用,提出了高职院校图书馆实施大学生创新创业教育的措施。     

从设计教育看中国产品设计的创新实力

创造性思维是设计的灵魂,工业设计的本质就是创新.工业设计教育应该要把对创造性思维的培养放在最重要的位置.文章从目内外工业设计教育的比较,来阐释教育与设计创新的内在联系.以欧洲设计强国荷兰的设计教学实践课程为例,进行了深入和全面的剖析,希望从中找到对中国设计教育有益的启示,并对产品设计创新带来深刻而直接的影响.     

从就业市场看大学生创新、创业能力培养

“以创业带动就业”的理念为高等学校创业教育的蓬勃发展提供了一次难得的契机。在当前就业形势下,高等学校应转变教育观念,加强学生的创业教育,从开展创新思维教育、将创业教育纳入教学体系、加强师资队伍建设和营造创业实践氛围等多个方面入手培养大学生创业能力,提高学生的就业力,从而有效地改变大学生就业难的局面。     

从大学生结构竞赛看学生创新应用能力的培养

针对大学生在结构竞赛活动中所反映出来的一些问题,如参与人数比例小、方案编制语言组织能力差、模型制作动手能力差、临场发挥心理素质差等,提出在日常教学中尤其是在参加科技创新活动中加强对大学生创新应用能力培养要注意的几个问题。     

从“挑战杯”竞赛看新建应用型本科院校学生科技创新能力的培养

“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛,是大学生创新教育的重要载体,目前已有越来越多的高校参赛。从福建工程学院近几年参加“挑战杯”竞赛的情况着眼,总结了学生科技创新活动中存在的问题．并对如何提高新建应用型本科院校学生的科技创新能力提出建议。     

浅谈高职院校图书馆“以人为本”的服务创新

根据科学发展观以人为本的理念,分析当前高职院校图书馆为读者服务工作问题;从提高读者的满意度、改进服务方式、拓宽服务内容、营造人性化服务环境、提供个性化服务、探讨高职院校图书馆以人为本服务创新的指导思想和途径。     

关于设计艺术教育创新的思考——教育创新与大学生创新能力培养研究

我国正在建设“创新型国家”,迫切需要创新型人才。培养创新人才的核心是培养学生的创新能力。蕴藏着“创新因子”的设计艺术教育也需要不断创新,该文从工作实践出发来研究如何创新设计艺术教育,培养大学生的创新能力。     

从学校教育看创新意识的培养

世界已经进入信息时代,高科技产业的发展推动了人类社会的进步,知识更新的时间正在大大地缩短。全球经济一体化,东西方文化交融,知识信息量增大,人们的思维方式也在发生变化,21世纪的人看问题的方法将比20世纪更为宏观远大。处在这样一个竞争激烈和全球合作的时代,中国需要大量优秀人才。百年树人,不能拖延,必须从现在做起。培养人才既是教育部门的事情。也是全社会的事情。教育界承担着很大的责任和压力。我从事新闻专业,并且在巴黎法中友好协会主持工作,我想结合平时采访     

新时代对高职院校大学生科技创新活动的思考

科技创新是21世纪知识经济时代对人才培养的要求。本文阐述了高职院校科技创新活动对培养大学生综合素质的重要作用,以泉州幼高专艺术学院为例,探讨了高职院校大学生科技创新活动的现状,提出了构建高职院校大学生有效开展科技创新活动的措施。     

论高职院校学生的创新素质培养

高职院校学生的创新素质培养,是造就大批创新人才,为加强自主创新,建设创新型国家提供人力资源和智力支持,具有不可替代的重要作用。本文就创新素质的内涵,创新素质培养的重要性和主要途径中如何更新教育观念、重视个性发展、改革教学内容和方法及评价机制等内容作了一些探讨。     

从武汉东湖龙舟比赛看龙舟文化

龙舟比赛是起源于中国古代的一项民间娱乐活动,有很强的地域性、群众性、竞技性和民俗信仰.随着社会的发展,龙舟被赋予了新的内涵,形成了包括发展地方经济、弘扬民族文化在内的龙舟文化.武汉东湖至今已成功举办五届龙舟赛,它的成功举办不仅弘扬了民族文化,还起到娱乐强身效果,既丰富了人们业余文化生活,又推动了武汉龙舟文化的发展.     

从CCTV英语演讲比赛看英语语音教学

英语语音教学是英语教学的基础和关键,本文从ccl弋,英语演讲比赛入手,探讨学生语音学习过程中出现的问题,影响英语语音教学实效性的因素,并提出将演讲引入语音教学的解决方法。     

“产品开发设计”创新教学方法研究

产品开发设计是工业设计专业的一门重要专业课程,是对学生工业设计专业知识的综合训练和应用.以往的教学模式是把与产品开发设计的相关课程内容分解开来,单独组织教学活动,这就使产品开发设计中相互关联的知识相互分离、互不联系,无法形成一个有机的整体,从而影响学生综合分析问题和解决问题的能力.文中提出一种"课程环"式的教学模式,可以将产品开发设计的相关内容有机连接起来,全面锻炼学生的设计能力和综合分析问题、解决问题的能力.     

关于重庆永川地区高职院校大学生创新创业教育体系构建的思考

目前,全国上下都在大力倡导大学生创新创业,但高职院校大学生的综合素质,是否适合创新创业,这离不开创新创业教育体系的构建,创新教育作为一种新的教育理念,是社会和经济结构调整时期人才需求变化的要求,也是高度职业教育培养的目标,但从目前调查重庆永川地区高职院校创新创业教育的推动情况来看,还在起步阶段,仍存在着一些问题。     

“从怎么看,到怎么办”对高职图书馆工作创新的探究

本论述从从怎么看,到怎么办视角出发,针对目前高职院校图书馆出现不同程度的学生读者群流失,入馆率和上座率严重不足,图书资料闲置这一现象展开探究。结合工作经历,深感人的积极性、主动性和创造性越来越被忽视和一些人为因素是造成这一现象的根本原因。只有坚持服务管理人性化、宣传沟通到班级,馆员素质要提高,才能确保高职图书馆事业的健康和谐发展。     

设计对接制造 突出创新应用 中国“创新设计”高峰论坛暨“镇海杯”国际创新设计大赛颁奖仪式举行

<正>手里拿着沉甸甸的奖杯,兴奋的莫忠才仍未回过神。9月20日,2014中国(宁波)镇海杯国际创新设计大赛颁奖仪式上,开奖嘉宾公布了获奖名单。莫忠才,这位来自佛山一家卫浴企业的产品设计师,初次参加镇海杯,便一举夺得工业设计专业组组别中埃美柯水暖洁具组金奖,获得奖金6万元。镇海杯国际创新设计大赛由宁波市政府、中国机械工程学会主办,镇海区政府、中科院宁波材料所、宁波市科技局、宁波市科协、中国机械工程学会工业设计分会、北京光华设计发展基金会     

学生机械创新设计能力的培养

培养学生的机械创新设计能力可采取以下措施：提高对机械创新设计能力培养重要性的认识,在机械基础系列课程中渗透机械创新设计能力的培养,设立机械创新设计类专门课程,在教学环节上注重学生机械创新设计能力的培养,广泛深入地开展机械创新设计的实践活动。