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现代化教育技术的广泛使用和电脑美术的迅速发展,为提高透视课的教学效果提供了一种新的可能.透视课理论性强、技能要求高,教学难度大,以往只依靠对课程内容进行改革,难以达到满意的教学效果,通过课堂教学实践证明,把课程教学内容的改革与现代教育技术多媒体的运用结合起来,可以有效解决目前教学中存在的一些问题,提高课程的教学效果,并促进透视课的课程建设. 相似文献
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《牡丹江师范学院学报(自然科学版)》2017,(1)
采用实验对比法和数理统计法研究微课教学在技术类课程中的应用.研究发现,采用微课教学的技术类课程考核成绩有较大提高,对其教学与学习效果也有明显的促进.微课教学可以使学生更加直观地了解和学习技术动作要领和技术动作细节,形成运动技能的经验积累,促进学生对技术动作的更好理解,提高教学效果. 相似文献
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流体力学伯努利方程的应用是课程教学的重点及难点,本文讨论了在该课程教学中综合运用多媒体课件和动画等现代教育技术与手段,通过计算机和网络,在课堂教学中加强学习过程中的交互性,激发学生学习的积极性,从而提高教学效果。 相似文献
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《结构力学课程》是勘查技术与工程专业一门很重要的专业基础课。本文根据结构力学课程以及勘查技术工程专业的特点,从重视课程入门指导、注重启发式教育、根据培养目标优化教学内容、多媒体与板书教学相结合这4个方面,探讨了提高结构力学课程教学效果的方法和措施。 相似文献
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姜建清 《达县师范高等专科学校学报》2007,17(z1):96-97
随着现代教育技术的不断完善,高等数学课程必须在课程体系、知识结构、内容整合、教学组织、教学模式及教学方法上进行改革、创新和发展.因此,必须积极促使现代教育技术与高等数学教学进行有机整合,充分提高高等数学课程的教学效率,以取得更好的教学效果. 相似文献
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以《机床电气与PLC》课程为例,阐述了项目驱动法在高职院校专业课教学中的应用,充分说明项目驱动法是创新教育模式下一种对教学效果的提高有重要意义的教学方法. 相似文献
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首先,从微信公众号的教育功能和学习者使用意愿两个角度分析了微信公众号辅助课程教学的可行性;其次,探讨了微信公众号在课前实现知识传递、课中助推知识吸收内化和课后应用能力提升这3个环节的实现路径,以期提高课程教学质量.课程实践结果表明,微信公众号辅助课程教学在调动学习积极性、增强师生教与学的互动和提升教学效果方面均取得了显著的成效. 相似文献
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《湖南理工学院学报:自然科学版》2021,(1)
财务管理是高校会计专业的核心课程.在财务管理"金课"建设中,恰当有效地融入大数据技术对其教学效果的提升具有重要作用.尝试通过将大数据技术与财务管理知识融合,让学生以不同的角色参与到课程教学中,从而提高学生的学习兴趣与深度学习效果,加深学生对各章教学知识点的理解程度. 相似文献
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多媒体教学法作为一种现代化教育技术,在数学教学中发挥着越来越大的作用,体现出传统教学无法比拟的优势。在日常教学活动中将现代教学技术用于教学实践来推动教学改革的发展。 相似文献
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"电子技术课程设计"的改革探索 总被引:6,自引:1,他引:6
论述对电子信息工程专业本科必修课程“电子技术课程设计”进行改革和建设的必要性,从课程体系、教学内容和方法、实验室建设、教学管理和手段等方面,全面探讨如何进行“电子技术课程设计”的改革,指出深刻理解课程内涵,抓住素质教育的核心问题,加强实践教学环节,坚持可持续发展观是保证“电子技术课程设计”改革取得预期成果的关键. 相似文献
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现代教育技术下的高职实践教学改革探究 总被引:1,自引:0,他引:1
实践教学体现了高职教育的特色,以"教"为中心的传统实践教学模式在一定程度上影响了高职教育质量,现代教育技术的发展为高职实践教学提供了有益的启示和帮助。通过分析现代教育技术的内涵和优势,提出了高职实践教学的改革策略,并对高职实践教学进行了理性思考。研究结果表明,把现代教育技术应用于实践教学中是当今高职教育改革的必经之路,也是提高高职实践教学质量的重要保证。 相似文献
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工程制图课程改革初探 总被引:4,自引:0,他引:4
通过分析机械制图课程部分教学体系和教学内容,综合国内外工程图学教学改革的成果及发展趋势,提出了一些基本符合工程图学现代化教学要求的改革建议。 相似文献
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对市场营销专业课程整合改革的探讨 总被引:1,自引:0,他引:1
姚礼萍 《芜湖职业技术学院学报》2002,4(2):52-53,59
专业课程整合是教学改革的一个十分重要的内容。课程整合也是21世纪高等职业教育课程体系和教学方法改革的主要趋势之一,是当今 世界科学技术日益综合渗透的反映。是高等职业教育与社会实践和社会发展密切结合的结果。 相似文献
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近年来我国一直在全面推进高等教育内涵式发展,大力提升高校培养基础扎实、发展后劲充足,创新型人才的人才培养水平.着眼于高等教育课程教学改革领域,从高校电子信息类专业基础课程改革的角度出发,着眼于电子信息类专业基础课的发展内涵,提出课程体系建设、教学内容改革及相关电子信息类专业基础实验改革的方案,最后在教学环节的设计方面,提出以课程教学和实践教学为依托,形成理论课程重基础,实践课程深化基础的氛围,构建相辅相成的基础课程体系,为高校电子信息类专业基础课可持续发展提供理论与实践支持.同时,通过深化基础教学改革引导学生重视基础对其自身发展的重要作用,提升人才的核心竞争力,特别是提升基础对人才创新能力的促进作用. 相似文献
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应用现代教育技术推进高校教育教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
随着计算机技术、多媒体技术、网络技术等现代教育技术的迅速发展.现代教育技术在高校教育教学中的应用已越来越广泛。本文针对当前我国高较面临的问题与挑战.阐述了在信息时代,必须加强高校现代教育技术的软硬件建设,抢占教肓“制高点”,推动高校的教育教学改革,培养出更多优秀的人才。 相似文献