线上线下和虚实结合的混合式教学模式在卫生职业教育中的研究与探索

随着我国教育事业和现代化教学手段的迅速发展，线上线下和虚实结合的混合式教学模式逐渐成熟，经过不断优化完善，现已成为教学新常态。从国家职业教育改革和职业教育信息化发展有关要求入手，基于知识表达、学生学习、师生互动、课程资源、仿真实训、学习成效和学习评价，分析和比较线上教学、线下教学和混合式教学的优势和特点，结合当前存在的新型教材、教学资源和教学实践等问题，围绕教学评价、新形态教材、虚拟仿真实训、教学实践4个方面，提出通过线上和线下2种教学模式有机融合，丰富教学内容和教学资源，调动“教”与“学”积极性，促进优质课程资源建设，发挥校院深度合作优势，开发虚拟仿真实训系统，实现职业教育教学实训瓶颈的突破，提升学生深度学习实效和专业实践能力。     

论高校工会、教代会参与民主管理和民主监督

高校工会、教代会在参与学校的民主管理和民主监督方面，当前还存在不少问题。对工会、教代会的性质和职能认识不足，工会、教代会机构和制度不健全，干部和代表的素质有待提高，这些都影响了工会、教代会职能的履行。因此，必须提高认识，理顺党政工关系，健全机构和制度，并提高工会、教代会干部和教职工素质，以保证两会职能的履行。     

浅谈环境监测质量保证工作

环境监测质量保证是指环境整个监测过程的全面过程管理，其内容包括：采样、样品预处理、储存、运输、实验室供应、仪器设各、器皿的选择和校准，试剂、溶剂和基准物质的选用，统一测量方法，质量控制程序，数据的记录和整理，各类人员的要求和技术培训，实验室的清洁和安全，以及编写有关的文件、指南和手册等。     

“第4届国际腹膜透析学会亚洲地区会议暨2009全国血液净化会议”征文

由中华医学会、中华肾脏病学会共同主办的“第4届国际腹膜透析学会亚洲地区会议暨2009全国血液净化会议”将于2009年10月15—18日在北京召开。会议征文范围包括：腹膜解剖学，腹膜生理学和病理生理学，腹膜转运动力学，生物相容性、免疫学和炎症，营养学，贫血症、磷、PTH和骨骼，临床经验，脑血管并发症，透析充分性和残留肾功能，腹膜炎、出口感染和寄主防御，腹膜透析系统，小儿，护理等。     

以科学发展观指导城市规划

城市规划是实现城市的经济社会发展目标，协调城市空间布局和各项建设的有效手段，是城市建设、管理的依据和章程，处于重要的龙头地位。党的十六届三中全会明确提出，要坚持“以人为本，树立全面、协调、可持续”的科学发展观，促进经济社会和人的全面发展，强调“按照统筹城乡发展、统筹区域发展、统筹经济社会发展、统筹人与自然和谐发展、统筹国内发展和对外开放的要求”，推进改革和发展。由此可见，在城镇化和城市建设中，必须认真领会和深刻把握科学发展观的内涵、实质和特点，进一步提高规划水平，更好地发挥规划的科学指导和宏观调控作用。     

主力红军长征后的中央苏区

中央红军主力长征前夕，中共中央决定成立中共中央分局、中央政府办事处和中央军区，留下三万余名红军，掩护红军主力集中和突围转移。留下来的红军接防后，在敌我力量非常悬殊的情况下，仍然实行大兵团作战，死守瑞金、会昌、于都、宁都“三角区”，结果不仅没有守住，而且伤亡极大．“长岭会议”决定突破敌军包围，改变斗争方式．此后，在赣粤边、赣闽边和闽西南地区，进行了艰苦卓绝的三年游击战争．后根据中共中央关于国共合作抗日的指示，项英和陈毅、邓子恢和谢育才分别与江西、福建国民党地方当局在池江、赣州、南昌和漳平、龙岩谈判，达成将中央苏区红军游击队改编为新四军第一、二、三支队一部的协议，并开赴皖南前线抗日．     

