实践定义探讨

实践概念是马克思主义认识论基本范畴之一。马克思主义在人类认识史上第一次科学地阐明实践在认识过程中的地位和作用,把实践作为认识论的基础。但是长期以来,人们并没有正确理解实践概念的科学涵义,直到今天仍众说纷坛,莫衷一是。 有一种意见认为,实践是社会的人(主体)改造客观世界(客体)的现实的感性的活动的总和。这个定义的优点就是很明确地把马克思主义实践观和唯心主义、旧唯物主义的实践观区别开来。但是这个定义有不足之处,存在着一定的片面性。因为人类的活动是丰富的复杂的。如果只有人们改造客观世界的活动才算是实践活动的话,那…     

试析十月革命前后马克思主义在中国的传播

马克思主义是无产阶级的宇宙观和社会革命论,是无产阶级与阶级敌人进行战斗的锐利武器,是全人类获得彻底解放的指路明灯。马克思主义是在与各种反马克思主义思潮的斗争中得到传播的。 马克思主义在世界各国的传播,经过了不同时期、不同渠道和不同的战斗历程。它被一切反动阶级视为洪水猛兽,被打击、禁止和销毁。但由于它是科学的真理,所以反复较量的结果,是以反动阶级及其追随者的失败和灭亡而告终。历史就是这样写下来的。     

论有中国特色的领导哲学

领导哲学是马克思主义哲学在领导活动中的应用,是领导科学的最高层次的理论。以毛泽东为代表的中国共产党人,把马克思主义哲学与中国革命和建设具体实践相结合,高屋建瓴地用思想路线、政治路线、组织路线和群众路线来指导领导实践。这些路线,都是以马克思主义哲学为理论依据的,都属于具有中国特色的领导科学的理论。这四条路线像四根支柱一样,从不同侧面支撑着具有中国特色的领导哲学这座大厦。     

论个人在马克思主义研究中的地位

针对传统体制下认为个人不是马克思主义研究的重要内容的观点，有必要明确提出个人是马克思主义研究的主线。理解个人是马克思主义主线，须分别从生产力、生产关系、阶级、国家概念的涵义加以反思性论证，阐明以每一劳动者个人的发展为主线是马克思主义唯物史观。     

“马克思主义基本原理概论”课哲学部分教学的若干体会与建议

"马克思主义基本原理概论"课哲学部分教学的体会与建议:处理好教学与教材的关系;哲学基本问题的讲法;从世界多样性过渡到世界统一性;阶级矛盾是阶级社会发展的直接动力;马克思主义哲学的核心概念是物质生产而不是实践;把规律和联系放在一起讲;把事物的肯定方面和否定方面与对待事物的肯定态度和否定态度区别开来等十个方面。     

关于阶级的思考——以我国为例

阶级问题特别是阶级的存在及消灭,不仅是马克思主义理论研究的基本问题,而且也是一切马克思主义政党和社会主义国家的重大实践课题。从马克思的一段论述说起,结合我国实例,认为我国的阶级变化不仅与马克思关于阶级存在的公式不一致,也与其关于阶级消灭的路线图不一致。对于这一不一致,具体分析我国人民民主专政,最后得出应该精心呵护人民民主专政的结论。正是人民当家做主和中国共产党执政的人民民主专政把我国带进了无阶级的美好的和谐社会。     

光辉的理论 锐利的武器——学习马克思主义阶级斗争理论的体会

马克思主义阶级斗争的理论,揭示了阶级社会发展的一般规律,特别是资本主义社会无产阶级反对资产阶级的阶级斗争的历史作用和发展趋势。这一光辉理论是马克思主义理论宝库中的重要组成部分,是历史唯物主义的重要内容。它为我们正确认识和处理社会主义社会的阶级斗争和两类不同性质的矛盾,提供了锐利的思想武器. (一) 马克思主义阶级斗争理论,是历史唯物主义的重要内容,其主要观点是: 首先,阶级是一种历史范畴,它的存在同生产发展的一定阶段相联系。阶级不是     

在实践中坚持唯物主义党性原则——《毛泽东哲学批注集》的重要思想贡献

党性原则是对整个马克思主义哲学起主导作用的原则,是整个马克思主义,马克思主义的所有组成部分的内在原则,马克思主义的经典作家们对于哲学党性原则都有过明确的阐述。毛译东同志在1936年到1941年间读的几本哲学专著都涉及到这个问题,毛济东同志也作了不少的批注。哲学的党性就在于,在阶级对抗的社会中各种不同形式的意识形态反映了各个阶级的利     

社会主义初级阶段理论是马克思主义的一大创新——学习十五大报告札记

在党的十五大报告中,江泽民总书记把社会主义初级阶段的基本路线和纲领作为报告的一个重要组成部份来全面论述,把社会主义初级阶段理论提到更高更新的认识水平上来看待。启发全党认识这一理论是邓小平理论的重要内容,是党的基本路线在经济、政治和文化等方面的展开,是这些年来最主要经验的总结。社会主义初级阶段这一科学概念的认识总结和明确,这在马克思主义历史上是第一次,是马克主义发展史上的一大创新。     

加强对邓小平领导哲学的研究

邓小平的领导理论和实践是非常丰富的，他的领导哲学思想是十分深刻的。我们要认真学习、研究和运用这些宝贵遗产，把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪。一、什么是领导哲学先从领导科学与哲学的关系来考察。马克思主义哲学是研究自然、社会和思维发展的最一般规律的科学。它为各门具体科学提供科学世界观和方法论的指导。领导科学是以马克思主义哲学为理论基础的。但是，马克思主义哲学只能指导领导科学的研究，而不能代替它。领导科学的研究对象和范围限于领导工作这一专门领域。马克思主义哲学属于基础理论学科，而领导科学则具…     

