新农村优良家风建设的当代价值启示

从传统到当代,家庭始终是乡村的基本单位。而家风作为家庭文化的集中体现,既可以展现出个人的精神状态和道德观念,同是也成为乡村文化发展的重要组成部分。因此,加强优良家风建设对于促进新农村文化发展具有非常重要的现实意义。其突出表现在加强村民道德建设、构建新农村和谐家庭以及推进农村思想政治教育3个方面。     

试论美国家庭文化的教育影响力

家庭是社会最基本的构成单位,是孩子们接受教育、接触社会的第一个环境。家庭教育也是所有学校和整个社会教育的基础。家庭教育的作用是其他教育无法取代的。而在家庭教育中起潜移默化作用的家庭文化,就显得尤为重要。本文针对美国家庭文化在美国教育中的影响力进行一些研究与探讨,以期能为我国的家庭文化改进起到一定的借鉴作用。     

浅谈校风

校风,是指学校的风气。学校是社会生活中最有思想性的领域之一。各类学校良好风尚的形成将会对整个社会良好风尚的形成产生积极影响。我们正在从事社会主义现代化建设,需要学校培养和造就千百万德智体全面发展的建设人才。学校要完成这光荣而艰巨的任务,良好的校风是重要保证。因此,各类学校进一步严校纪、正校风,有着重大的现实意义。     

家风传承对培养孩子核心素养的意义

"家"犹如孩子头顶上的一把伞为其遮风挡雨;"家"是孩子心灵的乐园,也是他们停泊的港湾;"家风"则是家庭的根基,同时又是对孩子影响一生的教育因素。我们也将家风称为门风,其是在家庭星火相传的过程中不断沉淀稳定的生活方式、生活作风以及道德习惯等重要的思想观念。此外,家风还是家庭的主旋律,其主要是给家庭成员以及子孙后代树立了价值准则和理想追求。     

优良家风融入高校学生干部培养的路径研究

在当前国家极为重视优良家风教育以及部分高校学生干部出现问题的背景下,优良家风融入高校学生干部培养是对高校学生干部培养教育的重要途径,还可以辐射带动高校思想政治教育工作。把优良家风融入高校学生干部培养,要提高思想认识,完善体制,营造重视家风的校园环境,要优化高校学生干部优良家风教育的内容设计与形式创新,要重视家庭在家风教育方面起到的作用,密切家校联系,要开展丰富多彩的社会实践活动。     

对部分中学养成教育滞后原因的理性思考

养成教育是学校德育工作的中心内容，是形成良好校风、学风的关键。在目前的教育模式下，部分中学养成教育明显滞后。本文主要从社会因素、学校因素、家庭因素、中学生自身因素四个方面阐述造成养成教育滞后的原因。     

试论家庭廉洁文化建设的切入点

家庭是人生观、世界观、价值观孕育、确立和发展的重要场所，是党风廉政建设固本清源的前沿阵地。推进家庭廉洁文化建设是反腐倡廉的重要内容，是拒腐防变的有效举措，同时也是加强教育、强化监督、从源头上预防和解决腐败问题的重要阵地。家庭廉洁文化是通过家庭、亲人、亲情等多方位的关心和监督，激励和督促领导干部知法守廉，奉公守法，自觉抵制不良风气的侵蚀，始终保持良好的精神风貌。本文从“家庭教育、警示教育、家风教育、美德教育和廉洁教育”四个方面论述家庭廉洁文化建设的切入点。     

学科学 玩科学 我快乐

上海市三泉路小学是闸北区科技教育先进单位，科技教育是学校的重点工作，学校始终将探究创新的校风融入到科技教育中。车模和船模是学校的特色项目，模型工坊是科技活动的主要阵地，学生们在这咀合作学习、交流研究、实践体验、发明创造，从传统的“三模”     

试谈教师影响力及其结构

教育效果,是受许多因素制约的,诸如教师、学生和环境(包括学校的管理、校风,以社会和家庭的影响)等。但是,从国家和社会赋予教师的职能角度来研究,当然,教师是主要因素,而教师本身各种因素构成的影响力又是关键。模范班主任刘纯朴同志,能把其他班主任教育不好的班级接过来,使其变成先进集体。     

当前家风家教培育的新挑战及其应对

当前我国正在经历着社会大转型,家风家教的培育面临结构核心化、独生子女大量成家立业、市场经济深刻影响家庭生活等多方面的挑战。部分传统优良家风如尊老爱幼、勤俭持家、知书达理等都面临着削弱、消解。在当前党中央重视家风家教的有利条件下,主流媒体应大力营造重视家庭家风家教的社会氛围,引导家长注重家风家教;持续抓好党风政风以优化世风,为培育家风家教创造良好社会条件;厘清家风家教关键责任主体,发挥家长、教师、亲友在培育过程中的关键作用。     

