经方治疗脾胃病验案

通过总结田旭东主任医师临床运用经方治疗脾胃病经验,归纳分析其经方运用的辨证思路及中医思维,与同道交流学习,扩大经方在脾胃病的临床应用及增加临床疗效。     

周炳文老中医的运脾转枢法及其临床运用

"运脾转枢"是以脾主升运属阴土,胃主和降属阳土,相反相成,运动不息的特殊功能,而以"运"为主的方法.即一法之中,多法存在,包括寒温补泻,如寒者温之使运,热者清之使运,湿者燥之使运,食积者消之使运,总之,治法不一.而运脾则一也.     

周炳文老中医的运脾转枢法及其临床运用

“运脾转枢”是以脾主升运属阴土，胃主和降属阳土，相反相成，运动不息的特殊功能，而以“运”为主的方法。即一法之中，多法存在，包括寒温补泻，如寒者温之使运，热者清之使运，湿者燥之使运，食积者消之使运，总之,治法不一，而运脾则一也。     

桡动脉穿刺采血"一"字定位法的应用

目的:提高桡动脉穿刺采血成功率,减轻患者痛苦.方法:将60例行桡动脉穿刺患者随机分为对照组35例,观察组25例.对照组采用传统采集血气方法,观察组采用桡动脉"一"字定位法.结果:观察组桡动脉穿刺效果明显优于对照组(P<0.01),疼痛程度明显减轻(P<0.01).结论:桡动脉穿刺"一"字定位法能够提高桡动脉采血穿刺成功率,患者痛苦小.     

基于软件工程学的"3+1维"软件工程法

提出了一种新的"3+1维"软件工程法.首先介绍了该方法的开发阶段,然后结合一个交互式多媒体教育软件开发项目详细介绍了该方法的开发过程.该方法的特点是用户和开发人员紧密合作,通过循环往复地认清和体现用户需求的方式来指导软件开发.     

清热解毒法联合抗生素治疗布鲁氏病的临床观察

目的:探讨中医药清热解毒法联合西药抗菌药物治疗羊布氏杆菌病的临床疗效.方法:采用回顾性分析法,收集靖远县2020年1月-2020年10月期间确诊为羊布氏杆菌病患者,共78例,根据其治疗方法分为观察组和对照组,对照组患者单纯使用抗菌药物(头孢曲松或头孢呋辛或庆大霉素或左氧氟沙星+利福平+多西环素)进行临床治疗,观察组患者...     

梁启超"新史学"理论的法史学解读

梁启超的“新史学”理论包含着丰富的中国法制史的内容。关于梁启超“新史学”理论对中国法制史的贡献问题,有开山鼻祖说、学科设置贡献说、副产品说等几种说法。梁启超“新史学”理论对当代中国法史学研究具有多方面的启示,如:1.当代中国法史学研究对象应设定为历朝历代法制的整体;2.当代中国法史学研究应注重跨学科研究的思路和方法;3.注重中国法制史学科功能的发挥和实现;4.法史学研究不可能一蹴而就,须经历理论不断更新和完善的过程。     

"断杆法"公式优化及其在空间机构中的应用

"断杆法"应用于平面机构自由度的计算和判断,具有很强的通用性和实用性.在保持"断杆法"优势的基础上,继续对"断杆法"进行优化,使用通用变量,减少了自定义变量,得出一个更为简练的通用公式,此公式更具有一般性和实用性.在平面机构的基础上,又探索了"断杆法"在空间机构自由度计算中的应用,并证明它的可行性.     

浅谈"发现法"在小学数学中的运用

教学是实现教育目标的主要途径,一定的教学任务需要有相互的教学方法作保证.教师不仅要使学生掌握教学大纲中定的基础知识和基本技能,更要帮助学生获得较好的智力发展.使他们变的更聪明,更善于发现同题.分析同题,解决问题,以便在离开学校以后能独立地获取新的知识,探索科学的新领域.     

运用形象思维法讲解"金属材料与热处理"

采用形象思维法进行教学 ,能充分发挥教师的想象能力 ,培养学生的灵感、创造力和抽象思维能力 ,激发学生学习兴趣 ,加深课后印象。“金属材料与热处理”教学中 ,很多理论、概念均可以用形象的、具有个性的语言进行描述 ,进而取得较好的教学效果。     

茶叶治疗牛病四法

茶叶内含有多种维生素、氨基酸等营养成分，具有生津止渴、清心明目、解腻化滞、清凉解暑、消除疲劳等多种功效。不光如此，巧用茶叶，还可以治疗牛病：     

中学思想政治"导学法"例谈

导学,就是在教师的指导下,旨在让学生参与教学,并通过阅读、思考、理解、质疑,培养和形成学生良好的读书、学习习惯,提高自学能力,掌握学习主动权,学会学习.     

基于小数据量法计算固体"类流态"的最大Lyapunov指数

为研究固体材料中的非线性振荡"类流态"现象,由高速摄像机拍摄固体"类流态"振荡过程,获得了灰度值振荡时间序列.利用Lyapunov指数的小数据量法,计算出该时间序列的最大Lyapunov指数.由于Lyapunov指数是定量描述混沌吸引子的重要指标,根据最大Lyapunov指数大于零的计算结果,判别固体"类流态"振荡系统处于混沌状态.     

CTAB法在提取植物病原物核酸中的应用

植物病原物核酸类型较多，提取植物病原物核酸的方法也多种多样．目前，用一种方法提取多种植物病原核酸的报导较少．文章介绍了一种广泛适用于植物病原核酸的提取方法——CTAB法，CTAB法提取植物病原物核酸可解决多种植物病原物复合侵染植物时核酸提取的问题．     

谈篮球课教学中运用“分层法”

针对篮球课教学中普遍存在的问题,着重论述了“分层法”教学实际应用的方法、过程以及结论,并通过研究分析,阐明如何利用“分层法”教学,有效地提高篮球课的教学效果,为其它技术性较强的球类课目教学提供借鉴.     

高校羽毛球选项课运用"自主法"教学的实验研究

采用“自主法”教学对高校羽毛球选项课进行实验研究,结果表明“自主法”教学与常规教学相比,可以有效地发挥学生学习的主动性,不断增强学生主体意识和参与意识,达到在提高教学效果的同时实现素质教育的目的.     

论"归化法"在翻译实践中的主要运用之一——语义引申

"归化法"是美国翻译理论家韦努蒂在1995年定名的两种翻译方法之一,应用在英译汉的实践中即意味着让英语文本符合汉语的文化价值观,把读者带入汉语情景。而语义引申法是在翻译实践中将"归化法"切实运用的主要技巧之一。掌握了语义引申的几种主要出现情形有利于译者生动形象地再现原文,将"信、达、雅"贯穿于译文之中。     

利用环介导恒温扩增法简易诊断松萎蔫病

诊断松萎蔫病的传统方法是从木质组织中分离松材线虫,然后用显微镜进行形态学鉴定.基于DNA分子检测的方法尽管很灵敏,不需要固定发育阶段的松材线虫,但是仍然需要用Baermann漏斗法分离线虫,并且需要昂贵的仪器.笔者研发了利用环介导恒温扩增法检测松材线虫的存在,该方法包括:(1)从木块中提取DNA；(2) DNA扩增；(3)通过反应溶液的颜色做出诊断.该方法仅使用培养箱且整个过程只需要90 min,比以往方法更加简便和快速.