新时期复合型产业园区的设计——安庆信息产业园规划设计总结

空间环境设计本着整体性、文化性、人本性、秩序性、网络性和可持续性发展（生长性）性，追求高效、快捷、协调和互利，保证科技创新精神的传递，体现设计者对人的安全、方便、舒适和多样化的要求，将各种资源融入其中，赋予丰富内涵和独特的附加值，达到建筑、人、组织、最新的科技成果、环境、文化、精神、理念的高度融合与互动，使其富有节奏和韵律，充满灵性。     

北京地区黑鹳的困惑

黑鹳（Ciconia nigra）是体态优美的大型涉禽，头、颈、腿都很长，体长1米左右。其头、颈、胸和体背部的羽色都呈黑色，颈具金属般的绿色光泽，背和肩具紫色与青铜色光泽，上胸部呈紫色和绿色光泽，下胸、腹、两胁和尾下等均白色，嘴和脚红色。     

族群与边界

本文给族群概念作了界定后，对族群的边界、族群认同、族群互动，以及族群的互相依赖，认同变化的因素，文化边界的维持，文化联系和变迁，族群关系调整中的变异，族群和文化进化，族群和分层，少数民族、流民和边缘的组织化特点等有关族群的问题作了论述     

紫胶高产栽培技术

紫胶，又称虫胶、赤胶、紫草茸等，它是紫胶虫（Laccifer-lacca）吸取寄主树树液后分泌出的紫色天然树脂。主要含有紫胶树脂、紫胶蜡和紫胶色素。紫胶树脂粘着力强，坚韧，光泽好，对紫外线稳定，电绝缘性能良好，耐高压电弧，兼有热塑性和热固性，能溶于醇和碱，耐油、耐酸、对人无毒性和刺激性，可用作清漆、抛光剂、胶粘剂、绝缘材料和模铸材料等，广泛用于国防、电气、涂料、橡胶、塑料、医药、制革、造纸、印刷、食品等工业部门。紫胶蜡又称虫胶蜡，是一种黄色硬质天然蜡，硬度大，光泽好，对溶剂保持力强。可作为巴西棕榈蜡的代用品，用于电器工业、抛光剂和鞋油等。紫胶色素是一种鲜红色无毒粉末，可作为良好的食用红色素。     

充分利用科技信息资源推动杭州科技经济发展

2002.2 一、信息资源是推动科技、经济和社会发展的重要支撑条件 科技信息资源是一个巨大的信息、知识宝库，是人们工作、学习和生活中获取信息、知识的“营养来源”，利用价值极高。借助于它，可以为科学研究、技术开发和产品开发，提供思路、途径和方法，为解各种问题提供依据和资料，从而实现公司企业、高等院校、科研机构、政府部门决策科学化。实践证明，开发利用科技信息资源，对于促进科技创新，推动科技进步，加快技术、产品开发进程，提高社会经济效益，具有重要的意义。例如，杭州中美华东制药有限公司在新产品开发中十分重视利用…     

2008年汕头市科技工作总结及2009年工作要点

2008年，是汕头市加快发展、实现全面振兴和崛起的关键一年，奋进中的汕头对科技创新承载经济建设和社会发展的能力提出了更高的要求。全市科技工作在市委、市政府的正确领导下，在省科技厅的指导和支持下，深入贯彻党的十七大、省科学技术大会精神和市委九届五次全会精神，全面贯彻落实科学发展观，围绕建设粤东城镇群中心的发展目标和构筑区域新型工业中心、科教文化中心的要求，进一步解放思想、改革创新、锐意进取，大力实施自主创新和科教兴市战略，     

谈教师的人格魅力

人格魅力对教师而言至关重要。有人格魅力的教师，师生关系融洽，亲和力强，；领导放心、同事敬重、学生爱戴，教育效能好。反之，缺少人格魅力的教师，领导不信任、同事和学生不服气，没有号召力。可以说，人格魅力有强大的感染力、号召力和影响力。它又是一种力量，能给人以鼓舞和鞭策；它还是一种表率，能给人以示范和引导。一个教育者如果人格魅力缺失，即使行政地位、教师职称再高，也难以服众。     

