基于工程训练的数字图像处理教学方法探讨

数字图像处理课程是一门综合性的交叉学科,其涉及的内容及其广泛,繁杂,对本科生来说,难度较大。为此,本文提出了基于工程训练的数字图像处理专题化教学方法,采用教师精讲,学生调研、实验,小组讨论,学生演示与老师点评的方式开展教学活动,取得了良好的教学效果。     

虚拟仪器平台在数字图像处理课程中的应用

传统实验仪器在本科专业课程中的实验内容是有限的,以虚拟仪器平台为研究对象,对虚拟仪器在数字图像处理课程中的应用进行研究,发现学生可以灵活的应用此平台进行实验,而不受限于外部资源;实现了对学生理论算法和系统设计能力的培养.     

基于LabVIEW和MATLAB的数字图像处理实验教学研究

实验教学是数字图像处理课程的重要环节。本文提出在LabVIEW虚拟平台上嵌入MATLAB编程开展实验教学,让学生直观了解图像处理过程中的数据流向与处理过程。教学实践表明,该实验方法的设计有利于加深学生对教学内容的理解,调动学生在数字图像处理实验课程中的主动性与积极性,教学效果突出。     

面向实际应用的数字图像处理教学探讨

对面向实际应用的数字图像处理教学思路进行探讨,针对当前教学中存在的问题从以下几个方面来提高教学效果和学生学习的积极性:(1)充分发挥MATLAB软件平台的简易性和可视性,采用该平台对图像处理的基本算法进行课堂仿真演示;(2)以实际应用为目标采用VC++软件平台设计数字图像处理实验内容;(3)发挥人才创新基地的作用,通过开放实验建立图像处理兴趣小组.实际结果表明,上述改革内容将课堂理论与实际应用相结合,促进学生对课程的理解和接受能力.     

基于MATLAB GUI的数字图像处理演示系统设计

结合数字图像处理课程的特点,利用MATLAB图形用户界面(GUI)设计实现了数字图像处理演示系统.系统界面友好、内容丰富、交互性强,有利于学生加深对原理、算法的理解,激发学生的学习兴趣.     

基于VC++6.0的数字图像处理综合性设计实验

基于现阶段数字图像处理课程的教学情况,为增进学生对理论知识理解,使学生能够将理论知识引入实际应用中.文中利用VC++6.0软件平台,对数字图像处理课程中的综合性设计实验进行了探讨和研究.通过综合性设计实验,加深学生对理论知识的掌握,培养学生实践动手能力和设计创新能力.     

基于LabVIEW的数字电路虚拟演示实验的研究

针对数字电路技术课程教学现状和存在的问题,运用LabVIEW开发平台开发出一套用于数字电路技术教学中的虚拟演示实验系统,并以数值比较器和RS触发器这两个虚拟演示实验为例加以介绍。教师可以在教学过程中动态地演示出信号参数的变化对实验现象的影响。实际应用表明,LabVIEW应用于数字电路技术课程教学中,既丰富了教学手段和教学方法,又增强了学生学习的积极性和兴趣。虚拟仪器设计实践应用于理论教学中,开拓了一个全新的教学平台,有助于提高学生的综合素质。     

自由落体运动多媒体教学演示平台的设计与开发

针对仅用高级语言开发实验教学演示平台编程复杂、开发周期长、课件修改不便等问题，提出了以VC＋＋为演示实验平台的主体．通过调用PowerPoint和Flash动画为辅助工具来构建自由落体运动多媒体教学实验演示平台的设计开发。该实验教学演示平台能够使学生置身于寻找规律的情景之中，使原本平淡的课堂教学变得真实、有趣，极大地提高了实验教学效果。     

嵌入式系统虚拟实验平台仿真调试技术

为了提高嵌入式系统课程的教学质量,加强学生的嵌入式系统程序设计与调试能力的培养,根据课程教学内容设计了便携式的嵌入式系统课程虚拟实验平台,针对虚拟实验平台的程序仿真调试功能,提出了基于Proteus的远程仿真和基于GCC的本地仿真的两种在线仿真调试技术。以虚拟实验平台的行列式键盘实验项目为例,针对两种在线仿真调试技术在虚拟实验平台上分别进行了程序仿真调试演示,进一步完善了嵌入式系统课程虚拟实验平台的功能。     

数字图像处理实验教学研究与实践

为提高教学效果和学生学习效率,对数字图像处理实验教学的内容和形式进行了改革。根据培养应用型人才和数字图像处理课程的特点,提出一种基于Matlab的实验教学模式,重点讨论了实验教学中基本实验项目和开放性实验项目的设置。实践证明,该方法有助于提高学生的课程学习兴趣,培养学生的科技创新能力、设计编程能力和实践动手能力。     

