普通工科院校艺术社团建设

艺术社团是基于共同的艺术爱好、兴趣、志向大学生群众组织,是培养学生能力、展示才华、增长知识的重要平台,是校园文化和文明的重要组成部分,是艺术教育的重要实践平台和实践途径,对培养德智体美全面发展的人才具有重要作用。     

加强工科院校实践教学的探讨

文章论述了加强实践教学环节的作用,当前工科院校实践教学环节存在的问题及加强教学环节的途径。     

高职高专院校工科制图课程的教学实效性研究

随着科学技术的迅猛发展和计算机的广泛应用,生产实际中对制图的要求也随之发生了很大的变化。对高职高专院校工科制图教学需从教学内容、教学方法以及融入计算机绘图技术等方面入手,构建以培养制图能力为重点,机械设计表达能力和空间思维能力为核心,全面提升学生的综合绘图技能,提高制图课教学效率进行了论述。     

地方工科院校工程能力本位的课程模式理论探讨

通过分析如何依靠一定的课程模块及课程的构成要素来实现工程能力的各项目标,从而构建突出工程能力的课程体系。认为课程是实现学校人才培养目标的载体。实施以工程能力为本位的课程模式,是由地方工科院校培养的人才特点决定的。     

工科院校工业设计专业生产实习基地建设探讨

工科院校工业设计专业由于自身特点,无法按照工科院校的生产实习模式进行。对于工科院校一般沿用五、六十年代的生产实习方式,虽然便于管理,但与目前企业改革的形势不相适应,难于起到生产实习的作用。本文通过分析目前生产实习模式存在的问题,探讨工科院校工业设计专业生产实习基地建设模式。     

工科院校物理实验课程教学改革探究

阐述了工科院校物理实验教学改革的必要性,结合安徽理工大学近年来实验教学改革实践,指出要树立正确的指导思想,通过丰富充实原有的教学内容,达到提高学生学习积极性和主动性,采用灵活多样的教学方式,实现素质教育,能力教育.     

关于高职院校工科物理课程重要性的思考

从高职教育的目标定位着眼,高职教育中物理课教学具有相当的重要性,但现状很不乐观,物理课教学应着重培养学生分析处理问题的能力,因此我们应转变教育观念,改革教学模式。     

工科高职院校文化素质教育师资队伍建设

高职院校开展文化素质教育工作,必须有一支稳定的文化素质教育师资队伍。建设文化素质教育师资库,要充分挖掘校内师资力量,广泛聘请校外兼职教师,同时积极建设虚拟师资库。     

地方性工科院校特色校园文化建设论略

建设富有各自特色的校园文化是当下高等院校改革的趋势之一。根据地方性工科院校自身的特点,本文从高校自身学科特色的体现、特有精神文化的传承、当地产业发展的前景三个维度,围绕如何创建特色校园文化这个问题进行了有益探讨。     

军队工科院校实验室建设与管理

实验室作为院校“三个支柱”之一，在军事人才培养、军事思想和军事技术创新方面起着不可替代的重要作用。本文从构建军队工科院校实验室体系、改革实验室管理体制等七个方面，对如何加强军队院校实验室建设与管理进行了系统论述和深入探讨。     

工科院校通识教育系统下的美术课程改革

通识教育不同于专业院校的专业教育,其根本目的是提高大学生的艺术素质和审美能力,积淀人文精神,陶冶道德情操,近年来通识教育在理工科院校大力推行.本文分析了在通识教育系统下美术课程在推行的过程中存在的问题,从课程原则与目标定位、课程结构与内容、教学形式与方法几个方面,提出了促进通识教育体系下美术课程教学效果的若干改革措施.     

高等工科院校实验教学的问题与解决方法探讨

实验教学是高等工科院校教学活动中的重要环节,是理论教学必不可少的深化和补充,是培养学生独立思考能力和动手实践能力的主要途径,同时也是新时期实施素质教育和培养创新型人才的主要渠道.该文分析了当前工科院校实验教学中存在的主要问题,并探讨了解决问题的方法,为工科院校实验教学的管理提供了有益的参考.     

现阶段普通工科院校研究生创新能力培养模式探讨

培养研究生的创新能力是建设创新型国家的重要组成部分。本文分析了普通工科院校在研究生创新教育方面所存在的问题,提出从创新理论教学体系和基于实践的科研能力锻炼两方面来培养研究生的创新能力,给出了切实可行的培养方法和手段,实施表明达到了较好的效果。文章对我国高层次创新型人才的培养具有一定的指导意义。     

工科院校工业设计专业开设产品设计初步课程的意义

介绍了对设计实践教学的认识,阐述了开设产品设计初步课程的作用和意义。     

工科院校艺术类实验技术队伍建设研究

实验教学工作在高校建设中的地位不断提高,而实验技术队伍建设是实验室建设中的重要环节,需要根据高校发展需求进行规划.从实验技术人员的地位和作用入手,分析其在高校建设中的重要性;从人员水平和结构、 人员激励、 人员管理等方面总结实验技术队伍建设中现存问题;同时对于工科院校艺术类实验技术人员队伍建设提出了思路和建议:应当重视...     

地方工科院校实验室建设的特点及途径

分析了地方工科院校实验室建设的现状,认为投入少,实验设备水平低是地方工科院校实验室建设的瓶颈问题.因此,地方工科院校实验室建设既要结合当地经济发展对人才培养的需求,又要结合学校学科和专业建设,确定实验室建设的规模、层次结构、布局.并采取学校与企业共建、联建等多种渠道,通过产、学、研结合的路子,开创地方实验室建设新局面.     

提高工科院校本科生毕业设计质量的方法探讨

毕业设计是学生即将完成学业的最后一个教学环节,也是一个最重要的实践环节,因为毕业设计的过程,就是培养学生综合运用所学的基础理论、基础知识、基本技能研究和处理实际问题能力的过程.该文分析了当前毕业设计在实施时间、题目审核、实验场地和评价标准等方面所存在的问题,探讨了一些有利于提高毕业设计质量的方法,这些方法对工科院校毕业设计管理具有重要参考价值.     

工科院校经济管理素质课程的比较分析

本科教育最本质的问题之一就是培养什么样的人才的问题。随着经济改革的深入发展,我国普通高校开始了对本科人才培养模式的改革,本文从基础课与素质课的基本内涵分析入手,阐述了＂人文素质课＂和＂经济管理素质课＂的关系,提出工科院校应加强经济管理素质课的教育以适应经济形势发展的要求。