青海卫生职业技术学院

学院以培养实用型人才为己任，注重知识、技能、素质协调发展，突出学生创新和实践能力的培养，不断推进教育教学改革，注重教学管理和教学质量的提高，进一步理顺了办学指导思想和办学定位，建立健全了教学质量监控和保障体系，构建了科学合理的人才培养模式和“一体两翼”的办学思路，形成了“团结、勤奋、求实、创新”的优良校风。     

关注松鼠对核桃产业的危害

很多人喜欢吃核桃，因为其营养丰富，富含蛋白质、亚油酸、亚麻酸以及多种维生素和微量元素，是世界著名的“四大干果”之一。核桃是重要的经济树种，广布于北美洲、欧洲和亚洲的多个国家和地区，在我国24个省（市、区）有栽种，其中，云南、陕西、山西、四川I和河北等省为主要的核桃生产大省。目前，我国的核桃栽种面积和产量均居世界首位，其...     

初中数学探究式教学探讨

所谓数学探究式教学，是指在教师的组织和指导下，学生在数学领域或现实生活的情境中，主动地通过观察事物、发现问题，提出假设或猜想，经过调查、实验，搜集资料，建立模型，通过分析、思考、表达与交流等活动，积极地理解和建构知识，改善自身心理结构，形成正确的态度、价值观的过程和方式。     

新时期班主任工作艺术初探

班主任是班集体组织者和领导者，是学生在“德、智、美、体、劳”诸方面得到发展，成为社会主义新的直接引路人，是联络各科教师的纽带，是沟通学校、家庭和社会的桥梁，是学校领导的有力助手。可见班主任肩负的是一种责任、一种使命。一个成功的班主任不但要具有高度的责任感和事业心，来体现管理水平、组织能力和领导艺术，而且在新时期，班主任工作还面临更多的问题和要求，这就要求班主任必须努力地提高自身工作水平，探讨和研究新时期班主任工作艺术。     

清代梅氏家族的天文历算研究及其贡献

梅文鼎是我国清初杰出的民间数学家和天文学家，他努力吸取中国传统数学的精华和西学东传的先进科学知识，把西方数学、天文学与中国传统数学、天文学结合起来，融会贯通，并有自己的创造．他积６０年之精力，著书８８种，内容涉及算术、代数、几何、三角、测量以及对我国传统天文学研究、评述和西方天文学介绍等．家学相传，在他的带动、教诲和影响下，梅氏家族数学人才辈出，其弟文鼐、文，子以燕，孙珏成，成，曾孙、、、钫、、，玄孙冲也都学有专长，有许多历算著作问世．梅氏家族祖孙五代对科学矢志不渝的追求，为中国天文历算的发展做出了伟大贡献     

关于中等专业学校素质教育的几点思考

一、中等专业学校素质教育的现状 1．中等专业学校学生的状况 中等专业学校的学生大多刚从初中毕业，年龄在15-16岁左右，学生素质具有不完全性和不稳定性。在思想、道德、文化、业务和身体心理等方面虽已具有一定的素质，但在许多方面仍很欠缺，具有较大的不完全性。他们年轻、好动、爱思考，他们盼望早日走上社会、了解社会，但同时也开始承受社会给他们带来的压力和责任。在校期间，正是他们素质从不稳定向稳定的过渡时期，是素质养成的关键期。和高中生相比，他们学习的压力和负担相对较轻，个人的自由度较大，发挥思考、想象的空间较大，和社会接触较多，这些对个人素质的全面发展既有好处，也会带来一些负面影响。因此，学生素质又有较大的不稳定性。     

谈班主任的“五心”教育艺术

笔者认为，作为班主任，对学生进行管理和教育，不能简化为一个“进食”的过程，除吸收和消化他者的先进经验和成果外，还应具备“五心”，即爱心、诚心、细心、耐心和放心，它是做好学生思想工作的前提。