邓小平论邓小平——一个政治家的历史情怀

邓小平是一位马克思主义的历史主义者。他从历史的最深处走出来,为中国共产党历史的发展作出了巨大贡献。在中共历史学的视野中,政治立场坚定,生活情趣浓郁的邓小平,永远属于他的阶级和政党,永远属于他的民族和国家。     

相的涵义

本文试图对金属学中的基本概念“相”加以严格地讨论,阐明相的涵义及其适用范围。为了严格相的定义,提出了面浓度的概念,并据此将“介面”加以分类,因而使介面的意义更加明确。文中强调“相”是一个宏观的概念,它应包含大量基本质粒;从热力学分析出发,还提出了相的概念明确时应该满足的条件。     

邓小平论邓小平——一个政治家的历史情怀

邓小平是一位马克思主义的历史主义者.他从历史的最深处走出来,为中国共产党历史的发展作出了巨大贡献.在中共历史学的视野中,政治立场坚定,生活情趣浓郁的邓小平,永远属于他的阶级和政党,永远属于他的民族和国家.     

马克思主义学习型政党概念析论

西方学习型组织理论是马克思主义学习型政党概念的思想渊源。科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神是马克思主义学习型政党概念的涵义。马克思主义学习型政党概念具有未然性、复合性和整体性。     

怀疑·平权·多元——关于发展马克思主义哲学的思考

马克思主义哲学是科学。这是每一个人都承认的,但是并非每一个人都能充分理解这句话的深刻内涵。这里,首先要注意的是,科学是与宗教和法律截然不同的:法律是使人服从的,宗教是供人膜拜的,而科学则是让人研究、批评、发展、运用的。马克思主义哲学作为科学,理所当然地具有科学所共有的精神气质或规范结构,即怀疑性、公正性、宽容性等等。但是,传统的思维定规却自觉或不自觉地否认马克思主义哲学所具有的科学的共性,把马克思主义哲学视为供人顶礼膜拜的宗教教义和使人绝对服从的法律条文。这乍看     

浅析马克思主义世界观和方法论及其运用

一、马克思主义的世界观和方法论是科学的世界观和方法论哲学和世界观都是人们对整个世界的总的观点和根本看法,但哲学又区别于世界观,是世界观的理论表现,是系统化、理论化的世界观,实践证明,马克思主义哲学是科学的世界观和方法论,是中国共产党在理论上与时俱进和不断创新的理论基础。马克思主义哲学的产生是哲学发展史上的伟大变革。实践的观点是马克思主义哲学的基本观点,它以实践为基础,科学地回答了哲学的基本问题是思维和存在的关系问题。马克思主义哲学正是在科学实践的基础上,把唯物主义和辩证法统一起来,把唯物辩证的自然观和唯物…     

理解与实践──对现代西方哲学释义学的几点剖析

哲学释义学是现代西方哲学中近年来才兴起的一种哲学派别，这种哲学把“理解”概念作为其基本的和核心的概念．从本来意义上说，理解是人的一种认识活动，是属于认识论范畴，但现代西方哲学释义学都把理解当作本体论概念，并把它当作人的存在模式。由于这种理解概念离开和缺少实践，最终导致这一哲学走向唯心主义。本文就是用马克思主义哲学观点对现代西方哲学释义学作一些简单的剖析．     

马克思主义的一次伟大创新－学习江泽民同志在建党80周年大会上的讲话

江泽民在建党80周年大会上讲话是马克思主义理论的一次伟大创新。《讲话》提出“马克思主义具有与时俱进的理论品质”的观点，为全党科学地认识和掌握马克思主义指明了方向；提出“正确增强党的阶级基础和扩大党的群众基础，不断提高党的社会影响力”的论述，是对马克思主义党建理论的创新和发展；科学回答了社会主义市场经济条件下的财产观，是对马克思主义关于社会主义社会劳动和劳动价值理论的新发展和新贡献；关于正确认识和处理最低纲领和最高纲领之间关系的论述，对统一全党和全国人民的思想，坚决执行党的基本路线，实现第三步战略目标是有伟大的现实和历史意义。     

萨特与马克思的异化理论之比较

异化在萨特和马克思的哲学中都是一个重要概念.萨特受马克思主义的吸引,把存在主义导入马克思主义,开创了现在西方"存在主义的马克思主义"之先导,但是萨特的异化理论与马克思的异化理论从根本上讲还是有区别的.本文的目的就是从异化的概念、产生异化的根源和克服异化的途径上阐明两者的区别.萨特把异化的产生归于匮乏,匮乏是永恒的,是始终伴随人类社会的.而马克思则认为异化是劳动的结果作为一种异己的对象同劳动者相对立的过程,他把异化的产生归于私有制,从而指明了消除异化的途径,即大力发展生产力,废除私有制,消灭异化劳动,实现共产主义,解放全人类.     

沉积相、岩相、岩比法的探讨及在煤田予测中的应用(摘要)

前言本文主要探讨了有关沉积相、岩相的概念、分类、研究意义和研究方法,并列举了在矿产的予测、普查勘探中的应用实例。一、沉积相、岩相的概念最早把“相”这个术语用于地质文献是在1669年,丹麦地质学家斯丹诺(N.Steno),他认为:“相”是“时期”和“阶段”的意思。也就是说,“相”是地质年代的单位。瑞士地质学家格列斯利(A.Gressly)在1847年,把“相”用于沉积岩石学中。他