高校单片机课程中“学习超市”模式构建的思考

单片机是当前高校开设的机械、计算机和电子通信类专业中深受大学生欢迎和喜爱的课程之一,面对当前社会不断发展,单片机课程教学理念不断更新,教学目标、教学形式和教学手段不断改革的现状,文章提出了"学习超市"构建高校单片机课程教学内容体系的思路,为适应项目发展和学生自身发展的实际需要,培养学生的综合能力与素质提供参考。     

“单片机原理及应用”的Proteus辅助课堂教学

单片机广泛地应用于各种嵌入式系统中,故高校工程类专业普遍开设了"单片机原理及应用"课程。针对"单片机原理及应用"课程存在高级单片机实验平台不足和实验教学课时较少的问题,提出应用Proteus软件,在理论教学时间设计一个基于Msp430单片机的信号发生器的全过程。在课堂上应用Proteus软件,可有效解决当前教学中存在的问题,帮助学生掌握利用单片机设计嵌入式系统的方法。     

“互联网+”环境下计算机专业单片机课程的教学新方法研究

文章着重分析了计算机专业单片机课程教学存在的问题,探索了"互联网+"环境下计算机专业单片机课程教学的新方法,并以CDIO教学方法为例,对计算机专业单片机课程教学新方法进行了具体分析,以促进"互联网+"环境下计算机专业单片机课程教学创新。实现阶段是设计方案转化为成果的阶段,学生在教师的指导下实施设计方案。并且,教师需要对学生进行适当的指导,分别为学生软/硬件设计方案的实施提出中肯的意见,保证学生的正确学习方向和探究方向。     

Proteus在单片机教学改革中的应用和实践方法

在分析单片机传统教学方式基础上,介绍了Proteus仿真软件在单片机课程"理论与实践一体化"教学改革中的应用和实践方法,并结合教学实例进行了说明。实践表明,Proteus仿真软件在教学过程的应用能够激发学生学习主动性和积极性,有利于培养学生的实践创新能力。     

Proteus软件在单片机实验教学中的应用

与传统单片机教学相比,Proteus软件能构建的单片机虚拟实验为单片机教学和实验提供了一个开放性平台,达到"教、学、做"一体化的目标和要求。Proteus软件具有系统资源丰富、硬件投入少、形象直观等优点,能更好地培养学生解决实际问题的能力。     

基于多元智能理论的单片机实训项目的方案设计与实施

针对实训教学中对学生评价片面、能力挖掘不够等问题,结合多元智能理论,以单片机实训为例,对教学设计进行研究。同时以"彩灯控制器的设计与实现"为例,分析单片机实训涉及的智能,总结在实施中的注意事项,为改善单片机的实训教学,激发学生潜能,提高实训教学质量,提供了一定的经验。     

职业技能培训模式在单片机教学中的研究与探索

针对当前独立学院学生的特点,对单片机课程教学现状进行了分析,阐述了改革的必要性。传统的单片机教学模式存在重理论轻实践、重基础轻应用、重形式轻实效等弊端,学生的实际能力欠缺。从实际出发,以"学生为主体,教师为主导"为指导思想,引入职业技能培训的教学方式,对单片机课程的教学内容、方法以及考核手段等进行了探索,构建基于项目式的单片机课程立体化教学,旨在提高学生的学习兴趣,调动学生的积极性和主动性,培养分析问题和解决问题的能力。     

“问题追踪法”培养学生科学素养

本文针对目前单片机教学所采用顺行设计方法的不足和学生缺乏科学素养的现状,结合单片机原理课程特点,提出了根据设计目标采用逆行的方法——"问题追踪法"进行设计,将科学的思维方法运用到具体教学内容中,采用边设计边消化理论难点和拓展知识面的模式,实现理论教学和实践教学真正融合,通过教学实践,不仅获得良好的教学效果,而且培养了学生的科学素养。     

基于混合模式的单片机课程教学改革与实践

针对当前单片机课程教学模式的不足,结合互联网线上线下混合教学模式内涵,该文提出基于混合模式的单片机课堂教学改革与实践。以单片机课程的"串行口通信"为教学内容,进行了混合教学流程设计,将教学分成课前、课中与课后3个阶段,并详细分析了各阶段老师与学生的任务。与传统教学模式相比,混合教学模式更加重视教学过程师生的互动,重视学生的个性化、创造性学习。通过一个学期单片机教学的实践,证明了该教学模式的优越性。     