通信对抗基础实验的教学设计

通信对抗基础是信息对抗专业的必修课程,是信息对抗专业学生培养的必要环节。为促进信息对抗专业建设,解决现有通信对抗基础课程缺乏实验教学的问题,该文设计了通信对抗演示实验平台,学生通过该实验平台能够完成测频、单频干扰、扫频干扰等实验,提高了课程的教学质量,促进了信息对抗专业的发展。     

MATLAB工具箱在数字图像处理课程教学中的应用

本文根据数字图像处理课程的特点以及作者的教学经验,分析了MATLAB工具箱在课程教学中的应用,并通过DEMO演示加深对教材的理解,提出了加强数字图像处理理论与应用相结合的教改新方法。     

煤炭院校矿井通风综合实验平台的构建与实践

基于煤炭院校矿井通风类专业课程教学和创新人才培养的需要,设计、开发了一套矿井通风综合实验平台。介绍了该综合实验平台的主体框架、技术要求和基本功能,构建了具有实验项目多样化、实验装置可调化、实验系统集成化、测试手段精细化、实验模式多层次化和实验演示生动化等特点的煤矿通风综合实验平台。实践证明,综合实验平台的建设推动了理论教学与实验、实训教学的结合,增强了学生的创新能力和实践能力。     

基于Halcon软件的《数字图像处理》 课程教学探索

针对高职专科院校《数字图像处理》课程的教学现状,提出了基于Halcon软件的数字图像处理教学方案。以线性变换为例,介绍了Halcon软件在教学方案中的作用(让理论性强、内容抽象、算法较多的数字图像处理知识深入浅出,通俗易懂)。教学实践表明,通过Halcon软件教学平台的应用有效提高高职学生的综合实践和创新能力,保证高职学生在新形势下的就业竞争力。     

基于Matlab/Simulink的数字图像处理实验教学研究

根据"数字图像处理"课程本身的特点提出了一种基于Matlab/Simulink的任务驱动型数字图像处理实验教学方法,在注重验证性实验的同时,加入设计性实验。新实验教学体系由基础实验、系统设计实验两部分构成,该体系可以循序渐进地引导学生完成实验任务,并有利于培养学生的综合应用能力。     

基于.net框架的数据结构算法演示动画的设计与实现

数据结构是计算机专业的核心课程,对各类算法的理解则是课程教学的重点和难点,算法动态演示作为辅助教学过程的手段则可以有效帮助学生更快地理解、掌握算法。本文主要介绍用OOP的方法实现数据结构算法演示动画,进而提供集源代码跟踪、变量跟踪、模拟动态效果三合一的算法演示平台。     

数字图像处理课程专题教学模式探析

"数字图像处理基础"是一门针对信息工程专业开设的专业基础课,也是一门理论和实践并重的课程。针对课程特点,本文提出了专题为主、实践为辅的课程教学模式,该模式由"理论讲解——实例演示——实践巩固"共三个环节构成,在加深学生理论理解的同时,提高学生的实践能力。教学实践证明该教学模式能够取得较好的教学效果。     

基于C#多线程技术的算法动态演示设计与实现

"数据结构"是计算机专业的核心课程,对各类算法的理解则是课程教学的重点和难点,算法动态演示作为辅助教学过程的手段则可以有效帮助学生更快地理解、掌握算法.主要介绍用C#多线程技术实现数据结构算法的算法动态演示设计,提供集源代码跟踪、变量跟踪、模拟动态效果"三合一"的算法演示同步平台.     

基于OpenCV的数码管数字识别实验设计与实现

为了提高自动化专业"数字图像处理"课程的教学质量,使学生能够利用OpenCV进行图像处理,给出了数码管数字识别的实验设计与实现的案例。基于单片机课程教学中的开发板平台,采用数码管显示数字,对摄像头采集的图像进行数字识别实验,结果表明,能够实现对数码管数字的准确识别。通过该实验设计,不仅能够使学生掌握OpenCV在图像处理中的用途,也能够使学生的编程能力和实践能力得到提升。     

面向应用的数字图像处理课程教学模式的研究

针对数字图像处理课程的特点,提出了一种从工程应用实例现象的演示到理论分析,再到处理算法的设计实现,最后在工程实践中应用图像处理算法的教学模式;实践表明:这种教学模式不仅提高了学生对该门课程的学习兴趣,而且能够使学生将学习的知识应用于实际的项目,对培养学生的工程应用能力和实际开发能力起到了良好的作用。