花的芬芳，叶的祝福——让“家校联系”真正实现“润物无声”

苏霍姆林斯基说：如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养，那么，不管老师付出多大的努力，都收不到完美的效果，学校里的一切问题都会在家里折射出来，而学校复杂的教育过程中产生的多数困难的根源，也都可以追溯到家庭。家庭教育是全民教育的基础，家庭构成社会的细胞，家庭参与度越高，学校教育越好。家长的性格、自身文化修养、良性习惯是影响学生成长的偏方和秘诀。     

关于学校美育的思考

美育是社会美育、家庭美育和学校美育构成的一种特殊的社会影响力,对整个民族的精神素质有着长远深刻的影响。其中,学校美育在整个美育系统中占据着十分重要的地位,成为各级各类学校整体教育的重要组成部分。关于学校美育,值得研究的课题很多,本文只就学校美育的价值、立美教育和审美教育等问题谈点粗浅的认识。     

好家风,好习惯,妤品格——《浙江好家风》读后感

正家风,是家庭或家族世代相传的道德准则和处世方法。家风时刻影响着我们成长,好的家风能让我们养成良好的习惯,帮助我们茁壮成长,而不良的家风会引导我们走向歧途。最近,我读了《浙江好家风》。这本书分为学习篇、修身篇、治家篇、处事篇、爱国篇五个部分,每个部分以翔实的事例为我们解读浙江好家风的深刻内涵。让我印象最深的是,学习篇中的明代著名思想家、文学家、军事家王阳明的事例。他年     

新时代优良家风文化建设的价值及实现路径

新时期建设优良家风具有极其重要的时代价值,优良家风文化有利于塑造个人道德意识与现代公民人格意识,推进家庭美德和社会公德建设,促进社会风气的改善。优良家风文化与社会主义核心价值观一脉相承;推动新时代优良家风文化建设,必须营造和谐的家庭氛围,奠定家风文化传承的基石;加强良好家风文化宣传,增强公众对社会主义核心价值观的熟悉和认同;将家风教育贯穿到终身教育中,培育社会主义核心价值观;将家风教育融入生活,培育和提供直接的思想道德资源。     

关于校风形成与建设的心理学分析

校风是指学校师生员工在工作、学习、生活和行为方面比较一致的富有特色的稳定的行为倾向。校风一旦形成，就具有相对的稳定性，对学校师生员工产生潜移默化的心理影响。所以，校风是治校育人的重要因素，是学校教育和管理中不可忽视、不可代替的教育力量。本文分析影响校风形成的各种心理因素，为良好校风的建设和培养提供心理依据和对策措施。     

非亲生子女家庭教育探讨

父母是孩子的第一任老师,一切成功教育的幼芽就扎根在家庭之中,一切失败的教育,也往往与家庭教育有关.家庭、学校、社会是青少年接受教育的三大课堂,故家庭教育对青少年的成长起着至关重要的作用.     

漫谈学校教育对“泛性别”的影响

学校教育是传递社会性别规范的正式场所,是塑造男女两性性别差异的重要场所,教师和教材直接传递着各种社会性别差异的信息,而教师的性别认同和教材中所体现的性别意识观则直接影响着学生的性别审美观。     

高校校风、学风方面存在的问题及对策研究

学校的校风建设反映了一个学校的整体精神风貌，体现了学校的办学传统和理念，学风是一个学校治学态度的集中体现。本文从学校根源、学生根源、社会根源、家庭根源等四个方面分析了目前高校在校风、学风方面存在的问题，并给出了一些对策和建议。     

浅议大学生诚信道德建设

大学生的诚信意识.品质及行为关系到良好社会风尚的形成,关系到社会主义和谐社会的构建。然而,大学生在接受高等教育的过程中,少数大学生身上出现了诚信缺失的现象。因此,我们可以从社会的、学校的、家庭的、自身的等各因素的影响来分析原因,希望引起同学们的高度重视,自觉抵制各种不良的缺乏守信的行为,从而达到诚信教育的目的。     

浅谈直销的家风家训家文化

家风、家训、家文化是一个家庭、一个家族、乃至一个氏族安身立命,持家治业的一种教诲,是中华民族的优良传统。家风、家训、家文化寄托着一种理想和精神的追求,透露出的是中国人特有的一种情怀和境界,是中国人的精神价值体系。在新时代继续传承和弘扬优秀的家风、家训、家文化,对现代社会的文明建设和五好家庭建设具有十分重要的社会意义。