应用型本科院校单片机原理及应用教学方法探讨

"单片机原理及应用"是电气信息类相关专业的必修课程,也是一门实践性和应用性很强的课程。针对应用型本科院校单片机原理及应用课程在实际教学过程中出现的问题,从其教学内容、教学模式和实践训练三个方面进行了探索与研究,将项目教学法引入到教学中,进一步培养和提高学生的单片机实践应用能力。     

关于高职高专单片机课程立体教学模式探讨

单片机教学课程是电子信息技术、应用电子技术、通信技术、电气自动化、机电一体化等专业必学的核心课程,课堂知识教学与技能操作实践能否有机结合是决定教学质量高低、学生就业难易的关键。本文针对现行单片机教学模式的不足,探讨教学改革的新体系,提出了"立体教学"的单片机课程立体教学模式。     

基于GSM模块的单片机创新实验设计与实现

提高学生的创新素质和实践能力是当今高校的迫切需求,设置单片机创新实验符合创新性教学的理念。以学号151003142为负责人的创新小组选取"GSM通信"设计任务,以共享储物箱为应用背景,设置了基于单片机与GSM模块的储物箱终端控制系统,经过仿真实验和实物调试,实现了物品存取、短信通知等功能。经过教学实践证明,基于GSM模块的单片机创新实验,既夯实了学生的理论知识,提升了学生的创新实践能力,也有助于创新创业实验室的建设。     

单片机项目法教学教学设计

单片机技术是现代电子工程领域一门飞速发展的技术,广泛应用于各种智能控制系统。其在教学及产业界的技术推广仍然是当今科学技术发展的热点。但多年的教学实践使我们深感"单片机原理及应用"课既难教又难学,教学效果一直不太理想。本文针对"单片机原理及应用"课程特点,寻求了一种能较好地培养学生能力的教学模式——项目法教学。     

单片机课程教学改革研究与实践

分析了当前单片机课程教学中存在的一些问题;提出了以单片机应用系统为教学主线,以能力培养为目标的单片机课程教学体系;指出了在教学实践中应注重理论与实践相结合,采用典型实例教学,引入EDA技术等多种教学手段,以激发学生的学习兴趣和求知欲望,把教学重点放在培养学生的探索和创新精神、提高学生工程实践能力和增强学生动手能力上。     

中职单片机课程教学的改革与研究

提高学生工程实践能力和增强学生动手能力上.本文作者分析了当前单片机课程教学中存在的一些问题;提出了以单片机应用系统为教学主线,以能力培养为目标的单片机课程教学体系;指出了在教学实践中应注重理论与实践相结合,采用典型实例教学及多种教学手段,以激发学生的学习兴趣和求知欲望,把教学重点放在培养学生的探索和创新精神.     

Proteus软件在单片机教学中的应用

在单片机教学中引入了应用Proteus软件进行单片机仿真教学的方法,利用该软件支持单片机及其常用外围电路的仿真特点,通过多媒体教学,直观地演示了单片机设计的整个过程.Proteus软件在单片机教学中的应用,可增强学生的感性认识,加深学生对单片机原理及应用的理解,提高单片机教学的效果.     

Proteus在单片机理实一体化教学的应用

针对单片机的教学现状,提出了基于Proteus的单片机理实一体化教学模式。通过对直流电机加减速控制的实例分析,表明使用Proteus仿真软件有助于改进单片机课程的理论教学和实践教学。教学实践表明,该方法培养了学生分析问题和应用单片机的能力,提高了学生的创新能力和学习的自主性,取得了较好的教学效果.     

单片机教学应注重培养学生动手能力

单片机教学中普遍存在着过于抽象、学生动手机会少的问题。本文指出了在教学过程中应注重实践,培养学生的动手能力、开发产品能力。提出了一些教学的新思路,利用Proteus和Keil软件搭建一个单片机虚拟教学平台,并应用于单片机教学工作中;教学中引入课程设计项目,提高学生的动手能力。     

单片机教学中的几点体会

单片机是一门理论与实践相结合的专业基础课。本文结合笔者的多年教学经验,简述了在单片机原理与应用教学中的几点体会。提出在单片机教学中要以学生为主体,加强实践教学,提高学生的综合应用和创新能力,并提出了一种对学生学习效果的考核评定方法。     

单片机课程实践教学研究

随着高校教学更加注重对学生应用能力的培养,实践类课程越来越受到教育者的重视。文章选取应用性较强、开设专业较广的单片机实践课程作为研究对象,研究了实践教学中多种教学手段的特性,分析了影响学生学习单片机的因素。针对学生学习单片机过程中所表现出的特点,结合单片机课程的教学重点,建议将单片机课程教学划分成多个层次,并给出了相应层次的实践教学方案。